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1000字 高二 状物今天读了巴金爷爷的那只小狗，我又一次想到小小。我常常想，小小如果是在别人家会怎么样？哦！先介绍一下，小小是一只小狗。妈妈以前一直不同意养狗，可架不住我的百般哀求，也实在是觉得我太孤独了，就同意了。本想慢慢张搂只差不多品种的狗，可我怕夜长梦多，于是，小小——这只估计是哈巴狗和巴哥犬的后代就这样来到我家。那时他还差两天满月，静静的趴在鞋盒子里，说实在的不干净，不过眼睛挺有神的——这无疑激起了我和爸爸的“关爱之情”。于是，我们俩便给这只小狗洗了澡。这才露出了狗儿的真实模样——白底黑斑，特别是脸像“八卦图”，我们把他叫小小！郭小小——正式成为我们家的第四个成员。
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500字 三年级 状物小小是我们家的一只小兔子，它那雪白的毛，即使藏在雪地里也很难发现。小小最喜欢的食物就属白菜了，不过它有时也吃萝卜。小小吃食时喜欢用两只前肢捧着吃，就像老鼠一样。它刚来我家时整天待在箱子的角落不肯活动，仔细看它全身还在发抖呢！不过它在我家待了五。六天左右就开始熟识这个环境了，它有时在箱子里想往外跳，当前肢搭在上面，后肢刚跳一来，它就滑了下去。
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1200字以上 六年级 状物壹____亲爱的小小洁----关于"小小洁"呐,你不是总有郁闷我叫你小小洁么?我告诉你"小小"的含意.试想如果你变得小小的,我就可以把你抓在手里,拼命地往脸上蹭呀蹭(请先表PIA我").--这是"小小"的本意.如果真的这样,证明某只尊的粉耐你DESU!所以呐,我才会叫你"小小洁",我从来没叫过"小小娜"、“小小溪”、“小小懿”什么的。亲耐滴你说是么?
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1000字 高三 状物大大和小小大大和小小是谁？它们是我姨夫养的两只巴西小乌龟，今天到我们家做客来了！听姨夫说，大一点的乌龟今年10岁，小一点的7岁，我便给它俩取名为大大和小小。大大身长约10厘米，小小身长约7厘米，都穿着一件坚硬的铠甲——青黑色的龟壳。龟壳上面有序排列着十几个六边形，六边形里有各种各样的花纹，下面的外壳是淡青色的。龟壳四周长有一个三角形的脑袋、四条又粗又短的腿和一条又短又尖的尾巴。大大的脑袋两侧有黄绿色的花纹，小小的花纹是鲜红色的，非常醒目。它俩的眼珠就像晶莹的黑珍珠，非常灵活，脚趾青中带黑，像一把把锋利的匕首，爬行时尾巴跟着扭来扭去，非常有趣。它们的外壳非常坚硬，只要有人来攻击它，它们便会以迅雷不及掩耳之势缩进壳里，侵略者拿它们毫无办法。大大和小小属于家养型乌龟，整天的活动空间就只有一个盆子这么大，所以不时爬到盆子边缘向外张望，似乎对外面的世界充满了渴望。
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550字 四年级 状物小小彩笔，在我的手里可遭了殃。我一会儿把它们当“飞球”随手一扔，一会儿又把它们放到水中去游泳，一会儿又用它们在本子上乱画，文具盒里到处是彩笔帽，桌子上横七竖八躺着没帽彩笔。如果你找不到笔尖了，别急，一定在笔管肚中。一天晚上，我不知不觉进入了梦乡。梦见自己变成了一支彩笔，穿着金黄色的衣服，戴着一顶大帽子，我高兴极了。
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550字 五年级 状物大家好，我是小小推销员刘树叶。今天我向大家推销一本书——《分类作文》。这本由朝华出版社出版的《分类作文》内容非常丰富，里面的作文共分为了十类：人物秀场、事件直播、风景画册……各类范文共300余篇，可供3——6年级学生阅读参考。每类作文分为两部分：写作指导和精彩范文。写作指导是教你如何才能写好此类作文。
