-
500字 初一 抒情散文挑战是一个不断付出的过程,他需要你的勇敢,你的智慧,你的毅力和你对这世界的爱.我们都是在爱和幸福中长大的孩子,我们都懂得爱,也应该懂得爱.我们也许不知如何去挑战,因为害怕犯错误;我们也许不敢挑战,因为看不到成功的曙光;我们也许不敢挑战,因为这是一个近乎残酷的世界.然而,爱是世界上最大的力量,他给你勇气,让你勇于迎接失败并在失败中站起;他让你在迈向成功之路中,为别人也为自己带来温暖.
-
600字 初一 抒情散文——读《向命运挑战》有感霍金是一个伟大的物理学家，他一生都贡献于理论物理学的研究，他的代表作《时间简史》、《黑洞、婴儿与宇宙》轰动了全世界，为全人类做出了绰越的贡献。霍金这么了不起，难道他有超人的本领吗？难道他从小就是一个天才吗？我带着种种迷惑不解的问题，翻开了语文书中名叫《向命运挑战》的文章，我认真地阅读了它，读后，我感触颇深。
-
450字 初一 抒情散文我们所要面对的挑战，有各种各样的。有的是来自学习，如：各种各样的考试等；有的是来自生活，如：工作上的压力等；有的是来自大自然，如：水灾和旱灾等。以前，我们的挑战是在升初中的那场考试。面对这个挑战没个人的心态不同。有的人抓紧时间学习，想考个好的学校；有的人是抓紧时间玩，这些人说：“趁现在多玩一些，上初中后就没有玩了。”等等。
-
450字 六年级 抒情散文没有谁的人生是一帆风顺的，每个人的一生都是充满坎坷的。我们在学习和生活中会遇到许多的坎坷和挫折。有许多人会去面对，去想办法提高自我，战胜这些困难。不过也有一小部分人遇到挫折时，就沮丧。气馁，甚至会轻生。我认为他们的行为是可悲的。可笑的，他们以为眼前的困难时不可战胜的。其实，他们只是缺乏挑战的自信和勇气。不是有一句话是这样说的：没有你做不到的，只有你想不到的。
-
550字 一年级 抒情散文青春因挑战而精彩花季的青春不可能一帆风顺，它到处充满荆棘。如果有一天，这荆棘刺伤了花季的我们，而我们应该坚定的去战胜苦难。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这便是年轻的蒲松龄对挑战者的赞颂。搏击之曲因点缀了苦难的音符而显得铿锵；人生之路上，因充满了波及的艰难才显出神秘。青春因充满荆棘而充满挑战，青春因充满挑战而精彩。
-
500字 初一 抒情散文机会与挑战贵州省务川县蕉坝中学七年级（2）班 舒代双 指导教师 田洪坚90后的我们，生活在一个最美的时代，也生活在一个最糟糕的时代。我们有幸成为90后，但90后的我们身负重任。90后的我们，要笑对世界，迎接机会和挑战。因为我们生活在一个科学高速发展的时代。摆在我们面前的是重重的困难，但这些困难我们必须正视。我们不畏惧前方，要张开双臂，迈开步子，挺起胸膛，昂其头，一步一步向前走。
-
1000字 六年级 抒情散文命运，在众人眼中，是神圣，是不可违背的吧？然而它并不是我们的神，更不是生命的掌控者。它只能说近乎完美，至少他对一部分人来说是残酷的，可有时候，残酷，也未必错。例如：霍金。对命运，我更多的是敬仰，顺从。但自从读了《向命运挑战》后，我对它的看法改变了，更多的，是挑战。“命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。
-
500字 六年级 抒情散文挑战主持人黑龙江牡丹江市 平安小学六年二班 孟媛周六一大早，阴冷的天空中纷纷扬扬地飘着雪花，而在广播电视大楼门前却异常热闹。几百名学生正在排队抽签，原来他们正要参加全市的小主持、小记者选拔赛。我也报了名，因为非常羡慕鞠萍姐姐和金龟子，我幻想有一天也能像她们一样在电视上一展风采。飞扬的雪花沾在脸上，就像无数只小手在抚摸我的脸，我想这是冬爷爷在给我助兴吧。
-
600字 六年级 抒情散文《向命运挑战》读后感一位21岁就被医生诊断患了绝症的人，后来竟然成为了伟大的天体物理学家。他就是霍金！霍金，一个生命的奇迹！一个人类的奇迹！他让我们每一个人都肃然起敬，不禁被他顽强的意志所震撼。《向命运挑战》这篇课文主要讲了霍金17岁时，考上了著名的牛津大学。21岁时却患上了绝症。但他没有放弃生命，仍然顽强地生活着，并为科学做出了巨献，成为伟大的天体物理学家。
-
800字 初一 抒情散文人们都知道有许多向命运挑战的人，比如说张海迪，爱迪生，奥斯特洛斯基，海伦凯乐，吴运铎等．其中，霍金给我留下的印象最深刻．我读《向命运挑战》这篇课文后，使我对霍金有了更多的了解。从这篇课文里，我知道了霍金在21岁时被医生诊断出生患绝症后，不肯向命运低头，勇于向命运挑战，顽强的同病魔作斗争，还刻苦进行科学研究，以他的成就征服了科学界‘‘他在身患绝症后，坚持靠自己的力量上楼．腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。