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650字 初三 书信我不知道能说些什么来表达我内心的感受。关于中考我是不用象那些整日整夜徘徊书本中的孩子一样，拼命的希望那所为千万个孩子拥挤的不过10米宽的校门挣扎着。我应该很知足，但不知为什么，中考的压力从未减少，尽管我知道，那分担心是多余的。学习生活让我们变的冷酷，我不明白为什么在学习、考试的面前，友情显得那么脆弱。不明白为何到了初三，同学间相互讨论问题时，最多的回答是：我不知道。不明白为何我已经丢了2个写满字的笔记本。这么多疑惑让我充满了失望。不在喜欢用四十五度角仰望天空，然后闭上眼睛，听风从耳边吹过，留下的呢喃。而是每天重复做着我应该喜欢的卷子。
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650字 四年级 书信建议书[关于浪费、破坏地球资源] 尊敬的联合国潘基文先生： 您好！今天，我想与您讨论讨论关于人类浪费地球资源与破坏生存环境等一系列问题。 如今，全球有不少人为了自己的利益，不惜伤害我们的地球母亲。随意砍伐树木，使森林逐渐变得稀疏，使我们亲爱的地球妈妈越来越裸露。目曙这些，作为地球的儿女，难道还不能让我心如刀绞，泪流满面吗？
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1200字 初三 书信我相信天国，那是一种不可磨灭的美好，支撑着我断断续续的韶华。我相信天的尽头一定有一扇门，上面写满了繁杂的历史。天使张开翅膀洒下纯白色的思念。关于记忆等到放晴的那天，我就可以安静的躺在树下，听回忆像首渐行渐远的歌。好像一张旧照片，长满幸福的棱角，那些金黄色稻草的记忆，在秋天里奏出了拔节的交响，这些都太幸福，像你停下脚步，明亮的侧脸，那些清澈的笑容，只是我们都回不去从前。
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550字 初三 书信突然发现，我之前写过的文章中总有一个我偏爱的人多多少少与你有些相似，可是，却从未真正写过关于你。而决定写下这篇文章，我用了两年的时光，现在，就在让我回忆一次，然后就潇洒的转身放下吧。与你认识是在初秋，当时的天气延续着刚刚退去的夏日的热潮。老师说把你换到我旁边时，我有些意外，虽然已经做同学快半学期了，可是之前，我们连像模像样说句话也没有过。
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800字 初三 书信这个夏天，仿佛注定会拥有很多传奇让我们的故事，越来越迷茫，让我们，失去很多。我们总是在追寻，追寻那些逝去的美好。关于爱情，总是在一次次失去中学会成长，学会怎么去爱别人，也让自己知道怎么好好的去爱护自己。每一次伤痛，都是给自己的教训，一个人，唯有经历了失去，才能懂得拥有的美好，才会珍惜自己所拥有的幸福。
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700字 六年级 书信关于同学的作业调查报告做作业是反应同学们的学习情况，还是提高同学的成绩的关键，然而，我们班的许多同学却不把做作业放在眼里，各组的未完成作业登记本上的名字一大串，再这样下去，班里的同学的成绩肯定会退步的。我们要及时解决这个问题，让同学重视做作业，为了能够准确的对症下药，我特地制作了一份调查报告，深入了解同学的做作业情况。
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1200字以上 高三 书信关于书信的作文300字一：书信（314字）李老师：您好！我非常感谢您，您为我们日夜操劳，为我们费尽心血，每一次您的黑发上增添了缕缕白丝，我们的心理也不是滋味。记得有一次经典咏读比赛上，您为我们想到了独特的创意，才使我们得了年级一等奖，训练的时我们有些同学惹你生气，您总是用您宽大的胸怀对待这些同学，如果这些同学同学把您的心伤着了，请让我代表这些同学对您说声“对不起了老师！”有人说老师像园丁为我们“浇水”“施肥”；有人又说“老师像妈妈保护我们，爱护着我们。”还有人说：“老师想大树，我们像长在大树下的小草，您把我们所有需要的营养给我们，您枯黄了，却让我们茁壮起来！”这些话让我总结为一句话，那就是：“老师辛苦了，我们一辈子都感谢您！”
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750字 书信在通讯并不发达的古代，人们都是用书信交流、报平安、传递信息的，那你们知道古达书信的别称吗？下面就是小编为大家整理的古代关于书信别称，快来看一看吧。用书写的工具来指代：尺翰、书翰、札翰、华翰。翰，本义是指鸟羽。古时曾用羽毛为笔，故用“翰”代称笔，“翰墨”就是笔墨，“翰池”就是笔砚。写信要用笔，因此用与此相关的字词和“翰”构成双音节词来代称书信，例如尺、书、札等。《魏书·夏侯道迁传》：“道迁虽学不渊洽，而历览书史，闲习尺牍，札翰往还，甚有意理。”
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700字 初中 书信关于亲人亲戚亲情的作文：一封特殊的书信(初中写人作文)关于亲人亲戚亲情的作文：一封特殊的书信（初中写人作文）爸爸的信终于收到了。我迫不及待地拆开那鼓鼓囊囊的信封，内心的激动像新生的小鸟欢快地扑打着翅膀。厚厚的几页纸——这是一封长信。我匆匆拆开，才发现这不是一封家书，而是一本“行书字帖”。上千个偏旁部首从易到难，从简单到复杂，依次排列得工工整整，并且在每部首的后面都列举了十来个范例。从小到大，爸爸的字在我的心里绝不压于那些能登大雅之堂的书法家们。他的一笔一画轻重得当，飘逸潇洒，如行云流水般地自然。每一笔都包含着真情，总能拨动人的心旋。
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1200字 初二 书信关于生态文明建设的一封公开信尊敬的各单位领导：大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼在现在的中国，森林人为破坏现象严重，生态功能不强。虽然中国森林覆盖率从新中国成立初期的8.6％提高到现在的16.55％，但其中人工林和中幼龄森林占多数，森林生态效益下降。另外，每年有200万公顷有林地逆转为无林地、疏林地和灌木林地。森林是一片绿海。绿，象征生命、象征健康、象征和平。世界上不能缺少绿，不能缺少那些绿色而“人”口众多的美丽的“城市”。