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650字 三年级 叙事花，是传递情感的信物，是表达心情的吉祥之物。花，有插花、养花、赏花、采花……我爱花，更喜欢养花。我为什么喜欢养花，还得从头说起呢！去年春天，爸爸带我去看花。我高兴极了！到了那里，管理员叔叔对我说：“花，可以带给你喜悦，可以带给你快乐，也可以传递两个人之间的情感。只要养花，就可以让你感受到大自然的神奇。”养花真有那么神奇吗？”我问。管理员叔叔就说：“还需要自己亲身体验一下才能知道。”我带着好奇心买了一些花的种子。经过我精心地浇水、施肥、松土，半个月之后，一株株小苗终于破土而出，这使我让小苗慢慢长成花的愿望更进了一步，同时也感到很欣慰。
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800字 五年级 叙事晚花如寒女，不识时世妆。幽然草间秀，红紫相低昂。荣木事已休，重阴必深苍。尚有紫薇花，亭亭表秋芳。广群芳谱》「清」壹___.我爱花，也非常的喜欢养花。但从始至今我可没真正成为一个专业养花专家，别看是暑假，每天都没时间去好好的了解花，大概是学习的缘故吧！我只是把养花当作减轻学习压力的一种方法罢了，花开的好，我的心情显得特别的好，我从小就对花有一种莫名的喜爱。
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600字 六年级 叙事《养花》这篇文章记叙了老舍爷爷养花的事，讲述了其中的酸甜苦辣，而我的学习不正如养花吗？“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老爷爷以这句话做为他养花的动力与见证，以自己的行动来养好花。这点，和我做作业的意义不是一样吗？记得那次背课文，我还没有准备好，根本不会背，我浏览了一遍课文，想去组长那儿搏一搏。“看花的人……”“错了，回去重背吧！”我还刚背了前面一些呢，就错了，太意外了。
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500字 初二 叙事我爱花，所以我也爱养花。我养过许多花，但是没有奇花异草，有桃花、梅花、茶花、仙人掌、含羞草......我很喜欢花，但是，我任其自生自灭，花草还是养不活的，因此，我就得天天照管它们。这样一来，我从中找到了许多养活花草的方法：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别给它浇大量的水。只要按照这种办法来养花，一定会把花草养活，而且三年五载老活着，既开了花，又散发出一鼓诱人的清香味，使人神情气爽，多么有意思呀！
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550字 五年级 叙事今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。
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650字 六年级 叙事我的乐趣有很多很多，比如说看书，跳皮筋，养花，但我最大的乐趣就要数养花了。我一想到养花，就会想起一个故事，这个故事就是让我爱上养花的故事。小时候，我的妈妈常常会买许多花儿来装饰我们的家，而这些花儿全部都是爸爸在照顾，妈妈虽然常对我说：“你应该学会养花，这是一件很有意思的事。”可我还是不愿意养花，因为我觉得养花很麻烦，不仅要每天浇水，还要关心她。
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500字 六年级 叙事看了《养花》一文后，我深有感受。“不劳动连棵花也养不活”，这是多么朴素的真理。我并不爱养花，但我相信，不仅养花这样，就连生活都需要人们付出劳动的代价。高尔基、齐白石、聂耳他们都没有读过大学，但是他们通过勤奋自学，通过辛勤工作，却照样踏上了成功之路，为人类做出了巨大的贡献。伟人的经历再一次验证了劳动的真理。
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600字 六年级 叙事《养花》这篇文章，讲了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的记忆。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世界里没有不劳动就会获得快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？
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600字 高三 叙事现实生活总是太残酷，每走一步，都会血迹斑斑。避开了凡世的尘，我成了一个养花人。我始终认为，一个人一生是只能养护一朵花的。这似乎是冥冥中上帝的安排――养花，太辛苦，辛苦的我们养护一朵就会耗尽一生。每一天，将自己的爱一点一点掺入水中，再把水一点一点洒在花儿身上。轻轻地，招来缕缕阳光，给她阳光般的活力；缓缓地，牵来丝丝清风，给她清风般的温柔。
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500字 六年级 叙事读《养花》有感最近，我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。因为我对老舍爷爷慕名以久，所以读得非常仔细、认真。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。