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450字 六年级 诗歌阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉；是让候鸟归来的温柔之动力；是让积雪化春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光。我用双眼发现阳光；用双手承接阳光；用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。无论自然界的阳光，还是用爱绘出的阳光，我沐浴着阳光，在阳光下成长！我在阳光下成长，因为有了老师。一日为师，终身为父。
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100字 六年级 诗歌我是春天里的一缕阳光 我用温暖融化冰雪 唤醒沉睡的花草树木
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450字 初三 诗歌阳光总在风雨后，我想这句话每一位励志青年都会听说过。下了一个星期的雨，终于在今天与阳光重逢。心情甚是舒畅。吃过午饭后，我睡了一会，醒来后已是下午两点多。我梳洗过后，独自一人走上了楼顶！啊！好灿烂的阳光！我连忙加快脚步，去捕抓每一点阳光。风雨过后的阳光真的好美，我想不出什么更好的形容词来形容这阳光。但真的好美好美。
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550字 四年级 诗歌走喽！走喽！今天是一个阳光灿烂，万里无云的日子，太阳懒洋洋的挂在天上。小草们像一个个害羞的小姑娘低着头，树木们无精打采地打量着来来往往的人们。但这炎热的天气始终掩盖不住我们的热情，因为我们今天要去阳光基地！经过了两小时的车程后，我们总算是到达了目的地。那里有充满挑战的攀爬，有考验团队意识的以形幻影，还有让人为之惊叹的竹竿舞。
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800字 六年级 诗歌“阳光总在风雨后……”我最喜欢这首歌，是啊，阳光总是在风雨之后才露出她那灿烂的微笑，束束光芒刺破阴沉的乌云，东边天空泛着波光，映得光艳生辉。那风雨的打击，再猛再烈，此时也无法消散人们脸颊边的微笑。?我想，人生也是如此，经历了风雨的挫折和打击，反而让人变得坚强、勇敢，让人变得有成就。人一生坦荡不如一生曲折，曲折成就人生，那些一生坦荡之人，如温室里的花朵，一出温室便凋零枯萎。?
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800字 初二 诗歌“不管去哪里，怎样的天气，记得带上自己的阳光。”——题记生命的长河，此端是我，彼端是你。阳光出现在我生命里，捧一把细碎的阳光，铺满成长的路上，记叙关于你我，关于阳光，关于灵魂的一些成长故事。每一种花儿都喜欢阳光的沐浴，但只有一种花向阳，那便是葵。你说你是葵一族，我却笑说：“那硕大的花盘完全没有花应有的娇羞的姿态嘛！”你没有辩解，只是说我不了解葵。
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450字 初二 诗歌假如，眼睛是心灵的窗口，那就打开它吧，迎接你想要的春天。让柔和的阳光温暖失忆的心河，让清新的空气唤醒沉睡中的记忆。让心灵充满阳光吧！让梦想成为心灵的蓝天。假如，心灵是一条有记忆的河，那就让它流吧，流出青春时的葱郁。多想把昨天朗诵成一首怀念的诗，多想把明天水墨成一幅诗意的画，多想放飞心灵的翅膀，让心灵在花开的梦中畅游。
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800字 六年级 诗歌岁月的长河慢慢流淌，时光匆匆。生活中演绎着多少成功的故事，多少失败的故事。无论如何，都在体现着“阳光总在风雨后”这个道理。“咯、咯、咯”，脚步极为缓慢，但我们的心跳极为快速。近了，近了，越来越近了。敌人已慢慢逼近我们，随时准备人间蒸发。脚步停住了，门口立着一个人。戴着一副眼镜，手里捧着一沓试卷。“怦怦”，心跳已不再那么快速，慢慢地变得就要停止，同学们呼吸紧促。
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1200字 六年级 诗歌早晨起来，看着窗外的阳光投进房间，慵懒的散落在这个世界。那种光芒，耀眼又带有温暖，有一种很安心的感觉。我的嗅觉并不好，闻不到阳光在空气中的那种气息，闻不到阳光有的那种无法被代替的味道。我的视觉也并不清晰，晶状体不能使成像清晰落在视网膜上，我看不见阳光那种光线下隐藏的淡淡哀伤。我触及不到那道独特的光芒，也无法感受那种哀伤。
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600字 六年级 诗歌对于一个人来说,手是多么的重要,而对于失去双手的人来说,坚强是最重要的!在残奥会上在失去双手的游泳运动员有很多,但是他们非凡的表现让我们赞叹不已.他们失去了双手,如果要保持平衡,我们可想而知这些运动员所要面临的考验是多么的巨大啊!他们在失去双手的同时,那心灵上飞翔的翅膀都折断了,他们曾一度跌落到低谷,但是他们又用那隐形的翅膀,靠自己的力量又飞到高空;他们曾受到别人的讽刺与嘲笑,但是他们却把这些不屑一顾,他们曾被别人抛弃与失望,但是他们曾坚持阳光总在风雨后,这就是残疾人所体现的坚强精神。