- 年级：
- 小学
-
650字 初一 演讲稿我，是一个快乐的女孩，因为我的生活中，总有一件事情伴随着我，让我感到人间的温暖与快乐。那就是行善。学校开展了行善积分活动，我也积极响应。在学校，我是一个认真的孩子；在家里，我是一个听话的孩子；在社会，我是一个勤劳的孩子……尽管这些，我还是忘不了行善。行善，是一种责任。我们班级的公共卫生区，总是被扣分。
-
800字 三年级要想心存善念，首先就要行善。那么什么是行善呢？怎样才能正确行善呢？要想行善必须要有善念，心怀善念，才能在生活中处处行善。当然善行也有小大之分，然而善念则无大小之别。在一场战争中，一支部队奉命去攻夺敌人的地盘，在这场战争中，一位连长无意间瞥见一枚手榴弹落在一位小战士身边，的估计项链他不顾一切的冲过去把小战士压在身下，轰隆一声巨响，连长抬头看时，惊出一声冷汗。就在他起身的片刻，一枚炮弹落在了他刚刚匍匐过的位置，那里被炸出一个大坑。而那枚手榴弹不知什么原因，竟然没有炸响。
-
600字 初二 说明文你今天行善了吗？捡一份垃圾，为环保行善；珍惜一滴水，为节约行善；救一只无辜的小动物，为生命行善。善，不需求惊天动地，简单的动作也是一份出于爱的善良。善，是盲人的眼睛，是残疾人的拐杖。随着科技的发展，人的道德水平也随着提升。繁忙的马路上，不再有盲人的恐惧，不再有残疾人的哀叹。因为有了这样的一双手，一双指引道路的手，一双排除不便的手。那便是天使般纯洁的善。
-
800字 初一 散文慈善，本该是一个充满人性关怀的字眼，是一个能让行善者体知自身对于社会超出个体有限价值的义举，亦当成为受助者生命的冬天里的一把温暖的手炉，但如今，它遭遇的敏感和尴尬人尽皆知，就如那个感激却婉拒的家庭。使慈善处于如此进退维谷的境遇的，在我看来，可能是行善者披着慈善外衣的功利和作秀之心，但的情况下，我无奈地认识到，行善者的一颗赤诚之心无可置疑，而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍。
-
500字 六年级问：“何为行善？”答：“《周易坤文言》曰：‘积善之家，必有余庆。’此即为仁、义、礼、智、信也。仁，亲也；义，有道也；礼，待人文质彬彬也；智，聪慧也；信，诚也。若夫待人以仁、礼、信为本，做事以义、智为重，乃行善也。”行善，是一种责任。每当垃圾桶装满纸屑、纸巾时，我们应该主动换一个垃圾袋；班级有不干净的地方，我们应该立刻用扫帚将垃圾扫进垃圾桶；黑板不干净，讲台上到处是粉笔灰，我们应该用抹布将黑板擦干净，再用拖把将地面拖干净……这种行善是一种责任。
-
900字 六年级 散文有人说，谈善容易行善难，我不赞同。善是生活中的一种美好形态，不分大小，也不分时间与空间，更不分对象，我们随手就可以为之。善在我们的生活中无处不在，只是我们容易忽视，我们要学会时刻在生活中行善。俗话说“善有善报”，有善就会有回报，但我们行善不是为了刻意追求回报，而是为了人生中的那一份豁达，那一份快乐。
-
1000字 初二 议论文为善毫无疑问是人类所追求的优良品德中重要的一面，因为它传递的是人们对他人以及社会弱势群体的关切。可是，人们似乎都将名人们捐钱义演等大善视为真正的慈善。其实，善行有大小，善心无好坏，莫以善大而不为，小善亦可暖心扉。行善观的转变，让人人勇于行善。当今社会，富人行善者不在少数。无论是姚明捐髓、成龙献唱还是盖茨的裸捐行动、陈光标的高调善举，带给我们的都是感动。
-
700字 初一 议论文“人之初，性本善”，《圣经》也说善心是人的本性，这也是慈善的根源。有人致力于行善，就会有人接受慈善。接受慈善或许是一种选择，某种程度上是高贵的尊严与残酷现实之间的选择。一份慈善就如同春雨，润物细无声，当土地悄然焕发生机，天空亦会变得晴朗。现代哲学对慈善理解为一种心灵赎罪，尤其是富人行善。富人在财富积累中，难免会伤害其他人的利益，所以富人行善是偿还他人的心理使然，是对剥削他人利益的忏悔。
-
550字 叙事《了凡四训》中中峰说：“凡是有益于人的是善,只利已的是恶，有益于人，就是骂人打人都是善的；只利于已，就是敬人礼人都是恶的。”按前人的说法善要大公无私，要发心至诚，而且无所求，但现实的情况是我们很难有人能做到这一点，那么如果我们暂时做不到造福万民，利于大众，就让我们从小善做起，从点点滴滴做起，只要是利于他人的，或者利人也利己的，只要正确的，哪怕最初的阶段是为了行善而行善，为了回报而行善，都是无可厚非的，因为从行善、言善到真正的心善是一个循序渐进的过程，我们会在这个过程中完善自我，提高心性，会在这个过程中从“小我”走向“大我”，最终解放心灵。
-
750字 四年级一位一生行善无数的大善人临终前，有一位天使特地下凡来接应他上天堂。天使说:“大善人由于你一生行善成就很大的功德，因此在你临终前，我可以帮你实现一个你最想实现的愿望。”大善人说:“谢谢你那么仁慈，我一生当中最大的遗憾就是:我行善一生，却从来没见过天堂与地狱究竟是什么样子。在我死之前，您可不可以带我到这两个地方参观参观？”