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800字 初中 记叙文“加油！加油！”从萌芽室里传来了一阵阵加油声，原来是因为我们教室真在开展一场抢板凳大战……今天，老师宣布了一个令人振奋的大消息——抢板凳大赛！同学们一听，教室就成了欢乐的海洋。一共两组，先让两组互相比拼，两组分别留下三人时，两组相互比拼，直到只有一个人为止，而那个人也将被授予“板凳超人”的称号。好，第一组比赛开始了！
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550字 五年级 记叙文——嘻哈李子树（李晨）今天，我们要做一个科学实验，那就是绿豆种子发芽需要阳光吗？我先把8粒绿豆分成4粒一组，两组各方在一个容器里，两个容器中都有适量的水，两组种子都拥有充足的空气，适宜的温度。唯一不同的就是一组有阳光，一组没有阳光。我推测没有阳光的这组种子不会发芽，因为通常种子发芽是需要阳光的。一个晚上过去了，我起来观察着两组种子，有阳光的这组种子已经长出了根。
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450字 六年级 日记公元2009年8月21日，下午2时左右，路上有两个匆匆赶路的女孩，就是我和表妹，我们要去参加速写六级的水平考级测试。匆匆的脚步声突然停了下来，我们到了。只见椅子上、桌子上，都是一组组的素描、速写。“六级的速写：门口两组，屋里两组，请自由选择……”监考老师开始了“解说”。我和表妹选了一组最简单的速写，找好位置，就开始动笔了。
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800字 六年级 叙事一眨眼过了这么多年，以前的事像天上的繁星，数也数不清，但玩过的游戏，现在想起来，还是那么记忆犹新。十二年过去了，如今站在时光的岸边回看，依然能清晰地看见那些游戏的细节，也许是用剪刀石头布的方法，也许是自由组合方法，或是勾手指的方法，不管怎样，所有参与游戏的孩子，都分成两组，打对手。我最喜欢的游戏叫“焐枣饼子”，分成两组。
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500字 五年级 状物有人说开卷有益，也有人说看了不好的书未必有益。所以今天，我们班展开了一场辩论会。我们分为两组，分别说自己对开卷是否有益的想法。我们班开始了一场激烈的辩论，两组分别是正和反，正方认为开卷有益，反方认为开卷可能无益。反方说：“开卷无益，如果看了不好的一些小说，可能会沉迷在小说的故事里，不能自拔，回让我们学到不好的东西。
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500字 三年级老师说今天有特别有趣的游戏，我们都非常好奇。所以，我们很早就来到了这里，没想到居然是“夹豆子大赛”。既然说是比赛，那就应该有游戏规则。这个规则是全班分成两组，分三轮比赛，得分最高的获胜。玩这个游戏需要的材料有豆子，筷子，纸杯等。我们分了两组队伍，我们女生是观音队，他们男生是悟空队，把队分完，我们的游戏就开始了。
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500字 六年级 叙事“同学们我相信你们和我一样也非常喜欢辩论，对吗？那我们今天就来开展一次辩论吧！辩论的题目是《下雪好不好》。现在，我请南边的两组当正方，北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的道理。”“也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课，我们就可以在家里尽情地玩雪。
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450字 四年级 记叙文“加油！加油”从教室里传出一阵阵加油声，是怎么回事呢？原来，是我们班在玩一个吹鸡毛的游戏。游戏的规则是：全班同学分成四组，让两组的同学分别站在绳子的两侧，队员选好位置，在离线1米左右的距离站好，其他两组当观众。听到口令后，全组的队员吹一根鸡毛，用嘴巴呼出的气尽力将鸡毛吹到对方的场地。鸡毛落地为失败。比赛采用三盘二胜制。
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450字 初二 议论文有人曾做过这样的心理实验：让两组水平相当的孩子同时做一道比较简单的数学题，让他们都获得正确的答案，然后对一组孩子说：你真聪明！对另一组孩子说：你真努力！接着让两组的孩子同时做比较复杂的难度较高的数学题。结果，第一组曾经被夸奖“你真聪明”的孩子普遍成绩低下。第二组曾经被夸奖“你真努力”的孩子普遍成绩较高。
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500字 四年级今天，我在学校里，在老师的带领下，玩了一个有趣的游戏——抢水果。游戏还没开始，同学们就站得笔直，认真地听着老师讲述规则，老师清晰地说：“我要把你们分成两组，你们两组各选出一位同学，我在桌面上放一个芒果模型，在我说了开始后，就可以抢了，谁先抢到谁就赢，三局两胜。”同学们听了后，议论纷纷。我们组选了我，对面的同学也选出了代表。