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- 议论文
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1200字以上 观后感《我们的小镇》这个话剧提供了一个视角——死后的视角。我们每个人在生命中都要经历无数的离合悲欢，抱怨和痛苦、快乐和幸福，与我们相伴。但它们究竟有什么意义?如果我们能够从“死后的视角”来看待这一切，就是假设我们死了，并且有机会重新看一遍曾经的或此时的生活，看我们曾经或此时是怎样生活的，也许，一切不自知就会被唤醒，我们就能够看到生活为何。用死后的视角看待生长的命运，恬淡而不悲观，澄净而不伤感。
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1200字以上 叙事旅游公示语英译中的中式英语问题及对策一?旅游公示语的英译旅游公示语作为景区这一特定公众场合向旅游者提供信息?传播当地文化的一种特殊语体，既有实用性，也有社会性。旅游公示语的英译在本世纪初引起国内翻译学界的注意，从“冷门”状态到现在的初具规模。国内学者对旅游公示语的英译研究主要分为以下两类：第一类，在某视角下对旅游公示语的英译进行研究，如翻译理论视角?传播学视角?社会学视角下的或语言学视角；第二类，对旅游景区进行实地考察，以时间和空间顺序对考察景区旅游公示语英译的状况?问题和解决方法进行分类研究，提出翻译策略和方法。
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1200字以上摘要：俗话说得好：“当局者迷，旁观者清。”写作话题作文时，用第三者的视角去观察事物，了解事物的发展历程，更能审时度势，明察秋毫。一、视角创新-----话题作文出奇制胜法宝主体视角创新，就是指以不同主体的角度切入话题，写作话题作文。获第五届茅盾文学奖的小说《尘埃落定》的成功，源于作者阿来丰厚的生活积淀、文化积淀以及深刻独到的生活感受，这一点毋庸置疑。但也有专家指出：作者选用麦其土司儿子的“傻眼”观世界这一独特的视角切入，也是小说“色彩斑斓”的大亮点，令人耳目一新。其实，在话题作文中，灵活地运用主体视角创新，往往更容易在一些“面目类似”的作文中熠熠放光，出奇制胜。
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800字 初中 叙事平视世界，平视自我有一种视角显得温和而亲切；有一种视角显得谦恭而诚恳；有一种视角显得深邃而迷人。平视——我们看待事物的正确视角。人际交往中，我们需平视。人作为社会中的一员，肯定少不了与其他人相互交往，很少有人可以脱离社会而存在，这是众所周知的。而与他人相处，最为重要的就是平视他人。平视是凛冽冬日里的一抹暖阳，使饱受欺凌的人们感受一份温暖；平视是漫漫黄沙里的一掬甘泉，给绝望的人们以生的力量；平视是寂寞长夜里的一缕歌声，让孤苦无依的人们获得心灵的慰藉。
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1200字以上 初中 叙事【第1篇】有一种视角显得温和而亲切；有一种视角显得谦恭而诚恳；有一种视角显得深邃而迷人。平视——我们看待事物的正确视角。人际交往中，我们需平视。人作为社会中的一员，肯定少不了与其他人相互交往，很少有人可以脱离社会而存在，这是众所周知的。而与他人相处，最为重要的就是平视他人。平视是凛冽冬日里的一抹暖阳，使饱受欺凌的人们感受一份温暖；平视是漫漫黄沙里的一掬甘泉，给绝望的人们以生的力量；平视是寂寞长夜里的一缕歌声，让孤苦无依的人们获得心灵的慰藉。
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500字 初三 读后感阅读是快乐的，特别是读郭敬明的书的时候，那种快乐更加难以言表，终于把《小时代》看完了，郭敬明虽然有时行文拖沓，但是在情节推动上还是保持着极强的节奏感。而在视角方面，虽然以“我”第一人称主视角为叙事手段，但又经常会出现第三人称视角去描写他人的故事，这点虽然不符合我的写作原则，但就在阅读方面，我还是忘记了这个逻辑点，读得非常流畅，没有任何不适。
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900字 初二 说明文月亮每个月都会在某一天达到满月，可是你知道每月已到底有多大吗？很多人在形容满月时都是模糊的，有人说她像盘子，有人说她像苹果，有人说她像脸蛋......这些都是不确定的判断，说明人们对问题的理解不够透彻。要想正确回答这个问题，首先必须了解一个名词——视大小。关于满月的问题就是一个月亮视大小的问题。当我们看向远处物体的时候，从物体边缘引到眼睛的两条直线之间会有一个夹角，这个夹角称为视角。人们把满月形容成盘子或苹果这些都是不恰当的比喻，因为从严格意义上来看说在不同的距离看向物体的视角也会不同。距离越远，视角越小，距离越近，视角也越大，所以想要准确地回答上面的问题，必须知道距离有多远。
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600字 五年级 观后感你看过《小小视角》吗？你看过《小小视角——走进吉林街小学》吗？那可是一期妙趣横生的少儿电视节目。我还在里面露过一次脸呢！《小小视角》令我印象最深的是我们学校的校园文化墙，主持人果果用镜头详细地展示了我们学校独具特色的“吉文化”墙，它通过图形多样、内容丰富的文字、图片、字画等形式将我文明古国的“吉祥文化”的演绎和承袭一一呈现，是我们学校一道亮丽的风景，也是我们作为一名“吉小”学生的骄傲！如果你从没来过我们学校，一定会惊奇地大叫一声“哇——！”
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900字 高三 演讲稿来自世界各国的青年朋友们：你们好！我是来自中国的青年代表，很荣幸能受邀参与世界青年交流论坛并在此发言。立足于百年未有之大变局之中，人与人，国与国，文化与文化的碰撞日益激烈，而在这其中的我们，又应如何看待世界？理应拒绝俯视，共创未来！俯视是来自压迫的视角，象征着强势一方的自负与无知、在座的各位，有谁愿意被他人俯视？中国有句古话：“己所不欲，勿施于人”，正因压迫的俯视视角会给对方带来不适，所以没有人愿意被俯视，也不应该俯视他人。历史上中国有过因强盛而受景仰的时期，也曾因一时的衰弱而受列强俯视。而如今中国重新稳立于世界民族之林，难道又要被仰视或俯视了吗？中国从不以这两种视角审视其他国家，因为中国所秉承的理念是“海纳百川”的包容，而不是自视过高的自负与无知。同样，其他的国家也不因以睥睨的角度去看待世界，而是应该采取平视视角。
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1200字以上 初三 读后感《教师观察力的培养》是一部以小窥大、以微观细节性的手段实现宏大目的著作。作者仅选取了一个视角——课堂观察，对这一行为进行了深入的研究与探讨，阐述了此视角下提高教学效率的诸多具体操作模式与方法，指出了一条通向高效率教学之路。无论是浏览还是细读，它对提高课堂观察能力、推动教学效率的提高都会起到相应的指导和借鉴作用。