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1200字以上 初三 散文谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。是不是每个人都喜欢他呢?那也不尽然。有的人对于诸葛亮不但没有好感，反而很有恶感。比如在云南，有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。在他们那里，流传着一些民间故事，都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。这是为什么呢?大概因为诸葛亮生在公元第三世纪的三国时代，不像我们现在懂得讲究民族政策，当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想，得罪了一些兄弟民族。
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700字 六年级 散文相信大家对诸葛亮这个名字已经不陌生，因为他的英雄事迹到现在都广为流传。诸葛亮原本是隆中人，虽然亲自在田中耕地，但是他心中(也)有远大的抱负，想辅佐一位有道明君。诸葛亮是三国时蜀汉政治家、军事家，字孔明，琅琊阳都（今临沂市沂南县）人。诸葛亮三岁丧母，五岁丧父，由叔叔诸葛玄抚养。15岁时，诸葛玄被袁术任为豫章太守，诸葛亮随叔叔到任，后又随之（上）投奔刘表。
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1000字 高二 散文高二作文：我看诸葛亮我看诸葛亮高二(5)班曹洁说起诸葛亮,真可谓家喻户晓,妇孺皆知.如此一个熟知天文地理,通晓古今,足智多谋,神机妙算,甚至能呼风唤雨的军师,可以说是主导曹刘争霸胜败的重要筹码.如今来看,当年刘备三顾茅庐请他出山,可真是慧眼识英才啊.诸葛亮刚一亮相就令人咋舌,未出茅庐已知三分天下.后人因此赞叹:"豫州当日叹孤穷,何幸南阳有卧龙.
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550字 六年级 散文上个战国的惨战结束了，七国之首是秦国，在我的梦乡里新的一战，又拉开序幕。进入梦乡，我遇到三国时有名的军师诸葛亮。但我却有眼不识泰山：“你好？请问你是？”“哦，吾蜀国军师诸葛亮是也！”“诸葛亮！”“尔为何事尖叫？”“笑也，笑也！吾为一国军师，小小棋子不会使也，何为军师？”“太好了！”“尔可有雅兴与吾用棋斗之？”
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500字 初二 散文《三国演义》中描述的诸葛亮是智慧和忠诚的化身，看他运筹帷幄帮助刘备取的了三分天下，建立了蜀汉，维护了汉统；又看他鞠躬尽瘁帮助刘备的儿子刘蝉，为蜀国谋得了几十年的安定，造福了一方的百姓，从这里看他的确是一个值得尊敬的人。然而在我的眼里，诸葛亮却并不是如此传神，反而让人讨厌。诸葛亮早在三顾茅庐之时就认定天下必然一分为三，刘备可以占有其一。
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650字 初一 抒情散文诸葛亮是智慧的化身。他上晓天文，下知地理；能够借东风，保江山。他涌泉相报刘备的知遇之恩，终生只为刘氏帝业效命。然而他的一世英明却毁在后主刘禅手中。诸葛亮是个至情至性之人。然而，为正军法，他只得斩了因骄傲自大而失了街亭的马谡。“挥泪斩马谡”成为“千古绝唱”，令我汗颜。有人说，诸葛亮不智，不智在于择主。选错了主就注定了结局。
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900字 六年级 散文一天下午，我正做着小制作，我累了，就躺在床上休息，不知不觉我便睡着了。在梦里，我见到了诸葛亮来到我家，爸爸妈妈正在和他讲话。我赶忙笔和本子跑过去对诸葛亮说：“爷爷，您真是闻名天下，请您给我签个名作记念吧！”诸葛亮见了说：“好吧，我给你签名，但是以后千万别说我闻名天下。”我想：诸葛亮这么神通广大，还这么谦虚，真是了不起！
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450字 六年级 散文五丈原上，秋风萧瑟，蜀国病危的丞相仍摇着那一袭鹅毛扇，但双眼已失去了往日叱咤风云的英雄之气，取而代之的，是茫然若失的神情。自己的生命，恐怕也快要如这秋风中的枯叶，消亡了吧？他想。自从先主三顾茅庐以来，已快有三十春秋。南征北战、北抗东征……天下人看到了一个年未而立就火烧曹操的诸葛亮，看到了一个令孙吴“赔了夫人又折兵”的诸葛亮，看到了一个以一座空城一张古琴吓退十万大军的诸葛亮……
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600字 六年级 散文三国时代某年某月某日。诸葛亮与刘备对话：“你知道吗？今天晚上将会发生天文奇观，七星将会排成一线......”“据说，有缘人还能穿越时空，回到过去或渠道未来，将于十日后返回穿越前所处地点。”诸葛亮与刘备把酒临风，聊兴渐浓。姿势，七星慢慢移动位置，经过一个时辰，终于连成一线。诸葛亮和刘备惊异地互相看看，正想称赞这奇观时，一道红光射向诸葛亮，把他卷到了21世纪。
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500字 初三 散文诸葛亮，字孔明，他是我的偶像。诸葛亮上知天文，下识地理，料事如神，在刘备三顾草庐时，按当时的局势就能布出三分天下战略目标，是古代中凤毛麟角的顶尖智者之一，虽然他并没有能帮蜀统一全国，但这丝毫不能动摇我对他的崇敬。在军中他不能武，但给他几千士兵就能擒获一员武艺高强的敌军大将。诸葛亮为蜀国创下了一个个前无古人后无来者的神话—借东风、排八掛阵、草船借箭……