口语开头
共29个口语作文
记叙文
叙事
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1200字以上 叙事【范例口语教程】6-29-2016“范例口语”，是一种基于新的哲学理论，“范例哲学”，发展出来的一种全新的外语教学方法。针对传统的外语教学方法，既“语法+翻译”的教学法，范例口语可以说是外语教学法上一场“安静的革命”。虽然没有大规模的市场炒作和宣传，范例口语在许多根本方面完全与传统的教学方法背道而驰。这些相反的方面表现在范例口语理论的三个根本支柱：理念，方法和来源。
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1200字以上 高中 叙事英语口语具有很强的实践性,英语口语比赛作为重要的实践途径之一,越来越受到教育组织机构和广大师生的重视和认可。下面是小编给大家整理的英语口语比赛主持词范文，仅供参考。英语口语比赛主持词范文开场白:Goodafternoon,ladiesandgentlemen.Goodafternoon,fellowstudents.
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750字 六年级 叙事“叮铃铃”伴着一阵清脆的铃声，我们班开展了一节口语交际课。这次口语交际课的主题就是黑板上老师挥动粉笔写下的两个字：演讲。这节口语交际课分为两个环节，首先要进行的第一个环节是：小组演讲。按照文中的要求，演讲的内容限制于“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种行为”。老师刚说完“小组演讲开始！”安静的教室突然就热闹起来，同学们演讲得热火朝天。就说我们组吧！我首先发言，讲的内容是“我最看不惯的一种行为”，讲了因为嫉妒别人而作出的不良行为的坏处和看不惯的理由，但由于语言不够简练，发言失败。小烁同学讲了他钦佩那些看到纸屑和果皮自觉将其放进垃圾桶的行为，并告诉同学们要向那些环保的人学习，讲得头头是道，绘声绘色。小泽和帆帆也纷纷发言，最后推选讲得最好得小泽同学上台演讲。
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500字 四年级 叙事这天上午，牟老师对我们说：“同学们，五单元已经上完了。今天下午的代管班我们来进行‘口语交际’好吗？”“太棒了！”我们都欢呼起来。因为这次“口语交际”是讨论过生日请同学来家吃饭好不好。牟老师接着说：“现在我来分组。一、二大组分为不同意，三、四大组分为同意。”话音刚落，正方满面春风，反方却满面愁容。因为我们清楚地知道，我们能够胜的机会极少。
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500字 高二 叙事英语课接近尾声了，我们老师每次期末都要进行口语测试，我们规定的是，每人背四篇课文，其中有两篇是很简单的，是故事类的，只要记住汉语意思就很快背下来了，但是还有两个是特别难的，说明类的文章，很多单词特别拗口，很多人提前就背下来了，但是我一直没有着急。周三考口语，而我周日中午才背，背了两篇，加上之前的一篇，总共背了三篇。
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650字 六年级 叙事昨天是我们的口语大赛。我穿着白色的礼服，外面套着黑色西服走进了教室，感觉自己特别帅！我们为了这次口语大赛排练了大概有两个星期了。我们把教室弄得漂漂亮亮的：有黄玉享带来的气球，有老师挂好的圣诞图案，黑板上面挂着四条彩带，中间还写着“大话中文”四个字，而且黑板两旁画着圣诞树啊，铃铛啊，麦克风啊这些精美的图案。
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500字 五年级 叙事冒雨参加英语口语大赛冒雨参加英语口语大赛今天中午，爷爷陪我乘205公交车到塔湾冠亚分校去参加英语口语大赛。到塔湾邮局站下车，却没有找到学校地址。这时天空下起了雨，我们来到水果店避雨，给学校打电话不通，又给英语老师打电话，才知道学校在向工街附近。雨越下越大，还差20多分钟就到考试时间了，学校还没有找到，真急死了人。为了争取时间，我们就打出租车，司机也不知道学校具体地址，找了半天谢天谢地总算找到了学校，这时临考试时间只剩下几分钟的时间了。
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1200字以上 叙事与口语交际相结合的作文教学法——教师教学个案研究摘要：口语交际是一种学生主动用自己的语言来表达自己思想的一种技能。写作同样是一种表达自己思想的行为，但其表达的方式却是由口语交际的说转换为写的形式。在日常生活中，我们总认为说比做更容易，那么在写作的教学过程中，如果我们通过口语交际的训练方法以提高学生的思维能力和表达能力，然后学生再把这种有所提高的能力运用于写作之中，以借助这种以说促写的方式来提高学生的写作能力，那么其将会有助于解决当今写作教学中所存在的“作文难”的这一现状。
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700字 六年级 叙事我在这十多年的生活中有许许多多“第一次”。第一次进校门、第一次学写字、第一次作文、第一次帮妈妈烧火做饭……（省略号) 而最让我难忘的是“我第一次参加的英语口语竞赛'”.那是在五年级的时候，老师说：“邢台市教委要举办‘少年英语口语大赛’。”参加竞赛是我梦寐以求的，于是第一个报了名。经过学区、市教委选拔，结果我朝思暮想的愿望实现了。
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1200字以上 叙事江苏中考英语听力口语考试改革得到的启示江苏中考英语听力口语考试改革是一种全新的人机互动的新型的考查方式，对于考查学生的口语能力有着十分重要的现实意义，不仅省时而且省力，以一种全新的方式将学生的口语水平通过计算机反馈的形式呈现出来，有明确的目标，十分准确、有效。当然，作为一种新型的自动化的考查方式，仍有许多不足之处。我们应熟知这种新型考查方式的方法、流程和考察范围，使我们获得更多的启示。
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