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600字 三年级贪婪的数学家小王子来到331号小行星，上面住着一位数学家。他正在埋头苦读，时不时皱下眉头，偶尔又叹口气，一筹莫展的样子。数学家一见到小王子就问：“我是一个数学家，你有什么问题？”小王子回答：“你已经成为了数学家，可还是一脸苦恼的样子，你是遇到什么困难了吗？”数学家不耐烦地挥着书本回答：“这是阿基米德的数学手稿，是他毕生的研究成果。可这份手稿缺失了两页，我怎么也推测不出那两页的内容……”
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1200字 高二 叙事陈景润成了国际知名的大数学家，深受人们的敬重。但他并没有产生骄傲自满情绪，而是把功劳都归于祖国和人民。为了维护祖国的利益，他不惜牺牲个人的名利。1977年的一天，陈景润收到一封国外来信，是国际数学家联合会主席写给他的，邀请他出席国际数学家大会。这次大会有3000人参加，参加的都是世界上著名的数学家。大会共指定了10位数学家作学术报告，陈景润就是其中之一。这对一位数学家而言，是极大的荣誉，对提高陈景润在国际上的知名度大有好处。
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450字讲理：常理？哲理哲理、常理本应各得其所哲学家、数学家坐船渡河，数学家问正在用力划桨的船夫：“你懂数学吗？”船夫摇摇头，数学家不无遗憾地说：“那你就失去了三分之一的生命。”过了一会儿，哲学家问：“那么你懂哲学吗？”“不懂。”船夫还是摇摇头。哲学家感慨地说：“那你只剩下一半儿的生命。”这时，一阵狂风吹来，打翻了小船。哲学家、数学家和船夫都落到水里，精通水性的船夫问哲学家和数学家：“你们会游泳吗？”
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800字 四年级最近我学会了一个魔术，这个魔术应用的就是二进制原理。或许你还不了解“二进制”概念，那么在我开始介绍这个魔术之前，先举个例子告诉你什么是“二进制”。抗战时期，一个敌占区的村庄总有鬼子来扫荡，而紧邻这个村子的一座城市里有我们的游击队员，他们可以帮助消灭扫荡的日军。但是，如何向城里的游击队员发送信号说明日军规模人数成了一个难题。村民们左思右想就是想不出好办法。这时，村里来了一位数学家，村长把他们遇到的难题告诉了这位数学家。数学家想了想，让村长为他准备几个火把。村长疑惑不解地给了数学家十个火把。数学家将这些火把插在了一面离城最近的院墙上，并且告诉村民如何用这些火把向城里的游击员传递信息。
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450字 五年级 叙事这是个简单的问题。遇到这种问题，人们常常会说：“是IQ题么？”“得11吧”之类的，但是面对这种问题，我会坚定地说：“1+1=2！”从前，有一个聪明的小学生，他每次数学考试都得100分。他为了使自己的知识积累得更多，就给一位数学家写了一封信，问数学家能否指教他什么。不久，数学家回信了，信上是这么写的：来我家吧，我会让你知道学数学就应该知道的事情。
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500字 三年级 写景今天，我看了一则故事，题目是《2＋2＝？》，讲的是一群大学生在听一位数学家讲课。数学家在黑板上写了“2＋2＝？”这道题，并说：“你们谁会做这道题目，就可以当数学家。”2＋2＝？是一道幼儿园的小朋友都会做的算术题目。大学生们认为这是一道表面简单，而实质深奥的题目，因此都在苦思冥想，没有一个人回答，这时有一个人突然举起了手，怯生生地说：“2＋2＝4。
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750字 五年级 读后感同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
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500字 六年级梦想是人们前进的动力，无论是谁，都有一个自己的梦想，或朴实无华，和华丽远大，和简简单单……而我的梦想，是成为一名数学家。看到这个梦想，也许你会惊讶，因为这个华丽而远大的梦想代表着枯燥无味，极其烧脑，甚至说没有多少前途，这是多么可怕的一件事！不过，这没有前途的梦想，是怎样产生的呢？从小我就对数字挺感兴趣，逛超市时，经常围着标志数字的价码转来转去。读了小学后，我更是对数字充满了好奇。在一次偶然的看书中，我知道了数学家这个职业和这个领域中的一些领军人物——证明一加二的陈景润，发现浮力的阿基米德，自学成才的华罗庚……这些数学家的故事深深吸引着我，就在那时，我就有了一个做数学家的愿望。
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700字 六年级 叙事在“走复兴路，圆中国梦”的读书活动中，我读了《名人爱国故事大全》，书中着名数学家华罗庚的爱国故事深深地感动了我。1946年，美国某大学以优厚的条件聘请着名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”他终于带着妻儿回到了北京。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，为国家振兴作出了特殊贡献，被誉为“人民的数学家”。
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1000字 四年级 状物正是在这种背景下，世界上先后树起了两个国际性的数学大奖：一个是国际数学家联合会主持评定的.在四年召开一次的国际数学家大会上颁发的菲尔兹奖；另一个是由沃尔夫基金会设立的一年一度的沃尔夫数学奖。这两个数学大奖的权威性.国际性，以及所享有的荣誉都不亚于诺贝尔奖，因此被世人誉为“数学中的诺贝尔奖”。菲尔兹奖是以已故加拿大数学家.教育家J.C.