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600字逆水划船打一成语的谜底及解释，希望对你有帮助。逆水划船打一成语【谜底】逆水行舟、力争上游1、逆水行舟【解释】逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。【出处】鲁迅《且介亭杂文·门外文谈》：“即使目下还有点逆水行舟，也只好拉纤。”【结构】偏正式。【用法】可用在做事或学习方面;常跟“不进则退”连用。一般作谓语、宾语。
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600字 初三 叙事学习是逆水行舟，唯有奋力划桨者，方能抵达成功的彼岸。“学如逆水行舟，不进则退……”妈妈看到了我成绩单上的分数，又唠叨开了。我嘴上附和地答了几句，心儿却早已飞了出去。妈妈见我这个模样，不着痕迹地摇了摇头，叹了一口气，便走开了。“学如逆水行舟吗？不见得吧！”我暗笑一声，依旧我行我素。接下来的一段时间里，我凭借以前的印象以及小聪明，照样保住了我原本的名次，心中对那句话的怀疑便愈来愈深，直到那次月考……
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900字 高三 议论文生活中我们常常因坚持不到最后而以失败告终，唯有以以滴水穿石的意志才能笑到最后。——题记学习上，我们常以“逆水行舟，不进则退”的名言来警示自己。其实何止学习，生活中的种种小事也需要我们持之以恒，唯此才能达到厚积薄发的境界。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千里。清代的解剖家王清任，为了画一张精确的人体解剖图，竟花了42年的时间。
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900字 五年级 叙事“学如逆水行舟，不进则退。”学习就像一片汪洋大海，然而我们就是逆水而行的小舟，不是进就是退。只有努力，拼搏，才能到达胜利的彼岸。“学如逆水行舟，不进则退”任何一个有着辉煌成就的人，他们没有一个不是通过刻苦学习采取的成就的。如果你从小就有着非常聪明的头脑，可仗着自己有着这么与众不同的优点而不去努力学习，最后你不会比普通人强到哪去。
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500字 五年级 叙事“学如逆水行舟，不进则退”，在我成长的道路上也像逆水行舟一样，如果你不去努力的话就会退步，当你积极向上努力学习工作的时候就会前进。在我成长的道路上曾经取得了优异的成绩，数学、语文和书法获得省、市及学校的奖状和奖品。因此在我成长的道路上便有点占占自喜，成绩面前产生了骄傲自满。我记得三年级期未考试，数学我只考了76分，我班的平均分数都是78分，比平均分还少2分，老师批评了我，当时我的心情非常难过，无地自容。
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450字 六年级人生如逆水行舟，不进则退这句名言是我的座右铭。它在我困难时给予我帮助，在我没落时给我信心，在我灰心时给我鼓励。它是我真挚的好友，尊敬的恩师。这句话是我尊敬的老师。在一次考试前，同学们都在抓紧时间复习，可我不以为然，想到不就是一次考试吗？我又不怕，一次考试不复习算什么？可是转念一想，俗话说，人生如逆水行舟不进则退，如果我不复习不“进”去争取，那我就只能“退”，只能成绩越来越差了，一想到这儿，我就加紧复习。第二天，果不其然，认真复习的同学取得了佳绩，而没有复习的同学成绩不理想，灰心丧气。我心里暗叹这句话可真有用啊！
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1000字 高三 议论文生活中我们常常因坚持不到最后而以失败告终，唯有以以滴水穿石的意志才能笑到最后。——题记学习上，我们常以“逆水行舟，不进则退”的名言来警示自己。其实何止学习，生活中的种种小事也需要我们持之以恒，唯此才能达到厚积薄发的境界。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千里。清代的解剖家王清任，为了画一张精确的人体解剖图，竟花了42年的时间。原来，他经过XX年的实践已画出一张近乎完美的人体解剖图，但美中不足的是一片小小的横膈膜不知藏到哪里去了。工作态度严谨的他不敢放过这一个小小的瑕疵。32年后，他才在一名刚刚打过硬仗的普通医生口中得到了这片横膈膜的准确位置。至此，他的那张被雪藏了32年的人体解剖图才得以公之于世。在此，我不得不佩服他的毅力。是的，只要我们凭着一股百折不挠、绳锯木断的毅力，便能作出一幅“疑是银河落九天”的壮观景象。
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450字 四年级鲁迅先生曾经说过：“学如逆水行舟，不进则退"。从我记事起，母亲常常对我说这句话。我上小学时便把这句话当成座右铭，写在纸条上，贴在书桌旁的墙壁上。到现在它已经陪我走过了近六年时光，每当我在学习上遇到困难时，便会用这句话鼓励自已。一个月前刚进行了期中考试，由于我考了一个好成绩，便有些骄傲自满了，家庭作业一塌糊涂，课堂上的小卷错误百出，当母亲发现这个问题时和我进行了一次谈话："你是怎么了？是不是因为这次期中考试考好了。有点骄傲了？”母亲严肃地对我说。我却低着头，一句话也不说。你不是总说："学如逆水行舟，不进则退"。我忍不住插了一句，"我也不想呀，可是现在我落下的太多了，此时的我眼泪再也忍不住了，象断了线的珠子“唰唰"直往下落。妈妈缓了缓语重心长地对我说："不，孩子，只要你用心，用力地学习成绩一定还赶得上去的。"听了妈妈的话我点点头，坐在书桌前打开书本，认真地学习起来。
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600字 初三 读后感歌德说过“读一本好书，就是和一个高尚的人说话。”我常想，要是我能多读书，时时接受熏陶，我不也可以成为品德高尚的人吗？由于种种原因，我没有时间读很多的书，所以我也没能成为品德高尚的人。但值得庆幸的是，我读到了一本好书，那就是——《培根论人生》。 《培根论人生》确实是一本好书！我之所以喜欢它，是因为这本书谈论了人生的价值，它告诉我，什么是真正的美、善、恶，告诉我天性与修养的关系，嫉妒与猜疑总是在悄悄地毁掉人间最美好的东西，这本书使我感悟到人活在世上应该有自己真正的价值。其中，“论求知”与“论友谊”给我留下了深刻的印象。 所谓“求知”，无疑是对知识的追求和渴望，促使人对知识的理解、掌握、和运用，甚至超越知识。而其目的，不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧；求知可以改变人的天性，而实践又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽，学习尝试则可以检验、修正知识本身的真伪。其实，一个人如果没有求知欲，就会像市侩一般，庸庸碌碌，无所作为。“逆水行舟，不进则退。”社会就像一条大河，如滔滔江水奔流不息连绵不绝。人在激烈竞争的社会中生存，犹如逆水行舟，不进则退，甚至慢进亦退。我们生活在一个加速度的时代：加速的时间、加速的工作、加速的知识更新……处在这样一个知识瞬息万变的时代里，处在这样一个经济高速发展的社会中，为避免自己陷入“贬值”、“淘汰”的境地，就必须不断学习、不断充电。事实亦证明，处于学习状态的人必定会成为最有潜力、最有价值的人。