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450字 一年级 叙事又一批奥数试题传到了我的手中。我定晴一看，哟，试题的类型可真是多样化啊！巧求图形面积，鸡兔同笼，行程问题，余数原理，因数和倍数……等老师把例题讲完，我提起笔开始匆忙地做起来。奥数，对许多人来说可不简单，它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕，很难战胜它。不过，当你做出来了这道难题时，就会感到前所未有的兴奋，愉悦，自己非常激动。那么，剩下的题你就会迎刃而解，有一股所向披靡的气概。
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500字 一年级 叙事又一批奥数试题传到了我的手中。我定晴一看，哟，试题的类型可真是多样化啊！巧求图形面积，鸡兔同笼，行程问题，余数原理，因数和倍数……等老师把例题讲完，我提起笔开始匆忙地做起来。奥数，对许多人来说可不简单，它就像一个巨大的魔鬼在你身边缠绕，很难战胜它。不过，当你做出来了这道难题时，就会感到前所未有的兴奋，愉悦，自己非常激动。那么，剩下的题你就会迎刃而解，有一股所向披靡的气概。
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450字 六年级 叙事奥数，宇宙中一个奇妙的东西。不知有多少人对它感兴趣，但是，在地球的某一个小小角落上的我，却只想把它拒之千里之外。从三年级起，妈妈就要我去上奥数学习班。可是，我和奥数好像一点缘分也没有。我也曾经试着去喜欢过奥数，但奥数好像也很讨厌我似的，不想与我接近。站在学习班门前，我还真有点壮士一起不复返的感觉。像是站在阎王殿的门前，一进去就会受煎熬。啊！时间到了，没办法，只能硬着头皮进去了。
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500字 六年级 叙事我从三年级就开始学习奥数了。刚开始学习奥数时，我一点儿也没兴趣，题目又难又多，完全摸不着头脑，只能以抄答案的方法来敷衍一时。后来当妈妈撕掉答案后，我就只能自己做了，练着练着，我发现其实奥数也不是那么可怕，因为题目不仅有很多种解法，还会随着难度变化条件，只要了解题型，熟记方法，一个个问题都迎刃而解。久而久之，学习奥数的人会发现自己的思维与别人不同了，遇到难题一点也不怕了。
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500字 六年级 叙事在所有的补习课目中，我最喜欢的就是——奥数了，我不是对奥数“一见钟情”，而是慢慢地，在时间的脚步里，开始偷偷地“喜欢”上了奥数值一种项目。刚开始，我是被威胁来补奥数的，因为妈妈说，如果我不来，就不然我吃零食，为了我“亲爱的零食”，我只好迫不得已来到补习班。渐渐的，我不再那么讨厌奥数，因为有一次，我碰到了一道难题，我走到老师面前问：“老师，这一题我不会做。
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800字 四年级 叙事“是谁设计这么高的楼梯，为什么老师的家住这里，我们爬了九百七呀，现在浑身没力气……”我哼着自编的小调爬楼梯。因为期末数学没有考好，再加上去年没有学奥数，妈妈要求我抓紧寒假时间突击补课，三年级的奥数知识十天里要迅速掌握！唉，数学真烦！本来我就不怎么喜欢数学，寒假还要来学奥数，讨厌！可想想今天是十天奥数学习的开始，我只能表现得好一点儿了。我硬着头皮按响了老师家的门铃。
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450字 小学 叙事学奥数是奶奶帮我报的，可我一点都不喜欢，而且我恨奥数。每次上课的时候我都很迷茫，因为我的数学本身就不好，奶奶也只是为了让我体验一下，可老师出的那些难题我一点也不懂，只好装作自己很认真的在想，那样老师才不会让我起来回答，因为越不认真的同学老师越会叫他（她）回答问题。而且老师的脾气不太好，一有小事情就会大发脾气、扔粉笔头，而且“枪法”几乎是百发百中，每次都打到同学的脸上。正是这样一个“暴力”的班级，所以我也不想学了。
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900字 四年级 叙事星期六早上一起床，我就匆匆赶往我的奥数班。我们的奥数班设在一座大厦里，占了整整一个楼层。楼下大门口挂着一个剑桥英语的牌子，楼道摆放的宣传牌也都是关于舞蹈班、绘画班之类的照片，一丁点奥数的痕迹也看不见。爸爸常说，你们的奥数班真是“挂羊头卖狗肉”。今天的气氛跟平常不大一样。往常，门房里只有一位老爷爷值班，家长进进出出他头也不抬。
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600字 五年级 叙事早读课上，老班贾老师阴沉着个脸走进了教室。我一看，心便缩得紧紧的，知道又有什么坏事发生了。谁知贾老师转过身，笑容可拘地向我走来。我有点受宠若惊，怯生生地叫了声：“贾老师！”贾老师摸摸我的头，笑眯眯地说：“王璇芝，恭喜恭喜呀。”我丈二和尚摸不着头脑，奇怪极了：“什么恭喜呀？”恭喜你数学竞赛在我们班得了第1名，而且进入了奥数决赛！
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600字 初一 叙事由于期末考试数学“失利”，寒假的时候被我家的“总司令”——我妈拉到了叫“学而思”的培训点学数学，尽管对数学不太感冒，但由于一个一杆步枪顶不了一挺机关枪，所以我只能一个星期每天牺牲三个小时在奥数班里学学数学了。初次来到了一个陌生的教室里，我倍受安慰的看到大部分的同学也是因为期末考试数学没考好而被叫来的，这让我安下了心，把思绪拉到了一大堆无聊的公式上。