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1200字以上无车日活动方案（一）以“绿色出行美在泉城”主题教育活动为抓手，结合《市中区中小学德育实施细则》目标要求，为将活动与学校常规德育工作有机结合，开展系列绿色出行、文明交通教育活动，将“绿色出行”的概念根植于中小学生心中，并由孩子影响、带动家长及全社会都来关注绿色出行、关注环保，树立每一位生活在这座城市中的居民，都应为保护环境出力的责任意识，我校决定在全校积极开展“绿色无车日”活动。
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1200字以上 三年级 日记2016年4月22日 星期四今天，老师带我们乘坐五洲龙电动客车前往喜德盛自行车厂参观。在去参观之前，老师跟我们讲了参观时的安全，还和我们讲了什么是绿色出行。绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。即节约能源、提高能效、减少污染、又益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车，或者步行、骑自行车等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做绿色出行、低碳出行、文明出行。
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500字 四年级金秋十月，丹桂飘香。妈妈建议全家周末到三湾公园去踏秋赏枫，采集一些枫叶回来做书签，让紧张学习了一周的我放松一下。这个建议得到我和爸爸的一致赞成。“美琪学校前段时间不是向全体师生发出了低碳生活，绿色出行的倡议吗？这次出游我们不开车，来一次绿色出行怎么样？”爸爸提议。“绿色出行是好，但走路去三湾太远了，要不我们骑电动自行车去，这样既可以避免路上交通拥堵，又减少了汽车尾气二氧化碳的排放。”妈妈说。
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1200字以上 三年级 日记现在学生居然这样学习，受教了！0元领取学霸秘籍，不熬夜不刷题不心焦2016年4月22日 星期四今天，老师带我们乘坐五洲龙电动客车前往喜德盛自行车厂参观。在去参观之前，老师跟我们讲了参观时的安全，还和我们讲了什么是绿色出行。绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。即节约能源、提高能效、减少污染、又益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车，或者步行、骑自行车等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做绿色出行、低碳出行、文明出行。
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500字 四年级蓝蓝的天空，青青的草地，小河里没有垃圾，天空中没有灰尘，这是人类梦寐以求的生活。但是现实却刚好相反，灰蒙蒙的天空，小河里到处是垃圾。这些都是人类乱扔垃圾，不绿色出行而造成的。为了让世界更美丽，我们要低碳出行，绿色环保。每次外出，能乘坐公共交通，就不开私家车。能骑自行车就不乘坐公共交通。能步车就不骑车。自从郑州流行摩拜单车以后，每天早上去上足球课，我和爸爸都选择绿色出行。爸爸骑自行车，我坐公交车。等到公交站点，我和爸爸就一起步行过去。这样，既可以减少PM2。5，还可以锻炼身体，又可以有时间和爸爸一起边走边聊。我很喜欢这种绿色出行的方式。
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800字 五年级 记叙文随着人们生活水平越来越高，大家对生活质量的要求也在不断变化。在提高生活质量的同时，大家都忽略了一个重要的问题——环境保护！我们生活环境的不断恶化，让人们越来越感觉到“低碳生活、绿色出行”的意义。通过老师的讲解，我才真正懂得了什么是低碳生活，什么是绿色出行。做为小学生的我该怎么做呢？通过上网了解有关常识后，我决心从点滴做起、从家里做起。
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900字 五年级 叙事在我们成长的足迹中，有许许多多不同的经历：有兴高采烈的事，有惊心动魄的事，有胆小如鼠的事，有牛气冲天的事……而在足迹之中，最大最深，给我印象最深的事就是学骑自行车。那年我还三年级，白白的嫩嫩的小脸，小脸上嵌着一双小眼睛，一对眉毛，一个鼻子和一张嘴。瘦瘦的胳、腿和身子。一个周末，我和“老师”带着新颖别致的自行车来到小区里的街道上。那天是一个炎热酷暑的夏日。虽然是一个酷暑的夏日，但也很美：有粉白相间的荷花正在开放。树叶绿得像小草一样。各种各样的马兰花正在怒放......出来后，这位“老师”就让我学骑自行车。这位“老师”是女性。一个瓜子脸。脸上有斑。胖胖的身子、腿和胳膊。与我的差别非常大。她让我骑自行车。大家都知道，骑自行车是一项运动。它不跟汽车一样有尾气，也不跟蜗牛一样慢。它就是“国家呼吁的绿色出行”中最典型的一个事例。骑自行车有两大好处：一是可以锻炼身体；二是可以响应国家号召“绿色出行”。真是”一举两得“呀！自行车有两个轮子，可以前行后退。轮子上方有个弧形的线，与轮子的形状中的弧线丝毫不差。它为了保护轮子。保护轮的上方有五颜六色的花纹图案。架子是为了支撑起来人。而上面的图案不是说了，就是起装饰作用的。在架子上面，有一个握把和一个座位。“老师”叫我握住握把，坐在座椅上开始骑车。刚一个车就跌倒了。“你这个臭车，绊我一跤，信不信我……”我心里埋怨道.而此时的“老师”要让我继续学骑车.迎着接二连三的跌倒和失败，看来上天给我坏命运了。我开始怨天怨地，但“老师“鼓励我说：”当你遇到挫折不怕，只要你能迎刃而上去迎接挑战，总有一天你会成功的。“”老师“的这番话鼓励了我，让我再次有了动力前进。此时，“老师”和我看见了两个小女孩骑着车走着，她们自由自在地骑着。“老师”挡住了她们的去路，叫她们再来一遍。叫我看着一点。看完后，“老师”叫我学着骑一下。虽然我只能骑一点儿，但这位“老师”却依然表扬了我。就这样，她天天看我骑车。而现在就不行“老师”看着。自己骑自行车也自由自在了，上天也给我好运了。就这样，我和其他人就成了“可敬的小环保卫士”。