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1200字以上 六年级1、曾经有这样一首小诗，饶有趣味：你不可以左右天气，但你可以改变心情;你不可以事事顺利，但你可以事事尽力;你不可以改变不公，但你可以展现笑容;你不可以预知明天，但你可以把握今天。细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。3、你心中对“朋友”的定义是什么?请围绕朋友这一主题即兴演讲。
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500字 四年级 写人在我们班有很多能人,他们都身藏绝技，比如：体育明星、数学巨匠、武林高手，我觉得和别人不一样的要属罗洋了。罗洋极有表演天赋，即兴表演能力强，在四个小组的即兴演讲比赛中，他几乎成了他们小组的骄傲。记得有一次班会课，大家想发表自己对班上有偷窃行为的看法，罗洋是第一个上台演讲的，这可是即兴的，没有一点准备时间。
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650字 初二令值周班长抓狂的班会又如约而至。谁曾想，这周——我又躺枪了。经过了一个一个假期对脑细胞的无情掠夺，对班会那是满满不情愿。欲要放弃，脑海中又不禁浮现出其他几个值周班长掐着腰，蛮不讲理的样子对着我说：“无论怎么数这周都是你准备班会。”无奈，城市套路深，我要回农村。这还不算什么，重要的事情说三遍：即兴发挥，即兴发挥，即兴发挥。
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450字 四年级今天上午，我非常紧张，为什么呢？是因为今天我要讲即兴表达。我到了学校，到了我讲即兴表达的时间，我哆哆嗦嗦地走上了讲台，当两位语文课代表说话的时候，我在一旁站着，心里想：我真不太幸运，为什么抽了个第二个即兴表达演讲，假如我抽了个二三十号，这样就不能这么紧张了，应该多听听前面的同学，哎，我为什么这么不幸运呢？当我看见有两台摄像机和一个手机录着我，我更紧张了，心里真像十五个吊桶打水——七上八下。
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450字括号行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：Ａ）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。Ｂ）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
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450字括号行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：Ａ）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。Ｂ）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
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500字 五年级 叙事在小学时就从各位大哥哥大姐姐的笔墨中知道了初中生活的繁忙（相对而言），而聊起晚自习仿佛都是五彩缤纷的，可以聊天，听MP3，甚至还可以举办即兴活动。对那，我可是充满幻想。步入中学，哥哥姐姐们的话有了验证的机会，初中生活是很繁忙没错啦，可说起晚自习，却也实在没体会到哥哥姐姐们所说的那份快乐。没见着有谁胆大包天，敢在晚自习聊天，听MP3，举办即兴活动更是不想活了的表现。
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700字 六年级似水流年，很多的人、事，都已忘却，唯她难以忘怀。她，一个开朗的女孩，我不知她的姓名，与她也只相处了不过十几分钟，可她，却在那次比赛，甚至在以后的各种比赛中，给予了我莫大的鼓励。即兴演讲，是我可知而不可想的，在我印象里，似乎只有那些大师级的人物才能一试，可那次演讲比赛，我就偏偏遇上了“即兴演讲”。一个小时，只有一个小时，时间如流水般，毫不留情地过去。当工作人员叫我抽签准备上台时，我心里都是忐忑不安的，可偏偏抽到了1号。我吓得腿都软了，老师也吓得不轻，在一旁不停地安慰我。此时的我，一点底气也没有，完了，下午的比赛全完了！
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700字 六年级认识我的人，都说我是一个能从阅读中收获快乐和知识的女孩。然而，你一定不知道以前的我很爱玩，不爱读书，是发生在妈妈身中的一件事让我爱上了读书。那是三年级的暑假，妈妈代表容县到玉林市参加“反腐倡廉”演讲比赛，我跟着妈妈去观摩。拿到比赛名单时，我看到妈妈皱了一下眉头。我一看，原来除了妈妈，其他县的选手都是电视台的播音员。比赛开始了，选手们一个个上台演讲，无论形象还是声音，妈妈都逊色不少。我不禁为妈妈捏了一把汗。第一轮有备演讲比赛结束了，妈妈的成绩不是很理想。第二轮两分钟即兴演讲开始了，妈妈竟然出现了转机。那些播音员选手在抽到题目思考两分钟的时间里，脸上红一块白一块的，演讲起来语无伦次，说一句停几秒，完全没了有备演讲时的抑扬顿挫，神采飞扬。观众席上都有点骚动了。这时轮到妈妈了，只见她不慌不忙地抽了一道题，看了一眼，竟然不用思考便即兴演讲起来。观众席上响起了雷鸣般的掌声。最终，妈妈两轮演讲成绩加起来获得了这次比赛的第一名，为县里争得了荣誉。在回家的路上，妈妈握着我的手说：“女儿，这就是多读书，读好书的好处，关键时刻它能派上大用场！”
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550字 一年级 观后感界线分明的色彩，是他的杰作。雕塑作品，则是他对概念的实验。快速完成，是他创作的首要条件。即兴创作，则是他对艺术的忠诚。 来到毕加索特展区，看到他一生的画画过程，从原本的写实，转为立体，画风截然不同。有许多我们看不懂的画作，都是毕加索的即兴作品。他不画他所看到的，而是画他所知道的。毕加索从小就接受了他爸爸的艺术教育，他爸爸认为，素描和水彩是表现艺术的最佳方式，因此直接教导他素描和水彩。他没有像我们有过幼年时的纯真画作，能够发挥自己的创意，而是直接跳跃式的迈进青少年艺术学习，因此得以在十四岁时就有大师级的水准。 但是眼中的他，却不认为这是完美极好的。他曾讲了一句话：“我很小的时候就可以画得像拉斐尔等大师一样好，但是我却花了一生来学习如何像小孩子一样画画。”到了他中年的时候，毕加索的画作已经转成了立体派，但是他的画风有别于其他立体派创作者。因为他患了忧郁症，所以他的画作变得十分扭曲，但是这却让我们看到了毕加索的真正艺术美感。正因为如此，他画画的速度变得很快，一天几乎就能创作出四幅画，他以快速的笔法，表达了心中的情感，这才是真正的美，真正的艺术！ 这次的毕加索之恋，让我感受到，原来艺术，并不是写实，只要能够表达心中的真实情感、泄漏内心的诚挚渴望，这就是艺术！我想，这次毕加索的作品大赏，真能让我对毕加索的依恋，是那么的难以割舍，是那么的刻骨铭心！