- 年级：
- 初中
- 体裁：
- 议论文
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1200字“补短板”是确保与全省同步高水平全面建成小康社会的内在要求，是建设“五美遂昌”的客观需要，更是实现此次大讨论活动初衷的关键所在。补短板，已到了非抓不可的时候。一、找准短板是前提，要坚持“四论法”科学找短，“四级五类”对标梳理短板主题大讨论活动开展以来，全县上下，紧紧围绕“四论法”全面系统查找短板，围绕“四级五类”对标梳理短板，找短板工作取得了明显的阶段性成效。
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1200字以上“补短板”是确保与全省同步高水平全面建成小康社会的内在要求，是建设“五美遂昌”的客观需要，更是实现此次大讨论活动初衷的关键所在。补短板，已到了非抓不可的时候。一、找准短板是前提，要坚持“四论法”科学找短，“四级五类”对标梳理短板主题大讨论活动开展以来，全县上下，紧紧围绕“四论法”全面系统查找短板，围绕“四级五类”对标梳理短板，找短板工作取得了明显的阶段性成效。
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550字 初一 议论文前几天，我校开展了“争当标杆，不做短板”活动。要求大家都积极参与。争当标杆，不做短板的意思是：我们要不断超越自己，而不能当一块短板。一个木桶的盛水量不在于最长的一块木板，而在于最短的那块木板，我们不要做最短的那一块，限制住整个木桶，而要做高高的标杆，来证明自己的能力。这次期中考试，我考的不理想。主要是数学和英语。数学和英语就是我的短板。生物和语文考的还不错，生物和语文就是我的“标杆”。我要发扬“标杆”精神，但也不能让“短板”限制住自己。争取让“短板”变长，最后也成为自己的“标杆”，让自己变的更优秀。
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900字 高一 议论文盈盈月光，我鞠一捧最新的落落余晖，我拥一缕最暖的、灼灼红光时，我拾一片最热的、芳草萋萋，我采一束最灿的。漫漫人生旅途中，我们要发掘的自己最优的，回避短板，培养优势。回避短板，培养优势，憨豆先生的扮演者艾特金森正是回避着自己口吃的短板，培养搞笑的表情和动作优势，取得成功，成为世界级的喜剧明星。回避短板，要有敢于舍弃的胆识。
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1000字 高一盈盈月光，我鞠一捧最新的落落余晖，我拥一缕最暖的、灼灼红光时，我拾一片最热的、芳草萋萋，我采一束最灿的。漫漫人生旅途中，我们要发掘的自己最优的，回避短板，培养优势。回避短板，培养优势，憨豆先生的扮演者艾特金森正是回避着自己口吃的短板，培养搞笑的表情和动作优势，取得成功，成为世界级的喜剧明星。回避短板，要有敢于舍弃的胆识。
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550字 五年级 议论文别让短板阻碍成功什么是“短板”？就是一个容水木桶中最短的一块木板，而木桶的容水量取决于这短板的高度。而生活中的“短板”，指的正是缺点。美国总统罗斯福小时是一个胆小如鼠的孩子，在课堂上总是手忙脚乱，不敢回答问题，就连站起来和老师说话都显得弱不禁风，双脚不停地颤抖，同学们都渐渐疏远他。而罗斯福却没有自卑，他也像同学们一样，游泳、打猎、骑马，并适当地做一些刺激的事，久而久之，罗斯福竟可以独自演讲了！尽管没有洪亮的声音，没有威严的姿态，但他用自己的行动克服了这块“短板”，取得了成功。难道我们也不应该像罗斯福一样，敢于挑战自己吗？
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500字 初一 议论文前几天，我校开展了“争当标杆，不做短板”活动。要求大家都积极参与。争当标杆，不做短板的意思是：我们要不断超越自己，而不能当一块短板。一个木桶的盛水量不在于最长的一块木板，而在于最短的那块木板，我们不要做最短的那一块，限制住整个木桶，而要做高高的标杆，来证明自己的能力。这次期中考试，我考的不理想。主要是数学和英语。
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900字 初一瓜无滚圆，人无十全。有时人们困扰于自己的短板，看着木桶内浅浅的一洼清水暗自流泪，苦苦地填补着自己的短板，却又日久也不见效。这时我们应该抬起头来，环顾四周，看清这雾重烟轻之后的“斜面”，看清自己所处的环境。你会发现，也许只需轻轻旋转木桶，调整长板的位置，便可充实自己那一桶清泉。组成木桶的板代表了我们各方面的素养，有的人善于创新，有的人善于交际。我们可以人尽其才，用长板弥补自己的短板，不让一根短板毁了一个木桶。庄子在其外篇的《山木》中讲了阳子到宋国，在途中住的旅馆的老板有两个小妾，其中一个人长的美，一个人长的丑；不解之处是貌美的受到冷落，貌丑的反而得到宠爱。原来，丑的虽丑，却以其内在的美，弥补了外在的缺陷。有的短板虽很难直接弥补，却可以用自己的其他长处来弥补。
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1000字 初中 抒情一个木桶，能盛水的多少，并不决定于它的最长的那块木板，也不仅仅取决于它的直径、高矮、大小。其中一重要的因素，那就是最短的那块木板，而态度，往往也是人生的“短板”，它常常会决定你能盛下多少成功的甘霖。把态度比作短板，我们可以看到，即使符坚有着庞大的军队，惊人的优势，但他最终那高傲轻敌的态度，成为了导致他兵败如山倒的重要因素。之前的努力换来的成功。从这块“短板”上倾斜而出。
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700字 初一周一，我班召开了一节别开生面的班会。班主任老师拿着一个多棱角的纸糊的“小木桶”走进了教室，“小木桶”的棱角上各写着一门科目。老师站在讲台上拿着“小木桶”说：“你们的成绩就像这个木桶一样，只有所有的木板同样高，才能装到最多的水，如果他们的高度相差太大，就算有的木板很长，也无法弥补短板漏下的水。所以，木桶装水的多少，不是由长板决定的，而是由短板决定的。这个短板就是同学们的瘸腿科，让我们一起来消灭瘸腿科。”