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450字 初中 抒情从我们来到这个世界上的那一刻起,就注定了会经历无数次的选择,而人的一生,漫漫长路远,遇到了太多太多,我们究竟应该选择什么?我们迷茫了…… ——题记阳光选择给人类带来第一丝明亮,拌着旭日普照了整个大地;小溪选择在山涧吟唱,用清凉为旅人解渴;火柴选择了燃烧,让闪烁的火苗带去温暖与希望……昭君为了两国的永久安宁,选择了出塞和亲,所以她的名字铭刻在百姓心间;韩信为了出人头地,选择了投奔刘邦,所以飞黄腾达;雨果为了为了警醒人们,选择了正义,所以受世人敬仰......
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700字 初一 抒情朋友，假如桌子上放着两个苹果，一个大的，一个小的。你和一个素不相识的人都站在旁边，都是同样的口渴难忍。这时让你对桌子上的苹果做出选择，你会怎么做呢？也许你会说：“我要选择那个小苹果。因为我从小就知道‘孔融让梨’的故事，谦让一直是中华民族的传统美德。我要把大苹果让给旁人。”也许你会说：“我要选择那个大苹果。现在社会竞争如此激励，任何事情都要靠自己争取，放弃那个大苹果，就等于错过一次好机会，今后可能做什么都要付出更多的努力。”
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500字 初三 抒情原来的我以为人生就是中考、高考这样的选择。只要做了几次选择就可以过无忧的人生了。所有自己梦想的事情也会水到渠成。但是后来才知道，人生充满了选择，生活上的选择、学习上的选择……有时候觉得选择多了还真是不好，尤其是在自己无法完全明白自己真正想要的东西的时候。我特别羡慕那些可以明白自己心意的人，好像迷茫从来都不会发生在他们的身上。
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550字 初三 抒情这就是我的选择，这次我选择换我牵着你的手，看沿途那些你带我走过的风景有多美。——题记流年无痕，雁去无声，斑驳的岁月亲手为姥姥染白了满发青丝，描弯了细细的皱纹。尽管她的呢喃依旧温柔，她的掌心依旧温暖，我也知道她佝偻的背再不是我的无边屏障。小时候，姥姥总是背着我，看街边小巷有多热闹熙攘，看夕阳黄昏有多妖娆。
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800字 抒情掬一捧清流，在恬静中选择尊严，源远流长； 赏一轮明月，在清辉中选择尊严，悠然从容。 征程漫漫，我们在旅途中应当选择尊严，掸去遮蔽双眼的黄尘，在生命里，踏出一路芳华。 当力拔山兮气盖世的伟迹褪色成一页泛黄的丹青，当浊浪和着汉家传唱的大风起兮云飞扬慢慢远去，当楚歌从四面八方传来，如蚀人心魄的魔音冲击着你的双耳，泪水冲垮伟岸的背影，你慢慢逝去。 项羽在咆哮的乌江边学会选择，从容坚定地选择生命的尊严，如一枝殇菊在风中飘零，却永远芬芳。面对湛蓝滑过矛尖，那鲜红的血滑过雪白的颈，壮士坚毅地选择尊严，选择比生命重要的尊严，在终结生命中绽放芳华。 是那在黄沙漫天，北风吹雁中且行且歌的歌者；是那以霓为线，以虹为钩的海上钓鳖客；是那遍访青山绿水，观皓月当空的行者。 李白，重返鲁地，饮酒弄月，同销万古情愁，南天吴越，梦游天姥，寄难酬鸿志于山水间尖锐湿疣的根治方法都有哪些？。他在梦醒之后学会选择，选择人生尊严，守住孤独，吟唱举杯邀明月，对影成三人，选择与明月美酒同等的尊严，仰天大笑出门去，写下我辈岂是蓬蒿人的豪言，如亭亭净植的莲，绽放缕缕幽香。 攀一枝旌节，怀抱生是大汉人，死是大汉臣的忠贞，奔走于茫茫大漠；逐一群羔羊，坚守精忠报国的崇高信仰，游荡于寒沙衰草之中。冰雪飘雪，热血沸腾起豪情烈焰；驼铃阵阵，遥忆爱国深情。 苏武在富贵享乐的此岸，选择了人生尊严的彼岸，毅然把效忠祖国的丰碑伫立在心中。他以不屈的贞节，将人生尊严诠释得淋漓尽致；他以不朽的忠骨，将一支光秃秃的旌节升华为让人叹服的惊奇；他以永不背叛的精神尖锐湿疣的具体症状是什么？，把一群枯瘦羊群定格为灿烂的永恒。他选择尊严，如梅花绽放于寒冬，芳香远飘。 蝴蝶在花瓣上选择了自己的尊严，悠扬地停息自在； 鱼儿在湖泊中选择了自己的尊严，自由从容地遨游； 鸥鸟在天空里选择了自己的尊严，淡定自若地飞翔。 在生命中，选择尊严，是最大的愉悦，学会选择征程的尊严，铺就一路传奇，一片芳华永存。
