- 字数：
- 800字
- 体裁：
- 议论文
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800字 高三 议论文一页宣纸，逼你龙飞凤舞，练出好字；一顶帽子，逼你鼓起勇气，翻越墙头；一条狭路，逼你逢敌亮剑，无所畏惧；一道悬崖，逼你凌空一跃，绝处逢生。逼迫，发挥全部的潜能，逼迫，实现真实的自我。没有逼迫，何来成功？也许，逼迫在我们心中是一层淡淡的恐惧，说到逼迫，意味着我们会面临无法逃避的危险，无法后退的困难，无法悔改的选择！
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650字 六年级逼迫，让人厌恶；逼迫，让人反感；逼迫，让人逃离。但有时候，逼迫，是一种爱，会让人成长。考试终于结束了，我每天无忧无虑地“流浪”着，可谁知成绩却给了我一记重重的耳光。七十多分，听到这个成绩，我都不敢相信自己，可事实就是这样。看着这刺眼的成绩，不行，这样下去，明年如何考上洛滨中学？如何给自己的小学生活画上圆满的句号？如何给日夜操劳的妈妈交一份满意的答卷？
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800字 高三 议论文人总是很奇怪的，当自己很懒散时，无论如何用心去做，结果却总是不尽人意。而当自己受到逼迫时，做事可能并不是十全十美，却也总能使人满意，这便是逼迫的力量。逼迫的力量是很强大的，它可以使人尽力去做好一件事。逼迫的力量也是很奇妙的。曾经的多次重复总是收获同样的结果，可它发挥作用后，就会让人尽力去发挥最高的水平，而这次的收获，便是成功。生活中的每一个人几乎都是这样想的，一件事情多次重复，反复练习就会成功。可是，恰恰相反，一味这样做，长久下来也是一点起色也没有。因为自己没有逼迫感，没有那种逼着自己走向成功的心理，所以也就导致了仍在原地的结果。
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800字 高二 散文有一则谚语说:“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在墙那边，你已经别无选择，必须想方设法翻过去。的确如此，在遇到某种情况时，我们常常因犹豫不决而放不开手脚，但或许就是这样的稍一蹉跎，成功便与我们擦肩而过了。这其实是一种“逼迫”;但因为有了逼迫，你才会尽力发挥自己的潜能。所以说，逼迫是成功的另一种方式。
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900字 初三 叙事我曾经是一个戏子。日夜盛装出场。为了博得那满堂的喝彩。我隐藏了自己的本质，委屈了自己的心灵，禁锢了自己的灵魂。我逼迫我自己的举手投足，都拥有一个完美的角度；我逼迫自己的心跳，随着锣鼓敲击的频率跳动；逼迫自己的灵魂，去寻找一副完美的躯壳。我将那些完美的条条款款粗鲁地捆绑在自己的身上。即使勒得喘不过气，也强颜欢笑，在所不惜。
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1000字 初三我曾经是一个戏子。日夜盛装出场。为了博得那满堂的喝彩。我隐藏了自己的本质，委屈了自己的心灵，禁锢了自己的灵魂。我逼迫我自己的举手投足，都拥有一个完美的角度；我逼迫自己的心跳，随着锣鼓敲击的频率跳动；逼迫自己的灵魂，去寻找一副完美的躯壳。我将那些完美的条条款款粗鲁地捆绑在自己的身上。即使勒得喘不过气，也强颜欢笑，在所不惜。
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900字 初二 应用文同学们；你们可曾听说过一句话：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”我认为其实在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路是一件好事，只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩的书写每一页。让我们回顾历史，我们追寻先人留下的印迹———朝堂之上，孟子警觉世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫将士以一敌百，“百二秦关终属楚；”韩信背水一战，而利用压力逼迫自己，成就了壮美的诗篇。
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650字现在的学生们为了他们的成绩而疯狂，把成绩看得比自己的生命，比自己的健康还重要。考得好，不是感到兴奋，而是庆幸自己能够躲过一劫；考得不好，不是想着下次努力，而是想要痛哭一场，诉说自己内心的苦痛。他们为什么会这样，因为他们的身边总有人逼迫着他们学习，责怪他们没有考好……正是这一种逼迫，让他们丧心病狂，为了不受到责骂而没日没夜地学习。其实，那些所谓的好学生，都有着一颗爱玩的心，只是他们不在那些逼迫者面前表现出来罢了。
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900字 高二 议论文人生是一个无法旋转的沙漏，一旦流完便没有了回头路；人生是一次不会再升起的落日，一旦落下就是永远的消失；人生是一条向东涌流的河水，一旦汇入大海就永远没有了回头的余地。人生……人生没有草稿没有回头路。人生没有回头路，这就要求我们做到无悔而逼迫就是使人生无悔的良药。逼迫使人生变得美丽。孟子是继孔子之后儒家学派的另一代表人物。而他取得如此成就恐怕一半要归功于孟母的逼迫。话说“孟母三迁”后，终于给孟子选了一个好的邻边环境，孟子呢也乖乖走进了学堂。但不多久，学堂的新鲜劲消失了，孟子也步入了逃课打架闹事的行列。孟母知道后并没有说什么，只是用剪刀把织好的白绫剪断。她告诉孟子，半途而废就像这断了的白布终了一事无成。这就是断杼教子的故事。在孟母的逼迫下，孟子踏上了文学的方舟，点燃了人生的灯塔，使原本碌碌无为的“航行”，欣然转航，给人生画上了圆满的句号。
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450字 四年级 叙事这张图，明确的表达了我们学生的生活。是啊，现在的学生生活好、使用好……虽说这些是确实的，但是，我们的自由呢？自由！自由！自由！每当家长逼迫学生学习时，学生的心情，那又是怎样呢？虽说身上背负重任，学习的重任，虽说家长逼迫孩子学习，那是为了孩子好，虽说读书可以让自己未来着想……但是，但是，学生的肩膀已经很重了！老师家长啊，你们醒醒吧！让孩子们拥有一片自由的天地好不好！