-
1000字 初一 抒情散文他们，普通的孩子，只想和其他孩子一样回到爸爸妈妈的身边，然而，这个小小的愿望对于他们来说也是那样难以实现……——题记他们，生活在没有爸爸妈妈关爱的世界。用一个大家通常叫他们的名字来称呼他们。留守儿童。虽然，我不知道他们愿意不愿意。或许，他们想听到并不是“留守儿童”这四个冰冷的字眼，而是自己的爸爸妈妈慈爱地叫自己的乳名。
-
800字 六年级 抒情散文父母——离我们最近也最远的人，请珍惜他们。“身体发肤，受之父母。”是他们赋予了我们宝贵的生命，说恩重如山毫不为过。子女感怀父母恩的感人事迹常闻耳畔：古有黄香温床、王祥卧冰求鲤，今有学生背着母亲上大学……即使身在千里之外，血浓于水的亲情纽带也能将两代人紧紧相连。然而在现代社会，由于种种被冠以“代沟”的原因，咫尺的距离也成为了我们与他们之间的鸿沟，小小的摩擦、分歧能使潜伏的信任危机随时爆发。
-
900字 初一 抒情散文5月12日，大自然冷不丁地把一份沉重的考卷呈现在中国人民的面前。面对突如其来的灾难，汶川人民直面惨痛的损失，正视淋漓的鲜血，他们的坚强镇定令我感动、敬佩，而在短短的几小时里，从祖国四面八方赶去救援他们的人们，更加让我震撼、动容。从天而降的子弟兵。他们在交通阻断，通讯毁坏的情况下，必须尽快深入到重灾区了解情况，沟通信息。
-
550字 初一 抒情散文伙伴，他们是很好的伙伴，他会嬉皮笑脸的气我，但是最后乖乖的向我道歉，让我破怒为笑，他是我们班的登Q狂，玩电脑的时候总在说让登一下Q诶。分开之后会寂寞吧，自己一个人默默的沉默。但是，我们是“一家人”吧，所以会永远在一起，无论遇到什么都要对着彼此微笑，都要幸福下去，走完永远的路。可是我的永远只有怎么远啊，或许，没有了你们，我会很寂寞吧，只有一个人默默地沉默，我会到你们曾经的座位上做一做感受着你们还在，虽然早已被代替，我会在上课的时候静静聆听，希望老师会点到一个叫林瀚华的男孩，他总能把问题回答好，再点起一个叫曾欲洪的人，他不会，只能傻傻的站着，我做在座位上静静的听，傻傻的笑。
-
550字 初三 抒情散文他们和她们，会不会，不一样？——题记15岁的他们和她们，各自谱写着自己的青春。颓废。他们穿着校服，他们叼着烟卷；他们穿着校服，他们顶撞老师；他们穿着校服，他们谩骂父母。“人不都是会变的麽？”他们苦笑着自嘲。何时，天真无邪的美好变成了事事无谓的堕落。是多次的失败让他们失去尝试的勇气，是她的严厉让他们不再拘谨选择反抗，是她碌倪脒度盟?
-
700字 初一 抒情散文抗震救灾，一个醒目的词语，曾经贯穿在十几亿人的心中，每个人都有同样的感受，为了四川人民尽自己的力量去努力帮助他们。他们呢？也会自救。这时，让我情不自禁得想起了抗震救灾小英雄——林浩。林浩是汶川县映秀镇渔子溪小学的二年级9岁学生。地震发生时，林浩临危不惧，成功救出了2名同学，一名男同学一名女同学。这种面对困难临危不惧的精神一直在我的脑海中回饶。
-
650字 六年级 抒情散文今天是又是一个寒冷的天气，我和小飞、小舅妈来到了福利院。一到福利院，我所看到的并没有和我想像中一般的医院一样，那里的房子很陈旧，好像农村。可是虽然房子陈旧，但是我们依然能听到孩子们那朗朗的读书声。那儿的院长把我们领到福利院的“儿童部”，一走到里面，孩子们异口同声说道：“姐姐、哥哥、阿姨好”！我和小飞看到了那些孩子脸上的那些喜悦的目光，我们马上从我们各自准备好的礼品袋子里拿出一些小礼物分给了他们，他们拿到礼物后后更加开心，更加高兴了。
-
1000字 初一 抒情散文我现在的心情很不好，因为我今天和爸爸妈妈他们闹别扭了。我很烦。前几天就和同学约好了一起出去玩的，今天早上我早早的起床，我不想迟到，以前每次同学邀我去玩我一般都是回决的，因为我想妈妈不会让我去的，有时候我也答应去，因为我也很想去玩的；可是最终结果都是我还是没能去。后来同学们也都不再邀我去玩了，因为我不是不去就是失约。这次难得他们还想起了我，我不想再这样下去就答应了。
-
550字 初一 抒情散文阅读完《家》，在愤慨的同时，我也在思索一个问题：为什么觉新他们没有抗争长辈的勇气？我始终困惑：是他们太过懦弱，还是传统的封建思想已经封杀了他们，让他们无力抗争？很显然，这两个都是。先说觉新吧，他是一个孝顺的孩子，很懂事，很听话，正是因为这样，养成了他稍显懦弱的性格。他没有勇气，也没有力量去抗争，他觉得自己是孤立的，没人能理解他。
-
900字 初一 抒情散文其实在这个世界上，有许许多多的交错。在不同的空间遇到了相同的人，这是缘分；在不同的空间遇到了不同的人，这是成长的节拍；在每一个风景如画的转折点，都有那么几个人的存在。他们在你的生活中扮演者不同的角色，可是落叶的归宿是泥土，他只留下一袭嫣然；白云的结尾是消散，但总有记忆中调皮的孩子记住了她……或许，他令你有时候很讨厌。