善意作文开头(10篇)
  • 1200字以上 六年级 叙事
    今天,我们六一班举行了一场精彩的辩论会,大家都在争论是该讲诚信,还是善意的谎言。刚开始,由正方代表(讲诚信)发言:“谎言就是谎言,没有善与恶,小学生日常行为规范中说道:做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对!”原来是反方(善意的谎言)喻俊杰讲话:善意的谎言是出自于内心真诚的,如果善意的谎言有害于我们,那为什么课文中还写了善意的谎言呢?
  • 1000字 一年级 叙事
    风,怀着它拯救火柴的生命与灵魂的善意,熄灭了火柴烧出一片辉煌的梦想。风眼中的善举,竟是火柴看来不可饶恕的暴行(考虑到一根火柴只能划一次,这种行径就更卑劣了)。但是,难道那不是风的满腔善意吗?我们为何要责怪风的善良?因为,有些善良是应当责备的;有些善举不过是隐匿了的暴行。善与恶之间不存在不可逾越的鸿沟。恰恰相反,倘我是辩证法的信徒,我还要说:善与恶之间有某种关系。心怀善意的人做出的不一定就是好事:戈尔巴乔夫锐意改革,结果却是搞砸了;或者像某位“伟人”,尽管意图是“建设”,却无意中带来了十年的“浩劫”。心有余而力不足,终致善意化为恶行,这样的例子不胜枚举。但是,这样的善意是不可恨的,我们不必怕它。真正可恨且可怕的,乃是强加的而又总是自以为对的善意
  • 800字 初一 叙事
    小小善意,给人一种心安的力量。小小善意,温暖了许多人的心房。在我的生活中,就有这样一件事,让我记忆犹新。记得是小学的时候。一次,准备已久的单元考试刚刚落下帷幕,自我感觉结果不是很理想。我静静地坐在教室里的座位上,手紧紧地捏着衣角,拉了一张“苦瓜脸”,脚随意耷拉着,眼中早已没有了焦点,默默地发起呆来,还接二连三的唉声叹气着。
  • 700字 初二 叙事
    漆工顺手补好海船的漏洞,贪图的并不是回报,漆工“顺手”之劳,是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时,她心里想的并非个人得失,“舍身救学生”之举,只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车,也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话,浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意
  • 1000字 六年级 叙事
    世上的谎言难道全是邪恶的吗?不,不是,有时谎言也会成为美丽的、善意的谎言,能够激发人上进的谎言。我曾经就因为妈妈的一句善意的谎言而努力学习,记得那是四年级一次在开家会之前的情形:那一天,我刚放学,妈妈就走过来迎接我,我一眼就认出了走在人山人海里的妈妈。我一下子扑过去,扑到妈妈的怀里,骄傲地对妈妈说:“妈妈,今天数学老师表扬了我,说我进步了,家长会上,老师一定会提到我,说我进步的。
  • 1000字 一年级 叙事
    风,怀着它拯救火柴的生命与灵魂的善意,熄灭了火柴烧出一片辉煌的梦想。风眼中的善举,竟是火柴看来不可饶恕的暴行(考虑到一根火柴只能划一次,这种行径就更卑劣了)。但是,难道那不是风的满腔善意吗?我们为何要责怪风的善良?因为,有些善良是应当责备的;有些善举不过是隐匿了的暴行。善与恶之间不存在不可逾越的鸿沟。
  • 450字 六年级 叙事
    在一个盛夏时节,有许多的孩子们再吃雪糕,玩耍。而九岁的彤彤却只能在病床上躺着。有一天,彤彤对妈妈说:“妈妈,我想要出院,和其他小朋友一样,吃雪糕,玩游戏。”她的妈妈对他说:“彤彤如果好好配合治疗,把病治好,就能出院。”彤彤高兴的点点头。但她的妈妈知道彤彤的病治不好,但为了彤彤这小小的心愿,他编制了一个善意的谎言。从那以后,彤彤配合治疗,就连医护人员也来编织着这个善意的谎言。
  • 550字 六年级 叙事
    善意的谎言是美丽的,其实那是一种爱,不想让对方受到一丝伤害,当我们为了他人的幸福适度说些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。其实在我家人中一直有一个秘密,这是一个善意的谎言,我们每一个人都好好地守护者这个谎言,永远不让它揭开真正的面纱。其实我的表妹她不是姑姑亲生的!她是姑姑从火车站里捡来的,当我听到这件事的真相是使我我如同晴天霹雳,五雷灌顶。
  • 1200字以上 叙事
    关于善意的谎言辩论稿善意的谎言是好还是不好呢?我们应该不应该说善意的谎言呢?下面是搜集的关于善意的谎言辩论稿,欢迎阅读。更多资讯辩论赛栏目!首先,在《现代汉语词典》解释“谎言”为不真实的话。即使在前面标签着善意两个字,但,这不能代表这就不是谎言。说谎就是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心。西方有位哲人曾经说过:这个世界上只有两样东西能引起人内心深深地震动:一个是我们头顶上灿烂的星空,一个就是我们心中崇高的道德准则―诚信。显而易见,没有什么比心灵美更美丽无邪的,而诚信恰恰是内心美的表现之一。我想对方同学从中不难看出,既然是谎言就有碍于诚信。在此我想请问对方同学,当一个人在失去了诚信之后,他的出发点还是善意的吗?对方辩手请注意,今天我们辩论的题目是善意的谎言是否有碍诚信,而不是谎言是否有碍诚信。
  • 450字 六年级 叙事
    第三单元的口语交际主题是:讲诚信和善意的谎言。我支持的是善意的谎言这个观点,我认为生活中是需要的谎言。就拿几个例子来讲吧!我们学过的《别饿坏了那匹马》中主要讲了一件摆书摊的残疾青年为了让作者能够心安理得的看书而撒了个善意的谎言的事情。读了这篇课文,我心里倍受感动,虽然这是一个谎言,但代表着一种善良、美好。我想残疾青年也不是有意要撒谎的,这只是对作者的一种关心帮助。