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500字 四年级在一个晴朗的中午，我在教室里看书，几个低年级的同学在外面踢球，一不小心把玻璃打碎了，把我吓了一跳。班主任闻声而来，对着我奇怪的问：“你怎么把玻璃打碎了？”我满脸无辜的大声的说：“不是我打碎的！这个玻璃是低年级的学生打碎的！”因为我坐在窗户旁边，离玻璃最近，所以老师认为是我打碎了玻璃。刘老师非常生气，而且气恼的对我说：“你不承认就算了，而且还说低年级，我跟你说以后犯了错不要推卸给别人，再说了低年级怎么会打碎玻璃呢？”
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1200字以上 叙事如何让小学低年级学生轻松作文入门恩施市盛家坝乡桅杆堡明德小学：王玉国小学生作文训练就是对小学生进行说写训练。其重点在于培养小学生的表达能力。而表达能力则包括口头表达能力和书面表达能力两个方面，通过训练，希望达到“我口说我心，我手写我口”这样一个目的。面对作文，许多人都说难，低年级作文尤其难。我个人认为，难或易，关键在于我们平时是怎样帮助学生进行训练和指导的。大家都知道，低年级作文实际上从一年级第一册学习语文就已经开始了。它通常同识字教学与阅读教学紧密结合在一起进行，例如用字说一句话、用词说一句话……要想提高作文能力，教师要根据低年级小学生的实际情况、知识水平、表达能力等特点，充分调动学生主动性，让学生先说后写，循序进行作文训练指导。让低年级小学生作文能轻松入门。我在培养低年级小学生作文能力时，分四个步骤进行：
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1200字以上 小学“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊?”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢?”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图 写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作 的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。
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1200字以上 叙事优化儿童学习方式 提高萌芽作文水平黄冈市黄州区路口镇小学 方映红内容摘要：低年级儿童有其独特的心理特点，优化儿童学习方式必须遵循儿童心理特征。针对儿童的心理特征，采取各种方法进行萌芽作文的训练，提高萌芽作文水平。关键词：学习方式 儿童心理特征 说话、写话练习 萌芽作文小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲自经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。在人们的印象中，认为作文的训练是从三年级才开始的，其实，低年级的说话、写话就是最初的作文——即萌芽作文。低年级萌芽作文是中高年级的基础。只要搞好低年级萌芽作文的训练，提高萌芽作文的水平，就能解决中高年级学生“无话可说、无话可写”的作文难题。
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450字 五年级 叙事人人都有自己的梦想，我也有。如果你要问我：你的梦想是什么?我会毫不犹豫地告诉你：像武侠片中的大侠，做一个武艺高强、行侠仗义的人。说起我的梦想，还得从我经历的一件事情说起。一天下午放学，我走在路上，看见一个高年级的大学生拦住一位低年级的小学生。原来这位大哥哥在向这位低年级的小学生要钱。明白了原委，不知是哪来的勇气，我便快步走向前去，对那低年级的小学生轻轻地说：“小朋友，快走！
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600字 五年级运动会已经过去了几天，热闹非凡的开幕式还是让我记忆犹新。那天我起得特别早，吃过早饭，七点半就来到了学校。苦苦等了30分钟，开幕式终于开始啦！等我们班进操场的时候，发现操场上早已人山人海，各班都摆好自己的方阵，等待校长发言。操场上最耀眼的还是低年级的小朋友们，他们穿着漂亮的服饰，每个班级都有自己的特色：有的脸上贴着五星红旗，有的头上扎着头巾，还有的手上拿着气球……我们高年级虽然没有低年级华丽，但是口号喊的比低年级有力多了，口哨也吹得比低年级响，一副令人欢喜的样子。我们穿着统一的校服，踏着整齐的步伐，跟着庄老师喊的节奏，高喊着响亮的口号：“我爱祖国，我爱班级，强身健体，看我五一”！昂首挺胸地走过主席台，校长向我们点点头并露出了满意的笑容。最激动人心的时候就是当校长宣布：“敖江镇第一小学第17届运动会现在开始”，低年级的小朋友就一起放开手中的气球，几百个五颜六色的气球升到空中，然后慢慢地消失在我们的眼中……精彩的开幕式进行了一个多小时，激动人心的比赛，终于在同学们的期待中到来。
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1200字以上 六年级 抒情散文趣味教学,精彩别样——低年级语文教学例谈桃源县漳江小学 王海珍内容提要：本文结合自己的教学实践，从创设情景、直观感知、自主探究、游戏活动、赏识激励等五个方面阐述了在低年级语文教学中，恰当运用趣味教学手段，调动学生感官，激发学生学习兴趣，达到全面提高学生语文素养的目的。关键词：趣味爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
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700字 初二 叙事时光荏苒，我们从懵懂走向成熟，只是在这交界线上，却永远是最无奈的。——题记小学临近毕业的最后一个儿童节过得冷清无趣。原来的嬉笑玩闹早已灰飞烟灭，甚至得不到老师的一句祝福。无聊的表演，我们在远处，心头只留下浅影。低年级的学生们不无童趣得玩着游戏，争先恐后争着丰盛的奖品。只是，在领奖的队伍里没有我们。独自行走，几个面带童稚微笑的低年级迎面走来。
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500字 六年级 叙事在桃源呆了五年了，结识了很多朋友，可是一年后我们就要各奔东西，踏上新的求学之路……想念这里的好朋友和这里的一花一木。想回到从前和“童鞋”们一起进出校园的喜悦……看着低年级的学生蹦蹦跳跳的进出校园不禁有些怀念低年级的时候……当我是一年级的学生是我就很开心。因为我们是一名小学生了，可以光明正大的进入校园，并且大声地说
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550字 初二 记叙文我们的学校很大，一处不起眼的角落可能不大引人注意。可那个小小的角落在我眼中却很美，很美。我羡慕低年级，羡慕他们有着满满的一盆生命——金鱼缸。我嫉妒低年级，嫉妒他们能每时每刻看着那满满的一盆生命。我喜欢那盆生命，喜欢他们自由自在地游来游去，喜欢他们摇摆着红尾巴，喜欢他们在炽热的阳光下为我掀起一串串小小的浪花。