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800字 六年级 书信生命匆匆，时光匆匆，小时候，大人们总是要我们珍惜时间，每当新年来到，总是说：“匆匆又是一年呀。”那时，我还小，不懂，总觉得时间过得太慢，怎么会匆匆呢？现在，长大了，反而更留恋从前的日子，也明白匆匆的意思，更加强烈感受到了时光匆匆。《匆匆》这篇课文首先在写法上就深深吸引了我，开头用排比的手法暗示光阴流逝的痕迹，同时，作者引进问题：我们的日子为什么一去不复返呢？
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500字 初三 书信光阴似箭，一转眼我已经是一名初三的学生了，好像昨天我还在母亲的怀中抱着，奶奶的手中搀着。日子是匆匆的，就像滴水一样，看上去很慢，一滴一滴地滴在空盆里。过了一会儿再瞧，已经是一大盆了。我们都是在这匆匆的日子中成长。茁壮。衰老。病死地。不知在这过程中我们又做了些什么呢？有的人拼搏努力。攀登高峰；有的人却虚度年华。
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650字 六年级 书信《匆匆》是我国现代著名文学家朱自清先生写的一篇抒情散文。作者用形象的手法、诗意的语言，细腻地刻画了时间来去匆匆的特点，表达了对时光流逝的无奈与惋惜，警示人们：来到这个世界就不能白白地走这一遭。时光如水，逝者如斯，从古至今，多少文人名士慨叹过时间脚步的匆匆，从“子在川上曰，逝者如斯夫”，到“百川东到海，何时复西归”，一句句名言古诗告诉人们要珍惜时光。
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800字 六年级 书信初读朱自清先生的《匆匆》，我觉得很平常。而待我连续读上几遍，终于读出点味道时，被那短短的五个自然段的文字深身吸引了——我在其中读到了时间的真谛。通过这篇文章，朱自清先生想告诉我们时间是一去不复返的，它来去匆匆。如果我们在逃去如飞的时间里徘徊不定，就会一无所获，两手空空离开这个世界，活了一辈子，什么痕迹也没留下。
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600字 六年级 书信读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候......可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！
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1200字 初三 书信在人生这一漫长的旅途中，匆匆几十年过去不知留下了多少“脚印”，只可惜“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”，在如积雪的时光里，有多少“脚印”能不被覆盖呢？我想只有坚定正直的“脚印”吧。记得小学三年级的时候，由于闲来无趣，我经常观察蚂蚁——那些黑乎乎的小家伙。它们经常在外奔波，辛勤地寻找着食物。当它们发现了食物时，就兴奋地互相碰着触角，就这样一传十，十传百，不一会儿，就聚集了茫茫几十余只蚂蚁，黑压压的一片。
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550字 初三 书信同里是我童年意外的惊喜。儿时在同里老家的古弄堂里，也曾享受过一种匆匆的乐趣。那里的老胡同是平房，简陋的砖瓦，低矮的屋檐，那么破，却也那么不乏阳光。粗壮的树根从黑黑的土地里向上延展，贴着那砖墙长出茁壮的树干，远望枝繁叶茂，夏日里呈现一片荫凉。小时，我喜欢爬到树上捉蝉，循着那“知了、知了”的叫声压弯梧桐树的枝桠，身手敏捷逮住两只装到泥罐子里带回家去，让它们同时从墙根顺着凹凸不平的墙壁向上爬，我做一次裁判，但却是个不公平的裁判，看哪一只翅膀晶莹、蝉壳漂亮的便会自作主张地把它定为冠军。
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800字 初三 书信“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是古人留给后人的名言警句。是的，能用钱买来时间，那么我想，没有人在会写珍惜时间的文章来去警告世人们了。时间无时无刻在我们身边悄然失去。他把现在变成过去，把未来变成现在，把过去变成遥远的历史。我轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。