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700字 五年级 叙事Thank you《小学生之友》五（2）班陈小燕 指导老师:曾大勇第一次接触到《小学生之友》是在三年级的时候，开学的第一个月，当刚刚发下第一本小学生之友的时候，我便如饥似渴的阅读起来，读着读着便被丰富的内容吸引住了，于是我又反复读了好多遍，此时我才真正理解了什么叫“手不释卷。”从此我便成了小学生之友的忠实的小读者。
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700字 四年级 读后感小学生之友——我的“开心果”兴国县洪门小学六（2）班 郭宇 指导教师 郭显清“扑哧，哈哈哈哈……”如果你看到我独自一个人捧着一本书在那里哈哈大笑，请不要奇怪，那是我在读我的“开心果”——《小学生之友》。与《小学生之友》相识已有四年，每当回忆第一次看见《小学生之友》的情景，我都禁不住涌起愉悦之情。那时的我还在乡下一个村小读书，哥哥转到县城小学读书。
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500字 六年级 叙事即将离开我亲爱的学校了，即将离开我亲爱的小学生活了。这六年的小学生活就像是一本精美的画册，每当我回忆起我的小学生活，就像是翻开了这本画册，，我都会有无限的感慨。本画册里面，记录着在校园里的笑声，记录着在课室里的朗朗读书声，记录着每一次令…即将离开我亲爱的学校了，即将离开我亲爱的小学生活了。这六年的小学生活就像是一本精美的画册，每当我回忆起我的小学生活，就像是翻开了这本画册，，我都会有无限的感慨。
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450字 六年级 叙事即将离开我亲爱的学校了，即将离开我亲爱的小学生活了。这六年的小学生活就像是一本精美的画册，每当我回忆起我的小学生活，就像是翻开了这本画册，，我都会有无限的感慨。本画册里面，记录着在校园里的笑声，记录着在课室里的朗朗读书声，记录着每一次令…即将离开我亲爱的学校了，即将离开我亲爱的小学生活了。这六年的小学生活就像是一本精美的画册，每当我回忆起我的小学生活，就像是翻开了这本画册，，我都会有无限的感慨。
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1000字 五年级 叙事《小学生导读》，我爱你新安学校五（4）班冯潇航自从老师发给我第一本《小学生导读》起，到现在我已经不知到看了多少本《小学生导读》了，每一期的小学生导读我都是看了再看，翻了又翻，并且把它们保存起来。至今为止，我的书柜已被《小学生导读》塞得满满了。虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》，但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来，这不仅是我所希望的，也是同学们所希望的，每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候，总会听见同学们高兴的呼喊声，待《小学生导读》发下来时，同学们下课了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。
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600字 初二 记叙文光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活也即将结束，我们这些雏鹰将会迎来一片崭新的天地。即便是过了再长时间，小学生活仍然令人忘怀。小学生活是浩瀚的太空，记载了童真的行踪；小学生活是精致的贝壳，珍藏童年的情谊；小学生活是无边的沙地，记录了成长的脚印；小学生活是神奇的画笔，描绘了童趣的姿容。打开那一个个匣子，释放那一点点回忆；回想那一些些感受，感受那一个个真情。难忘的小学生活千姿百态，由我来描述。
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650字 初三 议论文纵观网络，许多网友都骂声不绝。其矛头指向出人意料的统一——小学生。为什么要骂小学生？仔细想想，这好像要追溯到各种游戏里。“小学生放假”是不少玩家的大敌。由于他们之中有些人操作不熟练，置队友于死地。这样的事屡见不鲜，一些玩家就慢慢对他们滋生了仇恨。这仇恨也逐渐被带到了别的领域。谁偶尔做了一件蠢事，或弄错了问题的答案，都会被网友们轻蔑地称作“小学生”，不管你年龄几何。
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550字 一年级 叙事《小学生之友》－－我的知心朋友兴国县洪门小学三（4）郭诗媛指导老师郭显清一提起《小学生之友》，我就会想起我和它的往事。那是一个凉爽的傍晚，妈妈在河边洗猪菜，我坐在河岸边的一块大石头上津津有味的看着刚发下的《小学生之友》。也许是我看得太入神了，妈妈叫了我好几遍都没听见。于是妈妈就往我肩膀上一拍！这一拍把我吓了一大跳，书从手里脱了出去
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700字 初一小学生活是幼稚的，小学生活是有趣的，小学生活是刻苦铭心的。回想往事，小学生活是充满无限想象的，是值得我们细细怀想的。如今的我是一名中学生，因为一场考试，我们告别了美丽的母校，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始了新的初中学习生活。六年的小学生活，我是如何度过的？如何一步步成长的？
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600字 六年级 议论文《小学生守则》顾名思义就是用来约束小学生行为举止的规则。在一次办版报查找资料的过程中，我偶尔发现各个国家《小学生守则》规定的内容各不一样，相比之下，我觉得我国的《小学生守则》有进一步修订和完善的必要。例如，美国的《小学生守则》规定：总是称呼老师职位或尊姓；按时或稍提前到课堂；提问时举手；可以在座位上同老师讲话；所有作业必须自己完成等等。