感受开头
共10个感受作文
记叙文
抒情
-
1200字以上 三年级 抒情【篇一:感受春天】春天到啦,春天到啦,枝头上唧唧的小鸟一直叫的不停,好像是在给人们报春吧!你们看,世界都增添了色彩,柳树长出了嫩嫩的小牙,小草偷偷的从地底里探出了身子,看,那些花呀草呀什么的都扭扭腰,招招手,好可爱哟!真是“花草一族”啊!感受春天,我们都要用心灵去感受春天的呼吸,感受春天的一切一切!春天的画面,已经在我脑海里深深的印下了,无法擦去,因为,我喜欢这美丽的春天!
-
1200字以上 初三 抒情在那某个夜,于片刻的虚无中,桌上的小钟指针迈着疲惫的步伐到了12点,有一种错觉,竟感到时间从此刻化为分水岭,开始慢了下来。静,是夜的标志,让人不免唤起点小诗意,泛起少年时代特有的浪漫情怀去感受一些东西,至于是什么,我说不上来,只知道此刻氤氲出的氛围谈不上是孤单,感觉更像是属于自己的,至少比慌忙的时候显得较为真实。
-
1200字以上 一年级 抒情【篇一:从美食中感受到爱】(作者:侯宇航)爱是什么?爱是父母对自己的关心,是朋友对自己的帮助,是生离死别的泪水……而我,却感觉爱就是那碗普普通通的牛肉面。初一刚入学,我没能很快适应初中的学习生活,成绩自然也就不好,心情也很糟。而眼看就要月考了,我更加焦急、失落。这些困惑就像是一团挥之不去的乌云压在我的心头。我的这种状况让妈妈很担心,她总是尽最大的努力鼓励我。
-
1200字以上 初一 抒情【篇一:从读书中感受幸福】(作者:李颖)在这个媒体泛滥的时代,人们花大量的时间上网、看电视,“品味”着“文化快餐”,书已经渐渐被人们遗忘了。殊不知,书籍犹如陈年老窖一样,你越是沉醉其中越是能够感受体会到它的韵味。爱书、读书,在你的心底发芽、生根,长出参天大树……随着年龄的增长和思想的成熟。如今,在捧起一本书时,已不再是为了钦慕某个人或某项本领,而是一种对人生的领悟,对生命的升华。
-
800字 二年级 抒情时常看到一些有关温暖的班集体文章,总认为那是只有在文学作品中才存在的,可是,前些日子发生在我身上的事让我真正切身感受到了班集体的温暖。一天,在开展课间阳光活动的时候,我尽情的跟同学们追逐奔跑,一不小心扭伤了脚,这使我平生第一次感受到剧烈的疼痛,眼泪禁不住流了下来。班主任陈佳佳老师知道我扭伤脚了,马上赶过来,一脸关切的安慰我,教我一些应急措施,又拿来红花油,一边为我擦揉,一边问我疼痛情况,还教了我很多运动时的自我保护方法。
-
800字 初一 抒情爱,无处不在。只要你由衷地需要它,不管是什么爱,它便会出现在你的生活中,我们要学会从细节感受生活给我们带来的各种各样的爱。不管是什么时候,有些人总会不知足,便发出这样的哀怨:“为什么别人会生活的那么好?而我的生活却如此潦倒?上天怎么如此不公平!我到底哪里不好?” 而生活中有爱的人却会努力为自己创造更好的环境——因为他们懂得,只有付出,才会有收获!才会有幸福!这就是有爱和无爱的人的区别!
-
1200字以上 一年级 抒情【篇一:从友谊中感受到幸福】(作者:张笑海)友谊是每个人都渴望的,如果你做了令朋友感到高兴的事情,友谊就像糖果一样包裹着你,让你甜滋滋的。如果你背叛了朋友,友谊就像黄莲一样苦苦的包围着你。记得有一次,我走到校门口。突然发现自己的钱丢了。虽然只有十元钱,可那是我的生活费。我着急的一路小跑,低着头去找钱。
-
900字 初二 抒情才华酿成的词,天赋流出的曲,戴上耳机,我的世界,因你而美。——题记静静地倾听着你的歌,戴上耳机,“江南三月烟花笑,痴玩年少之美妙”,你的美,就在你的才华中。我仿佛看到你在西湖畔,阳春三月的柳树又一次垂下了令人怀念的翠绿,夹杂着你的歌声,陶醉了我。我感受着你的美。你是一个音乐才子。一行行的歌词,似泉水般流露,为我创造了宝贵的灵感:清明雨上,折菊寄思;断桥残雪,白堤柳帘;如果当时,古语眷恋;半城烟沙,金戈铁马;庐州月光,梨花雨凉……
-
900字 初中 抒情初中抒情作文900字:黑白中感受色彩川流不息的世界,晕头转向的工作,辛苦的人们数不胜数。来到这个世界,要承受这里的阳光,要承受这里的空气,要承受这里的所有。医生有冰冷的手术刀,公务员有数不尽的文件,学生有上不完的课程、写不完的功课、背不动的书包……学习真的也苦。我们的童年并不是馥郁芬芳的,少年不是自由放任的,青年或许也不是意气风发的。我们生活的地方就是一个充满竞争的无情世界,因为人口众多,应试教育的古板,我们人生最绚丽的时光似乎只能消磨在如山的试卷前,而在生活、艺术中却无所是处:市第一名生活不会自理、校榜首不会洗衣服的事情也是屡见不鲜。我们失去的真的太多了。
-
500字 抒情《少年王冕》这篇课文讲的是元朝着名画家诗人王冕小时候如何孝敬母亲、学画荷花的故事。王冕的勤奋好学和孝敬母亲的人物形象贯穿全文,语言朴实无华,细读之下,我受益匪浅。课文从王冕的动作,语言等多角度赞扬王冕勤奋好学、孝敬母亲的优秀品质,是描写人物故事的一篇佳作。激发起我走进名人,阅读名人的好奇心,开阔阅读的视野,积淀厚重的人文素养。 王冕答应母亲辍学去放牛的时候,还想着用“闷得慌”“快活”“贴补家用”等理由去安慰自己的母亲,减轻母亲的心理压力。两个“舍不得”让一个懂事孝顺、勤学苦练的、活灵活现的少年王冕走进了我的内心,令人无法不喜欢它。 老师引领我,游走于课文的字里行间,寻找深切感受王冕勤奋刻苦的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。在潜移默化中受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲美好品德的影响,思想和情感得到净化与升华;体会着文字的优美,感悟着王冕孝敬母亲的感人事例和学画画的动力,想象着王冕学画画的辛苦。学到的是优美的文字和修辞,熏陶着丰富的思想与情感,提高的是品读文字的能力和自己的人格。 羔羊犹跪足,慈鸦尚反哺,人不孝其亲,不如禽与兽。文中还有许多句子饱含王冕的一番孝心,王冕浓浓的孝心天地可鉴。 我深深地喜欢这篇课文,更喜欢我的益友主人公王冕。