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800字 六年级 读后感今天我们在珠海市革命烈士陵园隆重聚会，举行清明扫墓活动。此时此刻，当我们站在纪念碑面前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了珠海解放和繁荣而英勇捐躯的英雄;品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽；铭记源远流长的不屈的民族精神。下面，请同学们立正站姿，闭上眼睛，用我们最真诚的心为烈士们默哀。（默哀30秒）默哀完毕。
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1000字 六年级 记叙文天下着雨，心中无比惆怅。仿佛祭奠着废墟下丧生的人们。而在废墟下又发生了怎样感人的故事呢？汽车，火车，警报，鸣笛；天安门，新华门，小学，下半旗；大街，小巷，单位，默哀。举国上下，团结国家的精神，凝聚民族的力量！三分钟的地震，失去了多少生命；三分钟的默哀，祭奠了多少生命；三分钟的地震，多少亲离子散；三分钟的默哀，我们的心在一起！
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550字 六年级 记叙文平章小学 敖卓影这是一节特殊的课，因为四川发生大地震，我们准备为四川大地震遇难的同胞们默哀三分钟。上课铃响了，校长在和我们讲了四川具体的情况，然后在14点28分的时候，宣布默哀开始。我们全体起立，低着头默哀着。那时，教室里格外宁静，每个角落里都充满了悲伤，大家的心情都格外沉痛，外面的风，也似乎很悲伤，呼呼地“哭”了起来，窗外草坪上的小草也似乎低下了头。
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650字 初二 说明文生日又到了，默哀，默哀，默哀。。——题记看看日历上的时间，再想想学校的暴政，让我感觉不出的是学校等同于家的温暖，而是学校等同于监狱的形同。周老师那N次方的N次方的N次方的N次方的罚抄，听写错一个全部五遍，超五个的翻倍的暴政，语文课文错几个字就遍的罚抄，今天抄、明天抄、上课抄、下课抄。当今学晓得老师，写生的嘴上嘟囔着老师温柔体贴还善感，内心里早已经憎恨到了极点，恨不得让他去死的地步！
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900字 六年级 散文天下着雨，心中无比惆怅。仿佛祭奠着废墟下丧生的人们。而在废墟下又发生了怎样感人的故事呢？汽车，火车，警报，鸣笛；天安门，新华门，小学，下半旗；大街，小巷，单位，默哀。举国上下，团结国家的精神，凝聚民族的力量！三分钟的地震，失去了多少生命；三分钟的默哀，祭奠了多少生命；三分钟的地震，多少亲离子散；三分钟的默哀，我们的心在一起！尽管地震可以倒塌房屋，心的长城在一起；尽管大地已经开裂，心的地界永不崩塌
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650字 初一 日记4月3日，我们周口晚报的小记者们怀着无比崇敬的心情齐聚吉鸿昌纪念馆，举行了缅怀革命先烈活动。上午9时30分，在庄严的国歌声中，同学们在纪念馆门前为将军默哀，我和另一男孩手捧花篮缓缓走向将军铜像前，稳稳地把花篮放在将军面前：默哀、鞠躬。仪式结束后，进入馆内，我们认真瞻仰了将军的遗物和浮雕上面将军的就义诗……
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600字 高二 散文当我的颈部酸痛，眼睛看不清屏幕上的字时，我大概已经嗅到了“新概念”的气息。诚然，《美女诞生记》这是一篇上好的文章，是一篇我所欣赏的文章，委实，我不能去模仿，不能使自己的文章变得如此。是应该为应试教育下的作文默哀，还是应该为文学默哀？我只是一个学生，却也为我喜欢的文学愤愤不平。于是在开学之初，我学会了否定我自认为的“文学劣迹”。
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550字 初二 议论文国务院下令把5月19日－－5月21定为全国哀悼日。这三天中，每到14时28分，就警笛长鸣，有、举国默哀。今天是全国哀悼日的第一天，彼时，我正站在马路上为灾区死去的群众默哀。在这三分钟内，伴着鸣笛声，脑海里浮现出三个画面：画面一：震惊“地震了。”随着一个同学的喊叫，全班立刻炸开了锅，每一个同学脸上都写满了震惊。
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550字写节日习俗的作文200字：烈士墓前的默哀相关推荐：------星期六下午，天气晴朗，阳光明媚，我们金笔学员在老师的带领下前去烈士陵园扫墓。走进烈士陵园，我们首先看到的是一座宏伟庄严的纪念塔，上面有周总理的亲笔题词，八个金光闪闪的的大字，特别醒目：“人民英雄，永垂不朽！”站在碑前，我们向烈士默哀，表示我们的哀思。
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1000字 初一5月13日上午，笔者在课堂上提议同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀一分钟，并祈愿天佑我中华。下课后，有名同学告诉笔者说：他开始听到地震的消息时，只是感到震惊，而这次起立默哀，则使他感到了悲痛，甚至都要流泪了这是他人生中的第一次起立默哀。《礼记》说：“人之所以为人者，礼义也。”面对死难者，内心的同情和哀悼固然重要，但也需要通过一些礼仪形式表达出来，以便给那些灾难中的人们以精神的慰藉和鼓励。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的氛围，而且还可以感染民众，并净化自己的心灵。此外，它还告诉活着的人们：我们仅仅是灾难的幸存者，而在此后不可预知的天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难！