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500字 五年级 记叙文一天，标点爷爷开了一个大会。会名是————标点家族中谁最有用，第一个发言的是前引号，前引号兴奋的说：我最有用，要是没有我，作文里面的人物都不会说了。”后引号说：“前引号老弟要是没了我，作文里的人物就得说话说个不停，所以还是我最有用。”前引号骄傲的说。逗号兄弟异口同声的说：“我们最有用，因为没有了我们人们读作文时中间吸气和呼气的时间都没了，所以我们兄弟俩最有用。”
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900字 四年级小马虎写作文时，一个不留神，让单引号和逗号给逃出了作文纸。“哈哈，我们从今往后再也不用跟着省略号姐姐的珍珠项链后面跑，不用在双引号叔叔的保护下生活，也不用被困在顿号哥哥的小客栈里无所事事，不用害怕感叹号大嫂用拳头敲我们的脑袋，也不必跟问号爷爷学钓鱼啦！最最最重要的是——我们不用被别人摆布，我们获得自由啦！”单引号在逃脱后沾沾自喜之余还不忘滔滔不绝地发表他的长篇大论，真是让人佩服得五体投地呀！
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450字 四年级我家有很多标点符号，不信我就让你听听我家的小故事吧！我的爸爸是一个逗号，每次月底和年底，爸爸都不在家。因为每到这时我爸爸就要出去招标，可爸爸一出走就四五天不能回来，甚至七八天，所以我想给爸爸标上逗号，让他歇息歇息。我的妈妈是个双引号，因为每天下午五点半我的耳朵会不由的紧张起来。因我，妈妈一下班回家就是叨叨叨，我是讨厌一个总是喜欢什么都管我的人，但我也知道，妈妈都是为我好，所以我妈妈是上引号和下引号。
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650字 六年级每一百年举行一度的“魅力标点最佳搭档大赛”在2006年4月9日在全球隆重举行了，来自全国各地的标点们一拥而上，参加活动，竞选标点家族中的最佳搭档。主持人百岁标点大声向标点观众们嚷道：“魅力标点搭档，有你才精彩，耶！”主持人一边喊一边朝镜头挥着拳头。接着，主持人说：“下面有请魅力新搭档们的精彩演说。”第一组新搭档分号、双引号、单引号手拉着手走上了舞台，面对着镜头笑盈盈地对大家说：“我们演说的是一段话的调整。分号是一段话的管理者，双引号是一段的守护者，单引号是帮助人们在话中添话的帮助者。我们能管理每一段别人说出的话，使每一段话协和而又通顺。大家给我们投票吧！”
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450字 五年级 叙事可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”，别名又叫“小蝌蚪”；“句号”二哥圆滚滚，像一个小胖子；老三叫做“感叹号”，别名又叫“长舌头”；“问号”老四学问大，别名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒号”，绰号叫做“两只眼”；“引号”是老六，别名叫做“四方脸”“双引号”是老七，别名叫做“小博士”；“专名号”是老八，长得细细长得高；
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1200字以上 叙事转述句▓含义:把别人说的话转达出来标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，?因此，引述句改述句时，说话人即第一人称“我?”要改?为第三人称“?他?”或“?她?”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”
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900字 六年级 记叙文看到这个题目大家很奇怪吧！，一定会问为什么陌生人还要加引号，其实这个并不是你们所想的那样，我的意思是：陌生人的的确确是一个我不认识的人，但是他却是我人生的引路人，引号和引路人都有个“引”字，这就是它的独特之处！那个晚上特别的黑，光很阴暗，使人有一种毛骨悚然的恐惧状态，我心里很恐惧。而且这时又在下雨，我拖着沉重而又迟缓的步伐向家走去。
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800字 三年级 叙事2018年新人教版部编本三年级上册语文《语文园地四》教学设计及教学反思教学要求：1．会用查字典的方式认生字。2．学会用预测的方法理解文章意思。3．掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。4．积累关于团结合作的谚语。教学重难点：1．学会用预测的方法理解文章意思。2．掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法。
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450字 四年级 读后感自从妈妈给我买了这本《爱的教育》之后，我带着好奇心打开这本书，看着这本书的前言我发现了这么一句话：打开这本书，一起来接受一次“爱的教育”吧！我突然发现“爱的教育”这四个字打了双引号，我顿时，充满了好奇心：“爱的教育”是什么？“爱的教育”又为什么要打上双引号呢？我跑上前去问妈妈，妈妈却说：“孩子，你已经长大了，应该有能力去看懂这本书，并且理解这书中的道理。
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450字 四年级 读后感自从妈妈给我买了这本《爱的教育》之后，我带着好奇心打开这本书，看着这本书的前言我发现了这么一句话：打开这本书，一起来接受一次“爱的教育”吧！我突然发现“爱的教育”这四个字打了双引号，我顿时，充满了好奇心：“爱的教育”是什么？“爱的教育”又为什么要打上双引号呢？我跑上前去问妈妈，妈妈却说：“孩子，你已经长大了，应该有能力去看懂这本书，并且理解这书中的道理。