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550字 高二 叙事中国有句名言：“有志者事竟成。”说明立志的重要性，并鼓励人们拼搏向前。然而真理是相对而不是绝对的。任何事理、名言警句都是以一定的条件为前提而存在的。那么，是不是“有志”就一定能“事成”呢？自古以来，阐述“有志者事竟成”的事例不胜枚举。越王勾践卧薪尝胆十年生聚终于灭吴复国成为一方霸主；诸葛孔明通晓时世将才引来刘备三顾茅庐终成一代名相。这些名人事迹无不教育我们：立志方能有所作为。
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800字 初三 应用文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是：“有志者 事竟成。”“有志者事竟成”这句话，自古以来不知曾经鼓舞过多少人走上了成功之路。范仲庵，家境贫寒，常常吃不饱饭，但他没有因为生活窘迫而放弃读书。冬天他常常煮一锅粥，然后分成许多份冻起来，读书饿的时候就热上一份吃，最终成为名垂青史的政治家、文学家。
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650字 初三 议论文在这个人才济济，竞争激烈的社会，多少人在此大激流中被无情的沉淀下去。对于失败者，有人总拍着他的肩膀说：“有志者，事竟成！”对于成功者，他们总登高而呼：“有志者，事竟成！”然而，有志者，真的就事竟成吗？ 我们只能说志向是走向成功的先决条件而非唯一条件。 志向远大的人需要结合实际立志，想想那追日而渴死的夸父，他有了追日的志向，竭尽全力的去实现，去依然未得以如愿，为什么？试问，太阳怎么可能追到呢？
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500字 五年级 叙事有志者，事竟成 “有志者，事竟成，破釜沉舟，3千越甲可吞吴。”这句话可谓是耳熟能详。但许多人，他们都不知道志是什么，一天都浑浑噩噩的活着。有志者，自有千方百计。无志者，只感千难万难。有目标的人，最终会收获成功。没目标的人，只能庸庸碌碌的度过一生。 越国，一开始出兵被吴国打败，越王勾践沦落为吴王的奴仆，勾践誓要雪耻，当他被放回国时，越王勾践卧薪尝胆，勤练士兵，当时机到来之时，他一举出兵，消灭了吴国，成为了春秋五霸之一。
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900字 五年级 说明文相信你一定听说过“有志者事竟成”这句话，什么意思呢？说通俗点，就是告诉我们，当一个人有了目标和理想后他终究会成功。刚说到这儿，你可能就不同意了——怎么我明明立下了很多很多的目标，几乎日日立、时时立，可至今却仍一事无成？这便是我要说的——立长志者事竟成。首先，我先问一个问题，你听说过“无志者常立志，有志者立长志。
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600字 六年级 议论文问世间“志”为何物？直教人事事都成。“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。
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550字 六年级 记叙文问世间“志”为何物？直教人事事都成。“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。
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550字 初二 说明文人不能没有追求，我们每个人，特别是年轻人，谁不想做个有志气，有抱负的人呢？然而，想一帆风顺地到达成功的彼岸，多数是不可能的，况且人们一生追求的目标最后未必都能如愿实现，但我们还是相信：有志者事竟成。有志者事竟成。这大概已不是什么秘诀了。翻开史册，有志而成大事，先例比比皆是年诺贝尔获得者谢灵顿就是其中之一。
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1000字 初三 议论文有志者事竟成“有志者事竟成”。这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”；若无“志”则“事”不成。这句话很有道理，颇能道出“事成”的真谛。不是吗？请看：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……
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900字 五年级 说明文对于“有志者，事竟成”这句名言警句，你决不会感觉到陌生。因为这是古人的警句，它告诉我们，什么事只要认定了目标，不断的去努力去进步，就会取得成功。有些人不会用实际行动去实现他们的目标。这种人只会高谈阔论，纸上谈兵。例如：有些人不会骑自行车，但是，他能对自行车的规矩倒背如流，这种人就是纸上谈兵的人。有些人只会用实际行动去实现他们的目标，而且还可以把自行车的规矩倒背如流，这种人只会墨守成规，不会炫耀自己。例如：有些人他骑车子得了冠军，但他不炫耀自己，这种人充分做到了，有志者，事竟成的这句名言警句。