- 体裁：
- 记叙文
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550字 初二 散文一株株幼苗长成参天大树时，是谁给了它们爱？一只只小鸟能够自由自在地飞舞时，是谁给了它们爱？一粒粒小麦无私的为人们奉献是，是谁给了它们爱？当我们茁壮成长时，又是谁把爱给了我们？看，爱，无处不在！当一株株幼苗长成参天大树时，是阳光雨露把爱给了它们；一只只小鸟能够自由自在地飞舞时，是那广阔的天空把爱给了它们；一粒粒小麦无私的为人们奉献是，是那肥沃的土地把爱给了它们；当我们能够幸福的生活时，不正是父母给了我们无穷的爱吗？
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600字 初三 散文雨露把爱给了森林，那里就有了绿色的波涛，泉水把爱给了山谷，那里就有了叮咚的旋律，雄鹰把爱给了苍穹，那里就有了矫健的身姿，大海把爱给了旭日，那里就有了生活的希望。是谁衬托了世界的美，是谁开启了和谐生活的锁？是爱，是对生活的爱，是对自然的爱……社会中有大大小小的对职业的挚爱。党的好干部牛玉儒勤政爱民，忘我工作诠释了“生命一分钟，敬业六十秒”的敬业精神；吊桥工人许振超在普通岗位上创造出了世界一流的邮递员“振超效率”；邮递员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，导弹司令员杨业功用赤胆忠心浇注共和国的和平之盾，医学专家钟南山在抗击非典这场没有硝烟的战争中，敢医敢言，科学家马祖光在实验室里以生命之火点燃科学之光，艺术家常香玉用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”……
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450字 五年级“特别的爱给特别的你，我的情谊逃不过你的眼睛，特别的爱……”古老的收音机转播着这首歌时，我还是个稚嫩的孩子。而如今，我把这五年的爱给了这个大家庭。50人一起走过，一起分享那段独一无二的小学时光，可是转眼间，只剩一年了，我站在五——六年级的驿站，回首过往的珍贵。赛场上，我们并肩作战，永远不是一人孤军奋战，因为五颗心都会连一线，一起战斗。台上，台下，呐喊声、加油声远远盖过了所有班级。而来之不易的这份荣誉，是我们50个人的骄傲与自豪。我爱这个团结又特别的班级——五年（8）班。
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750字 初一 读后感前段时间，温老师让我们每人选择读一本书《浪漫鼠德佩罗》这本书的封面一下吸引了我：一只体形极小，大耳朵，没有尾巴并拖着一根银针的小老鼠在奔跑，他的身后有一颗爱心，爱心上坐着一位公主，她流着泪深情的看着前面的小老鼠，这是为什么呢？奇特的画面引起了我浓浓的阅读兴趣。我拿起这本书津津有味地看了起来。一只名叫德佩罗的小老鼠爱上了“豌豆”公主。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，公主被女仆和坏耗子挟持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出，单枪匹马要救出公主。救出公主的过程是多么的难，你能想象到对于一只小老鼠需要多大的勇气吗？但这勇气的来源又是什么呢？对，就是爱，是德佩罗对公主的爱。是爱让德佩罗忍着老鼠们对他的冷嘲热讽，回到已与他决裂的鼠族，为的就是要找一轴能在地牢里不迷路的线，只要有了它就能正确的找到公主，把她救回来；是爱给了德佩罗力量，让他能够推动甚至比她还要重的一轴线到阴森的地牢；是爱让德佩罗能有勇气回到曾经让他恐惧的黑暗的地牢，面对邪恶的耗子；是爱让德佩罗只用一根小小的银针去对付比他大几倍的坏耗子……这就是爱给予德佩罗的力量。