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700字 五年级 状物（介绍）1：今天，我来当一次“小小推销员”，下面，我来介绍一下我今天要介绍的物品2：名称：my的“笔记本电脑”3：作用：查阅资料，查看图片，观看视频，储存资料……4：使用法：按下右边第二排的红色按钮（开机），然后再按下方向键（选择）5：上键：查阅资料；下键：查看图片；左键：观看视频；右键：储存资料，还有就是菜单，它用来干嘛呢？
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800字 高中 状物在汉字老爷爷的带领下，小小猪来到了一堵高大的城墙下。汉字老爷爷说，前面就是她在词典王国的第一站——标点符号城。汉字老爷爷交给了小小猪邀请信，告诉她只要把邀请信交给卫兵，就可以进去了，汉字老爷爷还告诉小小猪，当她知道了标点符号城的最大秘密后，汉字老爷爷才会再次出现，带她领略词典王国更多的神秘。说完，汉字老爷爷就消失了。标点符号城到底有什么秘密呢？小小猪实在很想知道，可是想了半天也搞不明白。管他呢，还是先进去再说吧！找到了城门，小小猪按照汉字老爷爷的话做了，果然进了城。
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800字 五年级 状物有一次，我在天台上玩儿，无意间看见了一堆废墟里面有一盆铅球般大小的仙人球！这对我来说简直是一个“重大发现”！我急忙飞奔到仙人球前面，仔细地观察着它：土壤干巴巴的，甚至裂开了几条缝，它居然还是那样苍翠欲滴；它放在天台上，一定有好几年了，而且没有浇水，它居然还活着！我们家人都对它视而不见，它的身上竟然有几个弹球般大小的“小小仙人球”，生命力真顽强！不但养活了自己，还养活了儿女。我见它土壤很干，我连忙请它喝了很多水。 突然，我的脑子灵光一闪；我为何不把一个小仙人球拿下来种一种呢？说不定还能活呢！好，说干就干！我拿来了一个小杯子，在里面塞了一些湿土；然后挑了一个比较健康的小小仙人球，想小心翼翼地取下来，刚刚抓住时，爸爸发现了：“芷昱，你在干嘛呢？” “在拔小仙人球啊。”我干脆地回答道。 “啊？”爸爸一脸迷惑，但是很快地反应了过来：“不行，养不活的！而且你不知道仙人球妈妈多疼多伤心吗？” “这…….”我有点犹豫，可是一个声音不受控制地响起：“没事没事，就拿一个，说不定能养活呢！”手也不受控制地将挑中的那个小仙人球活生生地拽了下来。我顾不得手疼了，将它埋好，放进书房的窗台上。这才发现，我的手疼得够呛。于是，我就气急败坏地将它丢弃在了房间里的一个不起眼的角落里，从此，对它置之不理。 一个月后的一天，我最喜爱的小乌龟——小骨不见了，我一边找，一边喊：“小骨！小骨！快回来！”，忽然，我在一盆熟悉的植物前找到它。我轻轻地将小骨捧起，放回水里。我扫了一眼植物，这不是从我脑海中消失的仙人球么？哦，一个月多来，它居然仍是那样苍翠欲滴！我把它放回桌上，浇了些水，心想：我再也不会把它给丢弃了，一定要像照顾小乌龟一样，照顾好它！ 仙人球，它经得起风吹雨打，经得起严寒酷署，没有肥沃的土壤，没有充足的水分，没有充足的光线，而它却能顽强地生活下去，在逆境中不屈不饶，显示出可怕的生命力，就让我成为一个像仙人球一样的人吧！
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500字 四年级 状物在我们学校大门的西南面有一个小小书虫吧。书虫吧里面有许多书，那可是我们最喜欢看的一些书呀！小小书虫吧分三层，底层是一二年级的小朋友看书的地方，中间一层是我们三四年级学生看书的地方，最高层也就是第三层，那是五六年级学生看书的地方。每一层都放着许多书。这一些书，有漫画方面的书，有写作方面的书，有科学技术方面的书，还有童话方面的书，甚至有连环画一类的书……