- 年级：
- 小学
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1200字以上 高中 叙事巧妙地运用生活情景,让学生灵活地学习数学作为教师要善于结合课堂教学内容，挖掘数学知识的生活内涵，巧妙的运用生活情景，做到以生活实际为基础，在导入时创设生活情境，激发学习探究数学的欲望，在探索时创设生活情境，探究理解数学知识，与课外活动相结合，让学生灵活地学习数学。生活情景数学学习课堂教学作为教师要善于结合课堂教学内容，挖掘数学知识的生活内涵，巧妙的运用生活情景，做到以生活实际为基础，在导入时创设生活情境，激发学习探究数学的欲望，在探索时创设生活情境，探究理解数学知识，与课外活动相结合，让学生灵活的学习数学。
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600字 叙事《三角函数》中常用的数学思想与方法举例数学思想方法是数学知识的精髓,是知识转化为能力的催化剂,是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中。高考对数学思想方法的考查是以知识为依托,以能力为目的的。为此我们在新课的学习过程中,要重视对数学思想和方法的掌握。下面仅就“三角函数”一章的学习中常见的数学思想与方法举例说明。
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600字 叙事《三角函数》中常用的数学思想与方法举例数学思想方法是数学知识的精髓,是知识转化为能力的催化剂,是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中。高考对数学思想方法的考查是以知识为依托,以能力为目的的。为此我们在新课的学习过程中,要重视对数学思想和方法的掌握。下面仅就“三角函数”一章的学习中常见的数学思想与方法举例说明。
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700字 六年级 叙事牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。
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500字 五年级 想像作文夜深了，小主人把书包整理好后，就去睡觉了。忽然，从书包里传来一阵争吵声，原来是书包里的课本在争吵。首先语文书先跳出来说：“学好我语文的知识是最重要的，这样能够认识很多字，能写出很多优美的文章，还能阅读更多的课外书籍，所以学好语文知识是最重要的。”这时数学书不服气的跳出来说：“学好我数学知识才是最重要的，学好了我数学知识就能很好的解决生活和工作中的许多数据问题，比如算账、统计、时间安排、数据分析……，还有可能让学习的人成为优秀的企业家或科学家，所以只要学好数学知识就可以了。”英语书到底按耐不住蹦出来说：“我才是最重要的，只有学好了英语知识就能出国跟外国人交流，学习国外先进的文化知识，让学习的人成为顶尖的人才”。
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700字 初三 读后感苏州市吴中区东山实验小学顾晴我前些天阅读《中小学数学》，看到《“找规律”课堂实录与反思》一文后有编者这样一段话：“‘运用数学知识解决生活问题是数学学习的出发点和归宿。’这是个典型的“似是而非”的说法。实际上，就数学知识的学习来说，人类从两千多年前就已经不是这样认识问题了。那时侯人们就已经认识到数学是素质教育，是培养人的理性思维能力的教育，是教会人们正确的思维和表达的教育，是使人更聪明的教育……”
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450字 五年级 读后感最近我从图书馆里借了一本《可怕的科学》经典数学系列的“特别要命的数学”，我看了一点便爱不释手了。这本书写得非常有趣，书中的语句很生动，知识也通俗易懂。可能你看到这是一本关于数学的书，想它一定很深奥，可如果你看过了，就会发现，这本书把复杂的数学知识转变成了一个个有趣的小故事，我被他深深吸引了。虽然这本书名叫可怕的科学，其实它并不可怕，就是我们身边的数学知识，比如长度面积和体积等的测量与计算，等等。
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450字 六年级 叙事数学知识多又多今天早上，我和妈妈去世纪广场上有趣的朗诵课，上完课之后，我和妈妈在那里寻找春天，发现了许多数学知识。金灿灿的迎春花散发出浓浓的香味，垂柳的叶子嫩绿嫩绿的，柔软的枝条随着温暖的春风得意地跳着轻盈的舞蹈，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呀！妈妈对我说：“我们玩数学游戏吧？”我高兴地答应了。妈妈说：“这里的柳树有6行，一行有6棵，一共有多少棵？”我不假思索地回答：“太简单了！6×6＝36，一共有36棵柳树。”妈妈高兴地说：“不错哦！小伙子。”
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1200字以上尊敬的校团委老师：你们好！随着数学在我们日常生活中地位的一步步提升，能够将所学的数学知识运用到实际生活中也变得更加重要。而我们数学建模协会正是为了顺应这一需要而为广大爱好数学并有兴趣将所学到的所了解到的数学知识运用到实际生活中的同学提供一个舞台。有助于同学们体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增强应用意识；有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。让他们能够在相互交流与学习中感悟数学，对如何将数学运用到实际生活中有更深的体悟。
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750字 五年级 记叙文不管是朋友同事还是亲人孩子，过生日总是少不了蛋糕，但是你怀疑过蛋糕尺寸有水分吗？因为今天定了一个蛋糕，所以涨了新知识，那就是蛋糕店里的6寸、8寸、10寸、12寸、14寸的蛋糕到底是多大？小面就说说我今天刚了解到的吧。今天我去蛋糕店定蛋糕，但是我不知道需要多大的，也不知道店里标注的8寸、10寸是多大的，然后我就问店员。店员说，8寸是20多厘米的，10寸的是25厘米左右。但是跟我的数学知识我就听出了一些不对，我们学的数学知识告诉我们1寸=3.3厘米，所以8寸的蛋糕应该是26.4厘米，10寸的应该是33.3厘米，这样算下来比店员说的大小大了不少呢，我把这些告诉店员，店员表示我自己也不太清楚，我们网上就是这样写的。