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550字 五年级 议论文人人都希望能得奖,如果得奖的感觉不好,那还有谁愿意得呢? 我也希望能得奖,穿着漂亮的新衣,一手拿着证书,一手抱着奖品,把手挥来挥去,站在领奖台上大模大样,那神情潇潇洒洒,煞是神气啊!有时还有一群人对着你“咔嚓”“咔嚓”得照相，谁不高兴去拿一次奖啊！人人都希望能得奖,如果得奖的感觉不好,那还有谁愿意得呢?
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450字 六年级 写人我曾经的一个小伙伴令我赞叹不已，让我不得不为她竖起大拇指。她就是我五年级的好朋友——王小梅。因为小梅能歌善舞，所以在我们学校得了不少奖。那天，我到小梅家里去玩，看见里屋的墙上挂满了奖状，有跳舞的得奖、有唱歌的得奖、有书法的得奖……“丹阳，我跟你跳支舞吧！你看怎么样？”小梅用期盼的目光望着我。“行！不过要跳自编的舞蹈。”我话音刚落，她便像只蝴蝶一样翩翩起舞。只见她脸泛红光，头发随着身子轻松摇摆，眼睛里闪着光彩，嘴巴微抿着，眼角轻轻挑起，上下摆动的手臂使她显得大方、端庄。
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650字 初三汤尼今年二十一岁了，可他非常胆小，一见到生疏的人就跑走，他的头一不小心弄出了许多疤痕，汤尼很不开心。汤尼因为胆小，不和生疏人说话，所以没有朋友。汤尼觉得不开心。汤尼的邻居得奖了，整天乐呵呵的，非常快乐，时不时地向四周夸耀。汤尼看见邻居得奖这么快乐，自己也想体验一把得奖的乐趣。周末，汤尼从商店买来几个箱子，自己做了一个领奖台，叫上小猫和小兔，对它们说：“小猫你站在第二名的位子上，小兔你站在第三名的位子上，我来当冠军，你们要为我喝彩喔。”“为什么呀？”小猫表示不服“凭什么是你当冠军嘞？我们总得比点什么吧，要不然我不服！”
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650字 六年级 抒情散文那天,公布了数学竞赛的获奖名单,我没有得奖,熊熊也没有得,星星也没有得.放学了,我们三个人背着书包一起回家,这时不知道是怎么的,熊熊突然哭了起来,我想可能是因为那张糟糕的名单吧.星星问她怎么了,熊熊答道：“我又没有得奖!”说着又哭了起来,我劝到：“哎呀,没事的,吸取教训就行了啊,反正还有竞赛嘛,哭什么哦!
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650字 初一 抒情散文一、情景对话某校的期中总结大会刚结束，下课铃声响起，安静的班上顿时喧闹开来。甲、乙两同学互谈感慨……甲：“哎呀，这么些人都超越了我，其实还不是为了图老师表扬，得奖本？还是要稳住自己，用平常心看待超越吧！”乙：“是啊，事情不会是一成不变的。每个人都在分秒不停地努力进取，怎么能说是图老师表扬，得奖本呢？”
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450字 初一 叙事小时候，姐姐画画非常好看。有一天，我看到姐姐画又得奖了。心想：“我也要学画画，我也要得奖。”于是，就去跟姐姐说，姐姐耐心的跟我叙述，可我听不清楚呀！姐姐她先教我画屋子、太阳，月亮……可是不管我怎样画，都是弯曲的。姐姐不但没有骂我，还很耐心的教我，过了几个星期，我的画画技术还是不行，都想放弃了，而姐姐对我说：“功夫是不负有心人的，只是你必须要去争取。”
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550字 五年级日盼夜盼，终于盼来了我们的节日——“六一”儿童节。早上，我带着愉快的心情，穿上漂亮的演出服和白球鞋，一边哼着歌一边向学校走去。路上，前往学校观看节目的家长三五成群，有的抱着小孩子，领着大孩子；有的手里还拿着漂亮的花伞，五颜六色，从远处看很是壮观。一到学校，我就被人山人海的场面震惊了。校长、老师、部分学生及家长挤在一起，忙着为我们的节日做准备。我到了教室刚坐下，老师就让我们抱着凳子浩浩荡荡的向操场走去，经过一番调整后，表彰大会就开始了，得奖的同学十分开心，没有得奖的同学则显出一副“下次一定要得奖”的表情
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550字 六年级 写人夜幕降临了，外面下起了鹅毛大雪。忽然，有一户人家的书房里吵了起来。原来是一本写满“优秀”字样的作文本里发出的声音，标点符号们都觉得主人因为自己而得奖，感到无比的骄傲。不知是谁提出了这样一个问题，主人的作文屡屡得奖，你们说说谁的功劳最大？逗号得意洋洋地说：“当然是我的功劳最大了，主人的文章里用我的时候最多，当然是我应该获得最大的荣誉。
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800字 六年级 记叙文我非常的讨厌比赛，又非常的期待比赛，讨厌比赛没拿到名次失落的感觉，期待得奖时幸福的感觉。我参加过的比赛比较少，所以得奖也较少。我印象最深的是今年三月参加的国际象棋比赛，在荔园小学，比赛地点对于我来说好远。去年我也参加了这个比赛，可是过了一年，我都忘记这所学校在哪里了！早上六点我就起床，刷牙洗脸，吃完早餐，到了六点半我就和奶奶出发了。
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700字 初三 记叙文成长，是一件漫长的事情。长大，是一个久远的过程。也许在成长路上会摔跤跌倒，但我会爬起来，一步一步慢慢向前走去。于是我就这样慢慢长大。——题记记得那是初二年级的时候，我参加了一年一度的英语演讲大赛。当时的我热衷于名利，特别希望能够得奖，让自己受到更多人的关注。帮我辅导的妈妈每天都能从我的嘴里听到“得奖”之类的词语。