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500字 六年级 叙事今天，我忽然间想吃炸薯条了，本想让妈妈满足一下我这张贪吃得嘴，可妈妈却说：“这次考试考得这么差劲，没挨揍就是好事了，还让我给你买炸薯条，真是异想天开。”说完，便去睡午觉了。我心想：“哼，不买就不买，还这么唠叨，我自己做去。‘自己动手，丰衣足食’嘛！”我偷偷地溜进厨房，开始了一段自己丰衣足食的经历：
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1200字以上 四年级故乡读后感400字看了《故乡》这本书后，长妈妈、闰土、孔乙己……这些人物都让我无法忘怀，特别是《故乡》这篇文章中的闰土，让我对他无法忘怀的原因当然是他童年与中年的巨大差异。童年的鲁迅，因为家境不错，是个小少爷。他虽然丰衣足食，但却是寸步难行，哪儿都不准去，童年的闰土家境不太好，所以必须要去看瓜田。他生活艰辛，但充满快乐。鲁迅虽然丰衣足食，但他失去行走的自由。而闰土没有被限制自由，他可以去做无穷无尽的新鲜事，看看那广阔无边的海洋法，而鲁迅只能在院子里看那“四角的天空”。
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1200字以上 五年级篇一：故乡读后感350字看了《故乡》这本书后，长妈妈、闰土、孔乙己……这些人物都让我无法忘怀，特别是《故乡》这篇文章中的闰土，让我对他无法忘怀的原因当然是他童年与中年的巨大差异。童年的鲁迅，因为家境不错，是个小少爷。他虽然丰衣足食，但却是寸步难行，哪儿都不准去，童年的闰土家境不太好，所以必须要去看瓜田。他生活艰辛，但充满快乐。鲁迅虽然丰衣足食，但他失去行走的自由。而闰土没有被限制自由，他可以去做无穷无尽的新鲜事，看看那广阔无边的海洋法，而鲁迅只能在院子里看那“四角的天空”。
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550字 五年级走在大街小巷，总是能看见许多乞讨的人，他们有不同的乞讨方式，他们有的令人敬佩，有的让人鄙视，还有的使人为他们感到无比悲哀。首先，是那些令人鄙视的乞讨者。那种人在乞讨者中占大多数，明明四肢健全，却不靠自己劳动丰衣足食。有一天，我和妈妈来到车站，看到了那种类型的乞讨者。我看他很可怜，想给他一些钱，可妈妈却说：“他们四肢健全，为什么不自己去做事来丰衣足食呢？而且，这样的乞讨者大都是骗子，还是别给钱的好。”这不是冷漠无情，这是事实！这种类型的乞讨者如果都用讨来的钱去创业，那么这些乞讨的人也会消失了。
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800字 初二奶奶一向喜欢手工艺之类的东西，而我却对此不屑一顾。“自己动手，丰衣足食。”她坐在她喜欢的摇椅上绣着花，这么对我说着，手上却也没闲着，上下翻转着如飞舞的精灵，在布上变出一朵朵栩栩如生的牡丹。在一边写着作业的我却撇了撇嘴，暗暗想着：不就是绣花嘛……又不是做吃的，哪来的丰衣足食？现在市面上的机器大把大把，只要有钱，什么都买的到，又何必非得浪费时间浪费精力去做这些无意义的事呢？虽是这么想着，却又不敢对奶奶不敬，终是没有把这句话说出去。转头一看，奶奶带着慈祥的微笑注视着我，我估计她是以为我不说话就是默认了吧。
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450字今天是星期六，喜羊羊小队在教室举行了小队活动。这次别开生面的活动是“自力更生，丰衣足食”。就是自己做服装、自己卖服装。活动一开始我们就接受了“樊行长”发行的“人民币”，是专在我们喜羊羊小队流通的货币，我们可以用这种“人民币”买其他小朋友做的衣服。我们的兴致一下就提高了。我们开始做衣服。我把量好的尺寸画到布上。妈妈帮我剪出衣服的形状，我自己画上美丽的图案。图案是我在家里就想好了的，我在布上用了几分钟就把我想象的大象画了出来，上面还写着“丰衣足食”。我在衣服的背后贴上小勺子和雪糕棒。我们干得热火朝天，我们画完了，妈妈帮忙缝上，不一会就把衣服做好了。我们穿着自己做的衣服来到“喜羊羊购物中心”。购物中心门前，熙熙攘攘的人群穿流其中。我们手举“喜羊羊电视台”专用话筒(其实就是矿泉水瓶和气球的组合)。我们争先恐后在购物中心门前合影留念。我们照完相就陆陆续续的散开了，我觉得时间象一辆快速列车呼啸而去，我真想让时间停止不前，因为我还没玩够。