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800字 初二今天，孔老师布置了一个实在令人“丈二和尚，摸不着头脑的作业——写一篇关于你在家背诵或读十遍日有所诵的情况的作文。很多人会问：背日有所诵？读十遍？这到底是干啥呢？其实啊，孔老师在一开学时就说：现在正是学习、记忆的黄金时期，要是现在不多记一些东西，长大在想记也记不会了。于是就布置了这样一个作业——每天把早读时学的一篇日有所诵上的文章，晚上给背会，或者读十遍家长签字。因为我们学的五年级下半卷几乎全是泰戈尔的诗，并且还都是很长，所以老师也不强迫我们，可以读十遍家长签字。
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450字 初一 叙事骄阳似火的7月，盼望已久的暑假，我尽情地畅游在欢乐的海洋里，贪婪地吸吮着凉爽的甘露，度过了一个快乐的暑假。暑假刚开始，我就完成了作业。但是妈妈要求我每天都要背一首宋词，我总是十分不情愿。但是，每当我背完一首后，都有一种成就感！每次妈妈检查我背的词的时候，如果我背不熟，她就会让我念十遍、二十遍，甚至三十遍；但如果我背得很熟，妈妈就会表扬我。
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700字 初三 议论文勇者如同肌肉越是磨炼越是刚强。谁是勇者？勇者又是怎样磨炼的呢？爱新觉罗？玄烨（康熙帝）被称为学习型的好皇帝，我认为他是勇者，他一生学习，也学习了一生，他是康乾盛世的开始，他对学习的认真可以说前无古人的，他精通数学、地理、物理、化学等等，还有他背诵古文的毅力也是惊人的，他做到读一百二十遍背诵一百二十遍，加起来就是二百四十遍，我估计，不，是确定，全世界能做到这一点的也没有几个人。
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450字 初三 议论文勇者如同肌肉越是磨炼越是刚强。谁是勇者？勇者又是怎样磨炼的呢？爱新觉罗？玄烨（康熙帝）被称为学习型的好皇帝，我认为他是勇者，他一生学习，也学习了一生，他是康乾盛世的开始，是大清帝国的鼎盛时期，他对学习的认真可以说前无古人的，他精通数学、地理、物理、化学等等，还有他背诵古文的毅力也是惊人的，他做到读一百二十遍背诵一百二十遍，加起来就是二百四十遍，我估计，不，是确定全世界能做到这一点的也没有几个人。
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1200字以上 六年级 叙事“丁零零——”哟，上课铃响了。看看这节是什么课。“什么？数学！”我大叫起来。数学老师每次上课之前都要抽查概念，可……可是，我背得不是很熟！怎么办？怎么办？背错一个字就要把概念抄十遍，背不出来不就更惨？完了完了！这次肯定完了！菩萨保佑，菩萨保佑，保佑我不要被老师点到名！“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好！现在开始抽查概念！第一个同学——董灵静！”“啊？”我有点吃惊，又有点不知所措。“董灵静，你是数学科代表，就你先来吧！”老师说，“还有，如果背错了，我就要罚全班同学把这个学期所学的概念默写十遍，你要默写二十遍！”有没有搞错？我一个人竟然决定了这么多人的“生死”？没办法，为了大家的“生死”，我豁出去了！
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500字 六年级 叙事8月18日，我们初一年级的全体同学去了军训，这次军训，这次军训，是一次艰辛的旅程。是一次很好磨练意志和锻炼身体的机会。对我们这些整天在父母庇护下长大的孩子更是一次难得的机会。军训这几天，正是台风即将来临的时候，太阳非常猛烈，但是，我们要顶着烈日辛苦训练。抬头、挺胸、直背……教官为了让我们把动作做标准，不厌其烦地要我们做十遍二十遍……
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800字 六年级 叙事列夫.托尔斯泰曾说过：“不要急于写作，不要讨厌修改。而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”可我每次写完作文后就万事大吉，一点儿也不喜欢修改作文。为此，妈妈煞费苦心地陪我一起在网上听了讲座——“雕琢打磨——如何修改自己的作文”。听完周萍老师的精彩讲解之后，我受益匪浅，而且突然有了修改作文的冲动。说干就干，我翻开一篇上个月写的作文，题目是《学轮滑》。
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800字 六年级 日记下课了，五(1)班的同学满脸愁容，怎么回事原来是他们没有默出姓氏歌，但这是老师上个星期布置的作业。这会儿居然默不出来，被老师罚抄30遍。抄三十遍!抄三十遍!这个念头徘徊在我的心间，总有一种莫名的委惜涌上心头。当时布置这项作业的的晚上，我的确背了一遍又一遍，以为第二天老师要默写她却没有。于是一直没有问津今天就现形了。
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450字 四年级三年级，我遇到了魏老师，她有点偏瘦，头发黑乎乎的，几乎每天都扎着丸子头，好似头上长出了一个黑色的绒球。她的眉毛非常浓，眼睛水汪汪的，她的鼻子非常挺，胖乎乎的，非常可爱。但是她不太会笑，总是面目表情，所以，虽然她看似可爱，但是我们还都有点害怕她，我也不例外，直到有一次——那一天，我忘了带数学书，想到她严肃的样子，我心想：魏老师会怎样惩罚我？是让我抄知识点，十遍、二十遍，三十遍……还是会告诉家长？想到这些，我就不禁心儿怦怦乱跳。在担忧中，上课铃响了，魏老师走了进来，沉默地环顾了整个教室，就像国王巡视自己的领土一般。然后，蓦然她的视线停留在我的桌上，糟了，她肯定已经发现我忘带数学书了，我不禁低下了头。
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650字 初三 记叙文还记得上大班的时候，我突然想学乐器，好在同学面前秀一把。也许是出于好奇，我迫不及待地向妈妈说要拉小提琴，妈妈听了，郑重地说：“睿睿，你学可以，但是不能半途而废！”“没问题！”我拍拍胸脯。就这样，我与小提琴结下了不解之缘。开始时，我学得很轻松，可慢慢地，我便遇到了难题——指法。这是一个基本功，一首单调的练习曲，十遍二十遍地拉，直到花儿都谢了，还要拉。