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500字 初二 记叙文想像,如翩然的蝴蝶,向你飞来,拥籁成美丽的色彩.而现实,是对于想像而言的反面,也是对于想像的裁判.记得在我很小的时候,我想举行一个春节晚会,我想像自己可以指挥在场的人来配和我,但是这种想像是不现实的,当然,晚会以失败告终.也许是自己当时太单纯了,以至于什么事都想得这么的理所当然,只是以后,就再也没有过这种念头了.
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800字 初三 散文想像力能使常被认为不可能的东西变为现实。拿破仑说过：“想像支配人类。”想像力，这是人的伟大之处。美国著名学专家丹尼尔·高曼说：“要想在上有所成就，将以有无创造性的力量来论。”而作为决定创造范围的想像力就当然也显得很为重要了。看过《福尔摩斯探案集》的读者应该记得福尔摩斯是如何在面对他所遇到一件件稀奇古怪的案件时施展他的想像力的。
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450字 初二想像,如翩然的蝴蝶,向你飞来,拥籁成美丽的色彩.而现实,是对于想像而言的反面,也是对于想像的裁判.记得在我很小的时候,我想举仿佛现实就像拦在想像前的一块大石头,又像是存在于想像底下的河水,时候一到，河水上涨，想象就会被淹没。但是，尽管如此，但还是让人停止不了想象。因为想象是一件令人非常快乐的事情。就像卖火柴的小女孩一样，尽管自己要死了，但还是止不住想象。想象，在很多时候是欲望的需求，也是创造的源泉，更是未来的基础，因为有了想像，才会有不断的进取与奋斗。
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600字 四年级 记叙文上课铃响了，美术老师快步走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一节想像课，看谁的想像力最丰富，胜利者还有奖品哦！”语音刚落，教室里顿时炸开了锅，小丽同学喜笑颜开，一副胜券在握的模样，自信地说道：“爸爸妈妈常夸我有想像天赋，我肯定能赢！”小晶担心地说：“我在想像方面可不咋样，这可咋办。”还有的同学迫不及待地追问老师究竟想像些什么东西，只见老师一边用粉笔在黑板上画了一个圆圈，一边问我们：“这是什么？
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1200字以上 初三 书信晚上，最好的晚上是什么样子，我不知道，我对生活奢望不多，我想像不出什么样子的夜晚是最幸福的。也许我天生就是一个悲观的人，我对自己的想像从来不报有实现的信心，所以后来也就让自己不再去想像，但是想像就像孩子要生长，是扼制不了的。我记住了蔡志忠漫画里的一句话：因为我所求极少，所以我快乐极易。我的确是一个容易快乐的人。
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1000字 初一 记叙文梦想像茫茫深海中的指南针，指引迷茫的道路；梦想像炙热舞动的火把，点燃心中的激情；梦想像悠扬柔和的清风，吹起人生的风帆；梦想像明媚灿烂的繁星，驱散失落的黑暗。我的梦想多如海边的贝壳，我想成为万人瞩目的歌星，唱出跌宕起伏的曲子；我想变成温柔善良的白衣天使，救人于死亡边缘；我还想当上一名知识渊博的教师，教导出祖国人才……但是这些都被汹涌的海浪淹没，唯有画家梦，永存心中，悄然发出轻柔的光芒，越发清晰强烈。
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900字 初三 日记安静的时侯，思绪总会不自觉地飘向虚幻。想像亿万年前抑或是百年后的地球；想像神秘的外星人就隐藏在自己身边；想像世界末日突然来临；想像一切不着边际的事情……梦一般的缥缈，自由无限。飞向任何一个想去的地方。我飞过丛林，飞过荒漠，怀着一颗好奇懵懂的心去唤醒沉睡在金字塔内的埃及法老们。几千年的时光在他们身边静静流过，他们却依然安稳、依然不动声色。
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500字 六年级 叙事每个人心中都有一个美好的梦想；每个人都或多或少的为自己的梦想努力奋斗；我的心中藏着一个小小的梦想，你想知道吗？那我就告诉你：我的梦想是当一名作家！我喜爱读书，每当我浏览这书页上的文字，总是羡慕。我想像冰心奶奶一样，给后世留下不朽的篇章；我想像郑渊洁叔叔一样，用笔下的字给人带来精神的食粮；我想像杨红樱阿姨一样，写出人间的真、善、美；我想像......
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1200字以上 日记【学习目标】1．重视想像在中考作文中的重要作用。2．运用联想和想像，丰富表达的内容。3．能根据相关内容的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写、改写。4．培养想像能力，养成敢于创新的写作意识。【考点聚焦】1．故事接龙类：题中给出一段材料，要求续写出后面的情节甚至结局。2．故事创编类：题中给出一则漫画，或某种情景，或熟知的故事材料，要求写出一篇记叙文或一个新的故事来。
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500字 四年级 记叙文我的理想像大树一样争高直指。我的理想像雄鹰一样向往蓝天。我的理想像大河一样奔向大海。我的理想像太阳一样照亮前方。李大钊的理想是为了共产党的伟大事业，所以他临危不惧。郝副营长的理想是让孩子们能在灯光下学习，所以他勇往直前。周总理的理想是让人民过上幸福的生活，所以他工作起来彻夜不眠。毛泽东的理想是解放全中国人民，所以他指点江山，指挥若定。