- 体裁：
- 散文
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900字 高三 写人责任——让我们歌唱生命——读张丽钧《世界以痛吻我》活着是一种权利，更是一种责任。读了张丽钧的《世界以痛吻我》后，我更深地理解了这句话。为自己好好地活，为他人好好地活。这是种责任。泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”真的，这是多么凝重的诗句。诗人读透了社会，读透了人生。让我们更多地参悟出了一种责任意识，对己对人强烈的责任意识。
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1000字 六年级 叙事泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”但乐观的人，有快乐的心的人却可以莞尔一笑：“世界以痛吻我，我却回报以歌。”生活的色彩，或黯然失色，或五彩缤纷，而上色的笔则把握在你的手中。如何上色就取决你的态度了。我的生活就曾是一片黯然失色的天空，当然那是眼睛里的自私蒙蔽了眼睛，使我看不到生活的美好与周围人的关怀。
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500字 高一 散文世界以痛吻我，要我回报以歌。这是泰戈尔的，原来看这句话没觉得怎样，如今却有了不一样的感觉。生活就是这么残忍，以痛吻我，还要我回报以歌，我哪里有歌可唱？世界不由分说的将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙——哪歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了呀！这时候，你却隔岸观火的要我“回报以歌”。
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500字 高一 叙事世界以痛吻我，要我回报以歌。这是泰戈尔的，原来看这句话没觉得怎样，如今却有了不一样的感觉。生活就是这么残忍，以痛吻我，还要我回报以歌，我哪里有歌可唱？世界不由分说的将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙——哪歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了呀！这时候，你却隔岸观火的要我“回报以歌”。
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600字 诗歌世界以痛吻我，要我回报以歌。这是泰戈尔的，原来看这句话没觉得怎样，如今却有了不一样的感觉。生活就是这么残忍，以痛吻我，还要我回报以歌，我哪里有歌可唱？世界不由分说的将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔舐得体无完肤了，连同我的喉咙——哪歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了呀！这时候，你却隔岸观火的要我“回报以歌”。
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1200字 初一 议论文诗人泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”作家马德说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”只是颠倒其中两字，意境却大不相同了，两句之中，我更倾向于后者，如果说泰戈尔的话语中还存在对这个世界的无奈、愤懑，那么马德的话语中则是多出了一份坦然，一份大度，一份对世界一切苦难的感恩之心。印象中老师曾说：“人从一生下来就是要到世上接受苦难的。
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1000字 高中 叙事投我以痛，报之以歌“世界以痛吻我，要我回报以歌。”泰戈尔的话直叩我的心扉，思绪间，仿佛又回到那个檐前滴雨的黄昏。马蹄声，孤独又忧郁地自远至近，洒落在沉默的街上，如白色的小花朵。点燃了谁眸中的穰星。而那在路边翘首盼望的，不是如花美眷，而是已花甲的老人。那时我还在上高二，放学也没有像现在那么晚，因此周五放学我还可以坐车早点回家。坐在车窗旁，细数着黄昏的檐前滴雨，偶尔，有几滴调皮的小雨点会蹦到我的皮肤上。有点微凉的触感。
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750字 高三有人说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”但我要说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”人行于世，跌跌撞撞，常有痛苦之感，痛而大叫，太过脆弱；痛而不说，太过隐忍；如能痛而歌之，方为智慧之道。当然，歌只是形式的一种。古人常遭贬谪之痛，于是一首首唱尽心中不得意的诗篇在诗人心中应运而生。这无疑是一种最佳的排遣痛苦的方式，因为如果诗人大喊，叫天地皆不应，诗人沉默更是无人问津，只有将痛苦化为笔尖神力，打造出让人灵魂共鸣的词句，才不枉通过。于是东坡歌曰：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生——回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无晴。”他没有大喊，没有缄口不言，而是以达观的笔调，豁达的情感，将乌台之痛化为歌声，震荡千古，使人共鸣，为人称颂。