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900字 高二 叙事教学目标：?1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课题的四首音乐作品，都围绕中外特定的环境下的“音乐与自然”——钟声而创作的不同风格的乐(歌)曲，让我们在美妙的音乐声中提高审美的情趣。2、唱准音高。唱准的自然音列，并进行实践创作活动。3、初步感受圆号、小号等铜管乐器的音色。第一课时教学内容：《钟声叮叮当》；音列。
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1200字以上 初二 散文世间万物皆有情，独爱钟声入耳来。在我很小的时候，便与钟声结下了不解之缘。上小学的时候，校舍是一排排红砖屋，斑驳的墙壁散发着泛黄的气息，所谓的窗户四通八方，偶尔有“不速之客”闯了进来，也只是在发黑的屋梁上逗留半会儿，绝不留恋，扑扑翅膀腾飞出去。那时候上课，人心全不在课本里，窗外一道人影掠过，一声蝉鸣，都能令我们牵肠挂肚，当然，我们最期待的却还是那清脆的钟声。
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800字 初二 议论文走到阳台上，什么也不想，抬头看着天上的星星。忽然，不知道从什么地方传来一阵钟声。那钟声像利箭一般，直刺我的心里。我愣住了……我对钟声的记忆很模糊，只隐约记得，老家有一个很大很大的吊钟，每到一整点，那钟就会“当，当……”的敲几下。我对那钟很好奇，因此，钟声响起时，我都会呆呆地站在钟旁，嘴张着，两眼出神地望着那个吊钟。
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600字 四年级随着鞭炮的轰响与烟花的绽放，新春悄悄来临。苏州的新年都要做些什么呢？那便是去寒山寺听钟声了！每到一年中最后一天的最后一刻，人们纷纷来到寒山寺，聆听新年伊始时的一百零八声钟声。一百零八响钟声，祝愿“人心和善、家庭和睦、人际和顺、社会和谐、人间和美、世界和平”。人们因图个吉利而奔赴寒山寺，希望听到钟声后可以如愿以偿，心想事成。久而久之，这也算是一种习俗吧！
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450字 初三 记叙文屋外四周萧条，寒风凛冽。屋内虽门窗紧闭，但仍冷得像地窖一样。我蜷缩在被窝里，冷得瑟瑟发抖，是否能入眠也可想而知。夜很黑，伸手不见五指。隐隐约约能听见树木的摇曳声。“是什么声音？”我猛然一愣。一种与众不同的声音从远处传来，越来越近，越来越近……原来是钟声，我长舒一口气，可这清脆的钟声在我耳边越来越清晰，仿佛是找我来着。
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600字 六年级 散文今天是2008年最后的一天,午夜,我们就要伴随着新年的钟声迎来崭新的这是多么的振奋人心啊.我是多么希望能够听到新年的钟声敲响啊!不过说来也不怕你们笑话,我虽然每年都立志想要听新年的钟声敲响,但却从来没有真正实现过,到24点时,总是已经呼呼大睡了,怎么叫也叫不醒.弄的我好没面子.今年是我的本命年,新年终声过后我就要满12周岁了,我下定决心无论如何也要听到新年的终声!
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700字 高二 散文钟声若水。水的名字叫命运。仿佛注定一生要去追逐无家的潮水，追逐越过水域的钟声。小时侯读唐诗，就喜欢听钟声。印象最深的当然是《枫桥夜泊》中寒山寺里的钟声了。还有老杜的一句：晨外云外湿。想象中的境界是相通的：山、石桥、枫树林、纤瘦的河，一系孤舟和同样的孤单羁旅中的落第才子，独对渔火难以入眠。晚秋的后半夜，月亮下来了，乡愁却升起来了。
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1000字 初三 书信我尽量细心地操纵着通往心中的每一条神经，让她们只传输倒流回荡的钟声。或许那种做法很荒谬，但却似乎见不到任何触痛我的棱角。——题记只有将自己淌成一池思水，澄澈得能见到月亮上的每一痕每一丝。只有另一对黑色透明的眸子对视时，其间，精神意识来往的轨道中，散播出如潺潺的清泉似的钟声，超越了黛玉从屏风后传来的哀泣声，就连三峡猿啼也无以媲美。
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500字 一年级 叙事教堂的钟声很久很久以前，在一个白皮肤、蓝眼睛的国度里，有一座规模宏大、装饰华丽的教堂。每到夜晚，人们便听见从这座教堂传来一阵阵可怕而神秘的钟声。住在附近的小伙子们一批一批地去教堂里探险，但是没有一个活着回来的。一天，有个神巫告诉这儿的人说：“这座教堂原来是属于国王的。后来，一个魔鬼侵占了这座教堂，为的是教堂里的那口金钟。
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800字 五年级 叙事倾听心灵的钟声站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。古代学者说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达，这又是怎样的气魄与壮志。简单两句话，便概括