- 体裁：
- 记叙文
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1200字 写景春来了，不知不觉中，校园里花儿笑了，草儿青了，杨柳也吐出了点点嫩芽，拼着劲的生长着，我们的校园呈现出一派生机勃勃、春意盎然的景象！一进侧校门，一派生机勃勃的景象映入我的眼帘。那笑容可掬、竞相开放的海棠花，仿佛有一种生机勃勃的绿色顿时闯入了我的视野！仔细看，原来那是萋萋的小草从土里钻出了头。它们贪婪地吮吸着春天的甘露，一根根地簇拥在一起，自然而又和谐，为春天带来了无限的生机与活力！
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450字 五年级 记叙文一走进鸡公山，所有意念都会淡化，只剩下“生机勃勃”。山是“生机勃勃”的。泰山太雄了，华山太险了，黄山太奇了，庐山太俊了——大自然过多的修饰，赋予的毕竟是过渡的美，这种美是不能与鸡公山的美相比。鸡公山的美是“生机勃勃”的美。这种美，是一种秀气的美：翠色欲滴的山峰安静地耸立着，似乎它不是山，而是窈窕淑女，山高但不险，给人以安恬的感觉，仰望山峰，顿觉秀丽；这种美，是一种俏丽的美：早晨鸡公山用面纱遮住自己的身体，只是风一吹，面纱被吹开，才朦胧露出秀丽的山峰，黄昏，它又不知从哪儿借来的胭脂，打扮着、涂抹着、梳妆着……
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450字 五年级 记叙文学校里，树已经发出嫩芽，每一棵看起来都是那样生机勃勃。但我情有独钟的，还是教师窗外的那棵树。那棵树，没什么两样，但我抬头看到的它，每次都会给我动力。记得在我们小组成立时，我充满信心。抬头一看，窗外那棵树生机勃勃，在用劲发芽，长大。我笑了，是希望的笑容，希望我们组争创先进组，积极向上，勇攀高峰。但，不如我意。
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500字 五年级 写景春，是一个每好的季节，它不像夏天那样赤日炎炎，而是温暖舒适。它不像秋天那样树木枯黄，而是生机勃勃。它不像冬天那样大雪纷飞，而是阵阵微风。在这春天里，我漫步走在楼下那生机勃勃的花园里。花园里的万物都苏醒了，也许，前几天下的小雨对它们许有帮助，那细绵绵的春雨滋润了小草、滋润了树苗、滋润了花朵、滋润了大地……
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500字 一年级 书信春天生机勃勃，万木争荣。春天的花草树木也是苍翠碧绿，欣欣向荣。可是，我们依然会在树下看到几片落叶，我们不免发问了，为什么在生机勃勃的春天的树木下会看到落叶？其实，这是一种很普通的现象，首先来自于病虫害的侵袭，还有大风大雨的摧残，总会有几片绿叶经不起摧残而“壮烈牺牲”的。莫说树木，就连我们人类都会有“落叶”。
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450字 四年级 抒情绿，是生命，是希望，是美好。一个“绿”字，它代表着生命，代表着希望，代表着美好。在那草坪上，我们可以看到绿。在草坪上，有着生机勃勃的小草，小草是绿色的，它的心灵也是绿的。在太阳公公的照耀下更能衬托出小草的美，让小草的叶子绿得发亮，宛如一颗颗美丽的珍珠发出夺目的光芒，让人们不得不睁大双眼去看这生机勃勃的小草。
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650字 初一 散文它，美丽又大方；它，慈祥又和善。它就是我那美丽的家乡。虽然它很平凡，但是它一年四季都默默的为我们奉献，一年四季都绽放不同的色彩。春天，它是绿色的，那种绿，是生机勃勃的，令人喜爱的绿。我的家乡也从春天的生机勃勃中苏醒了。不知它们是否说好了，小草小花探出它们的小脑袋，仿佛在衬托我家乡的美丽，就连小鸟也自叹不如。
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600字 初一 散文五一到了，大地显得生机勃勃，草儿醒来了！花儿醒来了！各种各样的植物都醒来了！我们踏着又青又软的小草，来到了美丽的上方山，那里春色迷人，空气清新，轻风微微的吹着！鸟儿唱起它那动听的歌儿！让人感到心旷神怡。在路上，看见许多田地上都冒出了新芽，点缀了枯燥、乏味的土地，使人焕然一新。春姑娘用着细微的双手，抚摸着生机勃勃的土地。
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500字 四年级 写景我上二年级时，去了爷爷奶奶那里。由于他们是养蜂人（养蜜蜂），要常常搬家。这一年，我们搬到了黄陵。黄陵在陕西省黄陵县，虽然缺水，但还是生机勃勃。春天，大地更是生机勃勃，山上长满了绿草，柔柔的，嫩嫩的，十分惹人喜爱。还有一些花：知名的，不知名的，都很漂亮。但我最喜欢的是灯笼花。灯笼花是紫色的，像铃铛一样倒挂在花茎上。
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900字 初一 散文微风轻拂，阳光明媚。江堤旁，柳条将舒未舒，花儿芳蕊半卷，小草生机盎然。春光乍泄，我却无暇欣赏，急匆匆地绕过一片草地，嘴里念经般地背着书。眼前的美景让我想到的不是“生机勃勃”之类的褒赞词语，而是：“春天来了，高三还会远吗？”又路过体育馆，隔着栅栏望去，体育场上一派生机勃勃的景象。很多孩子换上了轻便的春装，手里扯着风筝，四处奔跑。