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700字 高一 抒情左或右，一个简单的选择，爱意浓浓。——题记汽笛声嗡嗡的在耳旁呼啸，我透过车窗望着窗外匆匆变化的风景：正是去上学的时间：孩子很多，送孩子的家长也不少，许多大手拉着小手幸福地走在路上，那一双双紧紧相握的手似乎闪烁着爱的光芒。汽车的速度忽然慢了下来，我扭过头，原来是汽车正稳稳的停在斑马线上，隔离栏旁。一群过马路的行人站在隔离栏中间的缝隙里，最右侧的是一个七八岁的小女孩，她神色慌张地看着一辆辆车呼啸而过，眉头紧锁，或许是出于紧张，她的牙齿不自觉地咬着嘴唇，留下浅浅的齿痕。
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650字 高二 抒情苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——题记生命像紫藤萝瀑布，有着紫藤萝的芬芳。短暂而急促。当瀑布跃过飞流直下三千尺的那一瞬，清幽绵延的是一种浩然之气。荡漾徘徊的是一种厚积薄发的冲击力。思想没有经过精心的梳理，时而天马行空，时而沉郁顿挫，忽然之间，我却莫名的想到了坚持。斜阳染幽草，几度飞虹，染破了江上远帆，斜晖脉脉中，远方走来了湘君，身着白衣轻如纱，轻风拂面柳如眉。好一个“搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者”。沧海一般的深情，天籁一般的眷恋。这样的长厢厮守，生死相约，作为后世中一段美丽的佳话，爱情成为了一份不离不弃。看到这里，我想，我应选择一份坚持。
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1200字以上 抒情《选择恰当的抒情方式》教学设计教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）1、理解抒情方式及作用。2、学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。3、通过阅读、交流、展示让学生逐步学会欣赏自我，热爱生活，抒发真情。4、学会理性的思考，真实抒情。教学重点、难点：1、理解抒情方式及作用。2、学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。
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700字 抒情你知道吗？当你在和别人骗着我玩，我转过身后，你们就突然不见了。我知道，你们每一次都会和我来这招，我已经习惯了，每一次都会生你们的气。在我的记忆中，你从来都没有想过我的感受，当别人会生气的时候，你试图劝说我不要这样，我一下子就火了：“那你想过她的感受，你想给我的的感受吗？你们每次都突然不见，你从来没有想过我的感受，凭什么你就肯想过她的感受，却不想想我的感受呢！！！！”说完，我便哭着向你离去。尽管这样，我还是会和你一起玩，和你一起没完没了的笑，和你一起在学校里你跑我追，感谢有你给我带来的快乐。有一次，上课回到教室以后，我就问你：“你刚刚去哪里了？”你就很坦然的说：“我躲起来了啊，和你玩。”我又再一次的火了：“和我玩？！你悄然无息的躲了起来，也没给我说，你一见到我你就跑，我也懒得追你。我不希望每次都和你发火！！！！”说完话，我又哭了，随后，我便说了一句：“对不起，刚才我失礼了，请原谅。”你到没有生气，就没有理我。今天下午的体育课上，我和你又吵架了，我遇见了我们班的同学，同学问我：“怎么了？”我就对同学说：“她”我向你指了指，“太不讲理了。”同学也没有说什么，就和我一起去玩了。直到今天下午，你在一个车后面躲着我，想吓唬我玩，实际上我早就已经看见了你，但后来你转过来的时候我告诉你：“刚刚我看见你了。”你大吃一惊：“啊？”随后你又塞给我一个东西，是我下午想要的那个荧光球，我便对你说：“还是你最好，嘻嘻……”我和你一起回到了小区，约好了晚上QQ上聊天。当你笑嘻嘻的送给我荧光球的时候，我就已经默认地选择了原谅你。