民歌开头
共3个民歌作文
记叙文
叙事
-
1200字以上 叙事课题：执教：李秀玉学校：江苏省海州高级中学教学目标：知识目标：通过聆听、演唱、分析讨论、练习等实践活动使学生掌握不同体裁、不同地域民歌的不同特点。能力目标：学会演唱《山歌好比春江水》和跟唱江苏《茉莉花》体会山歌和小调风格特点的不同并能够区分三种不同体裁风格的民歌。情感目标：指出民歌是一个国家一切音乐文化的基础，使学生在情感上重视民歌，培养学生对民歌的热爱和兴趣及爱国主义精神。
-
1200字 高二 叙事湖北省人口众多，风俗习惯各地也不尽相同，湖北民歌的分布，民歌的体裁形式和民歌的音调风昧也并非到处一样。我们按湖北境内的方言声调、民歌音调、体裁形式、歌词文学的特点与分布情况，以及地理方位，把全省划分为五个色彩区域。即鄂东北区、鄂东南区、鄂中南区、鄂西南区、鄂西北区。鄂东北区包括武汉市、黄石市、孝感市、黄冈地区等，古属荆楚，素有“九省通衢”之称。鄂东北人民有着光荣的革命传统。民歌真实而生动地记载了这个地区人民革命斗争的史绩。如《黄安颂》唱道：“小小黄安，人人称赞，铜锣一响，四十八万，男将打仗，女将做饭。”短短二十四个字，真实、形象、生动地描绘了轰轰烈烈的黄麻起义。《八月桂花遍地开》就是从这里唱开的，它表达了成立苏维埃政权时的情景。
-
1200字以上 叙事篇一：分析汉乐府民歌的艺术特色？在我国文学史上，汉乐府民歌标志着叙事诗的一个新的更趋成熟的发展阶段。它的高度的艺术特色主要表现在：1）、通过人物的语言和行动来表现人物性格。有的采用对话的形式，也有采用独白，注意人物行动和细节的刻划使变现直接，更具亲近真实感。2）、语言的朴素自然而带感情。汉乐府民歌的语言一般都是口语化的，同时还饱含着感情，饱含着人民的爱憎，即使是叙事诗，也是叙事与抒情相结合，因而具有强烈的感染力。汉乐府民歌一方面由于所叙之事大都是人民自己之事，诗的作者往往就是诗中的主人公；另一方面也由于作者和他所描写的人物有着共同的命运、共同的生活体验，所以叙事和抒情便很自然地融合在一起，做到“浅而能深”。