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750字 读后感大自然，一个令人神秘向往的地方，昆虫、动物数不胜数。我们都有想过，有一天可以去大自然抓一只小动物把它驯熟，用它来寻开心。但这本书的作者格奥尔吉，却和动物成了好朋友，懒猫伊万内奇、猎狗捷克、大耳朵兔兔……它们都是作者的好朋友。格奥尔吉带领我们走进了诗意而悠长的过去时光，带领我们走进多姿多彩的旅途中，带领我们走进那神迷令人向往的大自然。
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600字 初一 记叙文自我进入学习的天地，航行于辽阔无边的知识海洋中，上了许多形形色色的语文课，尽管每一堂课都被老师讲得生动有趣，但令我记忆深刻的依然是那一堂语文课。那时候，教我们语文的是曾老师，上她的每一堂课，都让我们处于书海之中，随心所欲的学习语文知识！有时候，老师带领我们走进作者的心里，体会他的思想感情﹔有时候，老师带领我们走进自然，体验大自然的鬼斧神工﹔有时候，老师带领我们走进生活，了解生活的酸甜苦辣﹔有时候……
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500字 五年级 写景听，那是什么声音！哦！原来是风的声音，轻轻的拂过脸颊好像在对我说悄悄话。四季的风都有各种不同，接下来就让我们走进风的世界吧！春天的风是绿色的，带我们走进春的花园。春天的风也是温和的，轻轻的拂过，向蓝天白云、绿数红花问好，小鸟又放开嗓子歌唱，绿叶衬着花儿在跳舞，风轻轻的刮过我清晰的听到它那呢喃低语，夏天的风是蓝色的，带我们走进清爽的世界。夏天的风也是凉爽的，与太阳公公抗衡着，让我们不在感到烦躁。听，夏天的风微微的刮过，好像在对我说：“请我吃一根冰淇淋吧！
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450字 五年级听，那是什么声音！哦！原来是风的声音，轻轻的拂过脸颊好像在对我说悄悄话。四季的风都有各种不同，接下来就让我们走进风的世界吧！春天的风是绿色的，带我们走进春的花园。春天的风也是温和的，轻轻的拂过，向蓝天白云、绿数红花问好，小鸟又放开嗓子歌唱，绿叶衬着花儿在跳舞，风轻轻的刮过我清晰的听到它那呢喃低语，夏天的风是蓝色的，带我们走进清爽的世界。夏天的风也是凉爽的，与太阳公公抗衡着，让我们不在感到烦躁。听，夏天的风微微的刮过，好像在对我说：“请我吃一根冰淇淋吧！
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500字 六年级 读后感心灵的鲜花，这鲜花的种子应在我们每个人的心中萌芽，而《爱的教育》就是一颗神圣的种子。如果说漫画能带我们走进幻想的世界，那么，《爱的教育》则能带我们走进爱的世界。温暖的亲人之爱，高尚的社会同情，浓浓的乡国之情，纯洁的友谊……那神圣的境界，是人类的向往。然而，现实生活中的战争，强权，仇恨，冷漠……在电视上随时可见。
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900字 初二 散文真是稀奇，男人竟然会生“蛋”！这真是天大的奇闻,人怎么会生蛋,再说了他们可是男的啊！唉！别急，这就是我所要向你诉说的趣闻。今天，明媚的阳光照射着大地,给大地披上了一层金色的纱衣，愉快课间时间结束了。老师把我们召回教室。说是带我们走进动物妈妈的王国。我听了，心里立刻想着:“带我们走进动物妈妈的王国，是让我们去见真的动物吗?
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1200字以上 五年级 写景【篇一：丰收的秋天】硕果累累，瓜果飘香的秋天迎风而来。天气渐渐变凉了，这也意味着秋天已经到了！我们走进果园。果园向我们献出了酸甜可口的桔子、香脆可口的梨子。红通通的大苹果缀满枝头。我们走进树林。树林里正在飘落的叶子如同翩翩飞舞的蝴蝶，红的、黄的、五彩斑斓。落地的叶子堆积起来像一座金黄的小山，踩上去软软绵绵的。松柏显的更加苍翠了。
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500字 六年级 叙事啊！我们走进一个宽阔的大厅，觉得这里非常豪华。随后一位警察叔叔带我们走上顶楼。我们走进了一个陌生的空间。里面有很多桌椅。我们走进去找了一个座位就坐了下来。接着，警察叔叔为我们播放了他们的破案纪实。我们津津有味地看着。过了一会儿，录像结束，一位警察叔叔带我们去参观各个地方。其中有几个地方我觉得非常好玩。
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900字 六年级 状物星期一下午，湛蓝的天空浮现着几朵白云，我们全体师生去参观我们非常向往的巨虫公园。当我们踏入“巨虫公园”入口的隧道，便开始了探险历程。渐渐地，我们走进童话般的巨虫公园。在这里，植物、火柴盒、饮料罐……都被按照原型放大数百倍，与它们相比，我们却不可思议地被缩成蚂蚁一样的人。随着解说员的介绍，我们走进了神秘莫测的主展厅。
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500字 六年级 书信当无知的我们走进实验小学的大门，我们看见了您慈祥的面孔。是您领我们学会了加，减，乘，除。也是您领我们走进知识的大门，把知识宝库的金钥匙交到我们手中，让我们去努力，去发现，去探索；也许在什么时候，我们幼稚的话语可能伤害过您，可是您仍把我们当做您的一个个调皮的孩子。没有阳光就没有花朵，而没有教师哪会有诗人，文学家，作家，哪会有举世闻名的歌德巴赫猜想！