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600字 初三 书信春天，春风轻拂柳条儿，跳着和谐的舞蹈；夏天，夏雨滋润大地，唱着和谐的歌曲；秋天，秋叶簌簌地飘零，收获着和谐的果实；冬天，冬雪漫天飞舞，装饰着和谐的世界。从这四季中，我感到了和谐的脉动；在这自然里，我听到了和谐演奏的乐章。春风，和谐春天的风景是“吹面不寒杨柳风”的温暖，她细柔地拂过你的脸庞，唤起你灿烂的笑脸。
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550字 初三 书信和谐，心灵深处的美好呼唤，真情的直白流露，良好人际关系的催化剂，它离我们并不遥远……和谐，它正向我们走来，随着新时代的变迁，响应党中央的号召，看，和谐就在你我身边！听，那就是和谐的声音——明媚的春光，枝头的鸟儿欢呼着歌唱，传递人与自然和谐共处的美好愿望。宁静的夜晚，细雨淅沥的飘洒，微风轻柔地吹拂，感受大自然无私的恩惠。宽阔的广场，和平鸽展翅欲翔，嘹亮的歌声滋润心扉，和谐的暖流温暖心田！
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800字 初三 书信和谐是一种谅解，无需过多言辞的遮掩，只凭一颗真诚的内心；和谐是一种真诚，无需过多假意的亲切，只凭一种心灵的美丽；和谐是一种美丽，无需过多精致的装点，只凭一种独具的静谧。师生之间，常常出现这样的一幕——当教师内纤弱娇小的老师与门外“风华正茂”健壮高大的男生匆忙相遇时，显然，被撞倒的是老师，但前者并没有起身责备，只是无奈地一笑。这一笑或许是在惊叹成长的迅速，又或者是在感伤岁月的流逝。
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550字 初一 书信那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。就举个例子吧！
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1200字以上 初三 书信蓝天和白云的心一样，都希望白鸽自由翱翔；老师和家长的心一样，都希望我们健康成长；花开的日子，我们走进校园这个欢乐的地方，愉快的歌唱；花开的日子，我们遨游在校园知识的海洋，和老师一起编制梦想；花开的日子，我们愿意用和谐的音符，去谱写和谐校园的欢乐的乐章！五十五中，这个鲜花灿烂的大花园，不断涌出一个个和谐的音符，来装点我们美丽的校园，使我们的校园更加充满活力！
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600字 初三 书信是什么划过心头，留下瞬间华彩？是什么静静流过心田，栽植五彩鲜果？是什么让你我感到自然在召唤？是和谐的力量。和谐是金钱买不到的东西，要靠你自己发觉。夜晚，站在海边，眺望长空，天上悬挂着半明半昧的繁星，它们调皮地眨着眼睛，摇摇欲坠。星星中央，有一面宝镜，它上有无际青天，下有无涯碧海。和星星将自己的光辉撒向海面。
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500字 初三 书信校园里。刚走进校园，朗朗的读书声便飘入耳中，如一曲悠扬的歌儿，萦绕在身旁。“呵呵”一阵银铃般的欢笑乘着风儿飞来，飞向广阔的苍穹。操场上那一张张笑脸，如怒放的花朵。“扑通”一位同学不小心摔倒，周边的同学立刻奔去，轻轻扶起他，拍拍身上的灰尘，擦掉闪烁的泪珠，一切做得是那么恰到好处，一切又是那么和谐。公园里。
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450字 初三 书信一次游山玩水，使我对水和石的和谐共处有了颇深的感触。那瀑布奔流直下，一泻千里，冲积到潭里，渲出一弥水雾。我顺瀑布下的小溪前行，看着那霸道的流水冲击着石头。不禁想到，总有一天水里的石头会被流水完全侵蚀，可它们却始终坚守在这里。我不禁诗兴大发，这是一种多么悲壮的美！也不免有些心疼，只希望石头能逃到岸上。
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500字 六年级 书信在中国传统文化中，从孔子的“和而不同”，到墨子的“兼相爱”，“爱无差”等，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表达了社会和谐的主张。热爱和平、祈盼和顺、崇尚和美、追求和谐，是中华民族千百年来的优良传统和高尚品德。和谐，及乎天、地、人、关乎你、我、他，但和谐决不会从天而降。比如《弘扬中华美德，构建和谐学校》中的“猪小帅VS。
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900字 六年级 书信让我们一起奏响和谐乐章初春的小山村，依然那么宁静。夜幕慢慢降临，一轮皎洁的月亮高挂天空。月光是那么柔美地洒向大地。稚嫩的小草幸福地依偎在大地妈妈那温暖的怀抱，睡得那么香甜；白天开放的花儿好像也暂时低垂了头，静静地躺在绿叶上，做着香甜的美梦；几只小鸟也早早地回了巢，听着鸟妈妈轻轻吟唱着优美动听的摇篮曲……