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600字 初二 叙事人生难免没有挫折，当我面对挫折的时候决不会向它低头，“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便地成功。”下面是小编整理的当我面临困难的时候作文，仅供参考。一杯清茶在手，嫩蕊舒展，水色微碧，香气淡而雅然。茶儿上上下下，浮浮沉沉，一种曲线的美丽。恬淡，从这清茶中我读出了恬淡;平静，从这浮沉中我读出了面对挫折的平静。
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500字 六年级 叙事当我站在六年级的终点线时，我有良多感慨。回忆六年级的时期，我觉得六年级就像一根棒棒糖——一根难以吃到尽头的棒棒糖。六年级了，快要面临毕业考了。就再也没有蹦跳的篮球，没有了游戏里的拼杀；愉快、悠闲的周末和休息的快乐时刻一去不复返了。只有堆积如山的作业和题海。我只能在这汪洋的学海中，以刻苦作舟，才能在这知识的海洋里遨游……
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800字 小学 叙事浅谈农村小学作文面临的困境及解决的办法写作是学生全面应用语文知识解决实际问题的综合性学习过程，作文教学是语文教学中的重点，也是难点。但目前的现实是教师头痛教授作文课，学生头痛上作文课，尤其在农村，作文课教学更是教学过程中的薄弱环节，学生的写作水平也普遍不高。农村学生在写作中主要存在以下问题：一、 学生面对作文感情脆弱，从心理上排斥作文训练。学生没有把作文视为一种积极的能动的创造性活动、一种能够显示自己创造力的过程，而是把它看成老师、家长布置的一项作业、任务来完成。