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500字 五年级我们都渴望创造奇迹，可大部分时候我们认为：自己不可能创造奇迹，因为奇迹超出了自我认知范围。我们总喜欢把它定义为自己难以做到的事。其实，很多事不是它本身很难，而是因为我们不敢挑战，它才变得很难。可我想说：请相信，我们每个人都能够创造奇迹。所谓的创造奇迹，就是挑战自我，超越自我，打破自己固有的认知，重新定义自我的过程。当你冲开限制自己的“上限”时，这可能就是一个“奇迹”；当你解开束缚自己的“绳索”时，这也许也是一个“奇迹”。
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450字 二年级 写人创造奇迹的朋友创造奇迹，无人能比的就是两个孩子，是好朋友。一个叫林雪娇，一个叫林芝。这对好朋友在世界上创造奇迹许多。在一个谁也不知道她们但她们却是无私奉献。她们可以克服一切困难，在别人需要帮助的时候伸出自己的手。一天，林芝因献血过多，体内没有再多的血而去了。姐姐林雪娇泪流满面：“为什么，为什么你就这样去了呢？
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700字 初一 叙事人类文明五千年，奇人无数，可真正的奇人又创造过多少的奇迹。我们生活中有好多智者、长者，这些都是奇人，他们曾经创造过的奇迹，现在停息了，止步不前。我相信这一定很累，创造奇迹的人，永远被人歌颂，流芳千古；拖累扯后腿的人，永远被人唾骂，遗臭万年。为了使自己的心灵得到满足，为了能在别人面前抬得起头，累还是要扛，苦还是要受的。让我们坚持创造奇迹吧！磨炼出真正的成功，相信自己，你就是一个创造奇迹的人。
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600字 初三 记叙文暑假里，给自己定了两个目标，中间有段时间，有些想放弃，读了篇文章似乎又有所顿悟。一位凡夫向一位师父请教道：“师父，怎样才能创造奇迹呢？”师父回答道：“做事，认真做事，努力做事，坚持做事，就会创造奇迹。”凡夫问道：“这是为什么？”师父回答道：“你现在为我烧火煮饭，等饭煮熟了，我就告诉你为什么。”于是凡夫就为师父做饭，不久饭就煮熟了。
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800字 初三 书信爱能创造奇迹?河南考生?我想，我们谁也不会忘记在2008年5月12日14时28分发生的那一幕：大地在摇晃，大地在破裂……?我想，这也是我们任何人都不愿再想起的一幕。汶川发生的特大地震，使多少原来幸福的家庭变得不幸，使多少有梦的孩子放弃了梦想。但，这是天灾，是我们无法改变的事实。可我们有爱，中国人民有爱，世界人民有爱。爱，是永恒的主题；爱，可以创造奇迹。?
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800字 五年级 议论文爱能创造奇迹?河南考生?我想，我们谁也不会忘记在2008年5月12日14时28分发生的那一幕：大地在摇晃，大地在破裂……?我想，这也是我们任何人都不愿再想起的一幕。汶川发生的特大地震，使多少原来幸福的家庭变得不幸，使多少有梦的孩子放弃了梦想。但，这是天灾，是我们无法改变的事实。可我们有爱，中国人民有爱，世界人民有爱。爱，是永恒的主题；爱，可以创造奇迹。?
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1200字以上 初一 抒情散文当哀掉逝者的警报响彻祖国大地，当泪水又模糊了我们的双眼，当悲伤让我们痛彻心扉，朋友，请你再轻轻地吟诵这首《生死不离》。“生死不离／你的梦落在哪里／想着生活继续／天空失去美丽／你却等待明天站起／无论你在哪里／我都要找到你／血脉能创造奇迹／你的呼喊就刻在我的血液里。生死不离／我数秒等你消息／相信生命不息／我看不到你／你却牵挂在我心里／无论你在哪里／我都要找到你／血脉能创造奇迹／搭起双手筑成回家的路基。
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1200字导语：人们会死于厌倦，死于于疾病，但不会死于努力工作1、人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的--成功在于平日的积累，人的成长要接受4个方面的教育：父母、老师、书籍、社会。有趣的是，后者似乎总是与前三者背道而驰。--一位教授的感叹2、一个国家、一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，一打就垮：而如果没有优秀的历史传统，没有民族人文精神，不打自垮。--中科院院士枋叔子先生
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1200字 高二菲尔普斯的天赋与奇迹导读:本文是关于话题作文菲尔普斯的天赋与奇迹,感谢您的阅读.菲尔普斯，这个在北京奥运会上创造了八金奇迹的泳坛奇才向世人展示了天赋是创造奇迹的神奇力量。其实每个人都有着与生俱来的天赋，无论是在哪个方面，但是并不是每个人都能创造奇迹，原因在于并不是每个人都能很好的运用自己的天赋，也并不是每个人都能够意识到自己天赋的所在。
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800字 初一 读后感人们常说：书籍是人类的长生果，书籍乃是人类进步的阶梯，读一本好书就如同交一位良师益友。然而读书读的是什么呢？对！是知识知识是什么？知识就是力量，它可以使我们获得创造奇迹的能量。知识是什么？知识就是空气，我离不它，你离不开它，大家都离不开它。知识是什么？知识就是一片汪洋大海，在等待我们扬帆远航。我渴望知识，我渴望拥有它，拥有它我便可以放飞梦想，拥有它我便可以创造奇迹，拥有它我便可以改变人生。