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1200字以上 叙事善于思辨—学习辩证分析教(学)案——善于思辨学习辩证分析目标概说：1、教学目标与要求引导学生分析病文与典型材料，探究运用辩证分析的有效方法；指导学生运用辩证分析法，表达自己的思想。2、教学重点病文的修改；材料的领悟；辩证分析法的灵活运用。3、教学难点引导学生运用辩证法，准确的把握事物的本质和内在联系。
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1200字以上 议论文2017议论文写作中辩证思维能力的培养(一)议论文写作中辩证思维能力的培养（一）汕头市潮阳区城郊中学黄粉波【教学目标】1、知识与能力目标：让学生懂得议论文写作中辩证思维的重要性；初步掌握在议论文写作中运用辩证思维进行审题立意，在行文中作点辩证分析的方法。2、过程与方法目标：通过讨论、讲评、点拨的方法，培养学生的辩证思维能力。
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1200字以上 叙事善于思辨学会辩证分析辩证分析是议论文析理应贯彻的一项重要原则。辩证分析就是在分析问题、阐释道理时要有实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发展的、联系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质。辩证地分析，应力避说“过头话”和偏执一词，切忌孤立地、静止地看待和分析问题。[名师支招]辩证分析，除教材上讲到的分析要全面、要避免静止地看待问题和注意对立面的转化外，辩证分析的方式还有很多，诸如内因与外因的关系，原因与结果间的关系，偶然性与必然性的关系，可能性与现实性的关系，等等。辩证分析的要求就是要对事物的各种关系做出合乎客观规律的分析判断。
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1200字以上 议论文辩证分析一、概念解析。作点辩证分析，就是要从事物的两方面进行辩证思维，或一分为二认识事物，或从比较异同思索，或从侧面与全面、个别与整体的关系思考，都有助于全面认识，从现象到本质揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由。二、常用方法一般情况下，对议论中心进行辩证分析，通常要注意以下哲学观点的运用：(一)、用发展的观点分析问题。
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900字 高三 叙事寿光五中高三语文组慈兆敏教学目标1.了解辩证思维的含义，培养学生以辩证的观点分析论点的能力。2.通过训练，培养学生对材料进行理性分析的能力，增强文章说服力。教学重点培养学生以辩证的观点分析论点的能力。辩证分析中常见的三种基本观点：1、要学会用发展的眼光看问题；2、要学会用全面的眼光看问题；3、要用一分为二的观点看问题。
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1200字以上 叙事关于具有辩证思维的作文题的教案教学目标：1.引导学生分析作文题中的材料，深入思考其中的辩证意义2.指导学生审题立意走出表面化、简单化的误区，训练思维能力教学设想：由学生的不同层次的习作入手，对比分析观点的异同，再到分析原作文题的出题意图，引导学生正确深入理解材料的辩证性的内涵。教学步骤：一、导入下面我们看这次作文题和习作片断。
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1200字以上 叙事辩证思维与高考作文辩证思维能力是一种重要的、高层次的思维能力，是我们认识世界的锐利武器，是一种真正的“聪明术”。历史上许多被称为天才的卓越人物，往往具有较强的辩证思维能力（不管他们是否自觉地意识到）。雨果在谈到莎士比亚的天才时说：“天才与凡人不同的一点，便是一切天才都具有双重的返光。”所谓“双重返光”，从实质上来说，正是指唯物辩证法的思想方法。许多世界著名的企业家、管理理论家都认识到辩证思维的作用。美国的杜拉克在 有效的管理者 一书中谈到，管理者的良好决策不是从众口一词中得来，而应以互相冲突的意见为基础。所以听取相反的意见，是正确决策的第一原则。当代科学之林迅速崛起的方法论学科——系统论，其核心思想是强调整体和部分之间的相互联系和作用。系统论的创立者美籍奥地利理论生物学家贝塔朗菲明确承认，马克思的辩证法是他的理论先驱。
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700字 初二 叙事运用辩证思维拓宽作文立意刘国庆Liuguoqing952@作文是一个系统工程，决定一篇文章好坏的因素很多，但是立意无疑是这诸多因素中重要的一个。从作文立意上来说，最忌片面、孤立、僵化，更不能一味的求新求奇，认识深刻，视角独特才能写出好的立意。我在作文教学中发现好的立意来源于正确的思维方式，而辩证思维是拓宽作文立意的有效途径之一。
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800字 初三 议论文列宁同志在19XX年被流放到日内瓦时写下了《唯物主义和经验批判主义》，捍卫辩证唯物主义，使它不受神秘主义和形而上学的攻击。对列宁而言，物质和能量的神秘消失并不能证明灵魂的存在。他指出，这意味着取而代之的一种新辩证法正在出现，他既包含了物质也包含了能量。物质和能量不再像牛顿那样被认为是分离的实体。现在它们必须被看作辩证统一的两个方面。需要有一种新的守恒定律，而唯物主义不可动摇，由此指出了布尔什维克召回派的“右”的错误。然而，他并不知道，早在3年前，即19XX年，爱因斯坦先生就已经提出了这个正确的原理，即广义相对论。
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1200字以上2014新作文素材：思辨类作文素材(辩证思维类正例反例名言论据)2014新作文素材思辨类作文素材(辩证思维类正例反例名言论据)一、一分为二看问题【正例】1、幼苗的成长，少不了时雨的灌溉，少不了除草灭虫。王阳明说：时雨春风，沾被卉水，莫不萌发越发，自然日长月化。时雨乃及时雨。若久旱不雨，则苗必枯萎，然而如果是狂风暴雨，禾苗也必然被淹。