有感作文开头(10篇)
  • 500字 初一 叙事
    观书有感(朱熹)观书有感(朱熹)观书有感(朱熹)网址:时间:2013-10-26整理:观书有感(朱熹)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。注释①方塘:又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好,故尝有《醉宿郑氏别墅》词云:清晓方塘开一境。落絮如飞,肯向春定。鉴:镜。古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开。
  • 600字 小学 叙事
    听相声有感本文是关于小学作文的听相声有感,感谢您的阅读!星期六晚上,我们去听了相声。这是东方卫报小记者团组织我们小记者和家长去观看的精彩的相声演出。是华恒昌南京相声俱乐部表演的,这是我第二次去听了。今天,我们听到了张宇、钱麟、吕少明、吕承浩、刘亚伟、李义、倪明、夏文兰等等……很多人的精彩表演,逗得全场捧腹大笑。
  • 1200字以上 叙事
    观书有感作文500字一:观书有感(432字)寒假,我利用了空余时间再次欣赏了中国四大名著之一的。读完后我的许多感想也由之蹦出。首先,一下的作者吴承恩,他字汝忠,号射阳山人,出身于两世为官而后没落的小康人家,晚年过着卖文自给的清苦生活。b5E2RGbCAP这本书中,人物特点,性格独具特色,如孙悟空的机灵急躁。猪八戒的憨厚,老实等。西游记中无单一的主题,第一至七回为一个中心主题,八至十二回又自成一部分。p1EanqFDPw
  • 800字 叙事
    生僻字有感小学作文《生僻字》,全班无人念出来,老师乐开花,家长:不认识导语:小学作文《生僻字》,全班无人念出来,老师乐开花,家长:不认识现在的孩子们不知道学习文化有多么的重要,其实不仅是孩子们不懂,当时的我们照样不懂,因为自己的无知,导致未来才开始后悔,可惜已经晚了,所以现在的家长已经开始加强孩子们对汉字这一方面的学习,在我们中华有上下五千年的历史,这些经历后,演化得到最后的简体字,好记又好写,但是也有些字我们看起来是一点也不认识啊!
  • 450字 四年级 叙事
    前些日子,我校组织全体师生观看电影《我们手拉手》,对此我深有感。这部电影的主要人物有:徐伶、徐俐、谭慧、黑豆、于远大、方老师和赵老师。《我们手拉手》这部电影主要讲一个城市学校的学生要到乡村学校的学生们和他们体验农村生活,在体验的过程中谭慧知道了一对农村姐妹的其中一个失学的消息后,伸出热情的手来帮助她,还在体验的过程中所受到的酸甜苦辣,告诉了我们只有互相团结,互相帮助,就能取得胜利。
  • 900字 五年级 叙事
    英雄少年颁奖晚会有感内蒙古科有前旗归流河中心校 —孙焘一场惊心动魄的汶川大地震,给人们带来了无比巨大的伤痛,但在灾难发生的同时也让我们感受到了人间的温暖和大爱无边的力量。尤其是抗震救灾,抗震自救时涌现出的那一个个英雄少年,更是感天地、泣鬼神的英雄壮举诠释了中国少年的勇敢与顽强,也让世人看到了中国升腾的希望。
  • 800字 高中 叙事
    观书有感贾汪中学二(7)尤珊径直走入最喜欢的那家书店“幽馨阁”,每次走进这里,心情都是极低沉的,这次也不例外。数学竞赛的试卷发下来了,那鲜红的印在上面的是“74”的字样,目光流转,血红的叉号渐渐模糊了视线,试卷被我紧握着。回想起这一个月,伴着晨曦与月光、不分昼夜的学习,竟换来了这样的结果。耳边充斥着喧嚷、嘈杂的声音:有嘲笑、有同情、有喜悦、有悲愤……而此时的我蜷缩在角落里,跌作一团,无力再站起。这是我所始料未及的。
  • 650字 五年级 叙事
    江姐,中华儿女的典型。《江姐的故事》是我最喜欢读的一本书,江姐的一生是短暂的,但他那坚强不屈的革命意志,豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。故事叙述了10岁时江姐身体矮小、枯?C,为了生活,被迫去做工。高大的机器,他够不到,干活时必须坐在特制的高凳上,稍有?忽,就会被皮鞭抽打。看到这里,我颇有感解,10岁,正是儿童长身体,长知识的欢乐的黄金时期。
  • 1200字 高二 叙事
    我看了严文井写的 下次看船卷 ,书中讲了一个叫唐小西的小男孩,因为他不珍惜时间,被他妈妈取消了好不容易争取到看电影的权利。以下是小编为大家整理的读下次开船卷有感,供大家参考,欢迎阅读!篇一:读下次开船卷有感这个假期,我阅读了中国儿童文学作家,严文井爷爷的好书—— 下次开船“港” 。这是一个童话故事,主要讲述了一个名叫唐小西的男孩儿,因不善用时间而被一只坏老鼠带入了一个没有时间的世界,名叫下次开船港。在这里展开了一场因没有时间而产生了的战斗。
  • 650字 五年级 叙事
    看《抗震救灾英雄少年》一书有感在5.12汶川大地震中,涌现出一大批沉着冷静、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。他们不顾自生安危,奋力抢救老师和同学,有的甚至献出了宝贵的生命。他们在灾难面前所表现出来的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心,值得我们敬佩、学习。《抗震救灾英雄少年》一书中的少年英雄们的故事告诉了我这样的道理。