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450字 五年级“不是说是甲流吗？我们班怎么患了‘白流’”我望着教室里只闻人声，不见人嘴的景象”不禁感叹到。“正因为有了甲流，才有了‘白流’！”班长掷地有声地说道，“我们班很不幸进了甲流榜，口罩自然光顾我们了，我看过几天，我们就得逃离学校了！”“你怎么不戴口罩！你刚才不是咳嗽吗？！”同桌付奔忽然指着我大叫，其他同学纷纷转头看着我。“我又没得甲流，干嘛戴口罩！”我慌忙解释。”“班主任有令，甲流待定者或已患者一律戴口罩。”生活委员跑过来说道。“待定才戴口罩！我比待定者健康多了！我才不想戴口罩呢！多别扭！”
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750字 初一天天电视新闻播放XX地方又发生甲流啦，XX学校又停课啦，我百无聊赖地看着电视，心里想：怕什么，甲流离我们还远着呢！忽然间，老师忙碌了起来，每天对我们进行细致地体温检测；课堂上经常对我们进行关于防控甲流的知识教育；学校也采取了各种防控甲流的措施；我们的班上也悄悄地发生着变化，我周围的同学接二连三都请了病假，瞧着他们留下的空荡荡的座位，我心生一种不祥的预感：不是吧？！甲流居然也来到我们身边了……
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1200字以上 高三 叙事不想再写关于甲流的东西，因为从心理学的角度讲，你越怕什么越会来什么，这就是一种心理暗示。但甲流，对于我和霄霄来讲，确是一场非常艰苦的战斗。霄霄从小身体就不好，一到流感季节总是难以逃脱。简单记下这场战斗的过程，也是霄霄成长中重要的部分。上周四的中午，刚刚结束写稿的工作，人还在混沌状态中，手机响了。一个最不愿意看到的电话号码——霄霄学校打来的。校医说，霄霄又发烧了，让家长马上去学校接。
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1000字 六年级 叙事甲流，在墨西哥爆发，向全世界蔓延，最近东莞石排就感染了30例，学校三番五次发通知，要搞好卫生。谁知，甲流直接影响到我，甲流啊甲流，你害的我好惨——大清洁之想象篇：“今天我们要大清洁，以确保家里卫生，预防甲流，兴科，把你不要的东西清理出来。”我趁机将一大堆课外英语练习册装到一个箱子里，对妈妈撒谎：“这是玩具。”结果妈妈看也不看就将整个箱子卖给了收破烂的，耶！我以后再也不用被逼着做英语咯！
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500字 初三 记叙文现在是2009年的初冬，“甲流”这两个字想必大家是再熟悉不过的了，几乎是人尽皆知，“甲流”的病毒在全球弥漫，“甲流”放肆地纵横世界。由于“甲流”的传染性很强，所以弄得所有人都人心惶惶的，大家都十分惧怕“甲流”来袭击。在我们的生活中，“甲流”也打乱了我们的日常生活的秩序。学校里，生病的同学越来越多，在学校里的同学也不像从前那么活跃了，一个个的都哭丧着脸。
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550字 六年级 叙事下课时，老师拿了几十张浅红色的纸，同学们议论纷纷。这不，说个不停，气的老师火冒三丈。同学们吓的哑口无言。这时，老师才开口说；“这里有一张打甲流育苗的纸，回家要爸妈签名。”同学又议论纷纷。我在看上面的字，额~倒霉，居然要打甲流育苗。我在发狂，NO！不！55555555！回家时我和同学讨论这件事。同学说；“打甲流育苗有0。
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500字 六年级 叙事自从我听说甲型Ｈ1Ｎ1流感病毒时，我心里就想：“我离那个可怕的“流感”还远着呢，他还在国外呢，不可能来到我身边。可是，这“甲流”的速度真的可以和光的速度比美呢！它一下子来到了中国，来到了广东，来到了广州！我看见我们学校里很多同学都“感冒＂了。现在好几个班都放假了。这时，我就有一点害怕了，心想：他们会不会得了“甲流＂？
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800字 四年级 叙事今年，随着“甲流”在中华大地上蔓延，当“甲流”陆续传到我县，便在我校引发了一场轰动全校的“甲流”风波。“天啊，甲流，甲流来了，快跑啊——”一听这耳熟能详的声音就知道，一定又是我班那个花样百出的小个子男孩儿又在虚张声势了。“嘿，有这么夸张吗？瞧你那样子，是不是感染上了“甲流”啊？！”“什么啦，难道你们大家不怕吗？
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550字 五年级 叙事近几天来，甲流爆发，我们学校的同学们一个个的都生病了，一个个地相继发烧，咳嗽，感冒等，有的甚至得了甲流，这些病先是从一年级传过来的，先是一年级，在是二三年级，后来是四五六年级，结果把学校近一半的同学给传染了。唉，真是一堆苍蝇屎，坏了一锅粥。星期五，我们班本来有三十九位同学，而早上早上却只有十九位同学来上学，缺勤人数达到一般以上，此时，我的心不经想：甲流真恐怖。
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500字 六年级 记叙文“甲流“爆发这一周，我们过的心惊胆战，我们个个都人心惶惶。这是为什么呢，因为我们这一周里面冒出了“甲流”大病。虽然说学校天天都在学校门口为我们测量体温，还为我们定期对教室进行消毒。可这些都是在做无用功，我们隔壁班还是有十三个同学性病回家了据说是因为发高烧，得重感冒引起的，可是，这倒还没有关系，重要的是隔壁班的那些人他们的病会传染，就应为这样，我们班很多人也染上了病，还以已经为发高烧走了十个人左右。