- 年级：
- 小学
- 字数：
- 1200字以上
-
650字 六年级 议论文从小我们都生活在一个安定富裕的社会里，我们不懂得什么是战争，什么是苦难。小时候党在我心中是一个抽象的概念，刚开始对党的认识是由那一个个感人的故事与一名名英雄人物而组成的，在小学课本中我们认识了董存瑞和黄继光。这些扣人心弦、惊心动魄的故事和这些闪亮的英雄人物的名字，在我幼小的心灵中深深的扎下了根。每当英雄人物的出现我们总是很兴奋，似乎看到了曙光，看到了一股能带领我们走向胜利的曙光……
-
650字 六年级 散文大家好，从今天开始，每周我都会为WWE做介绍和说现在的冠军得主，希望大家多多指点，也希望大家对WWE更了解，更喜欢在八十年代前，摔角还是一种和拳击一样很严肃的运动，而到了1982年后，这项运动就变成了一种更具娱乐性质的比赛。比赛中有很多不同的角色，就像戏剧有生旦净末丑之分，像正在正是很受欢迎的英雄人物，而成功反就是反面人物，但这些角色并不是固定不变的，有时候英雄人物会为反面人物，反面人物也可以为英雄人物。
-
650字 三年级 读后感读完《历史的选择》后发现：中国，是世界上人口最多的国家，也是一个英雄人物辈出的国家。我所知道的英雄人物有很多，比如雷锋、孔繁森、杨利伟、王进喜等等。其中，杨利伟就是我最敬佩的一位。2003年10月15日，在亿万中华儿女的注目下，杨利伟随同“神舟五号”飞上了太空，并以此成就他个人、乃至一个民族的无上荣耀。
-
1200字以上 初三 叙事中华民族近五千年的悠久历史涌现出了无数的英雄人物，他们大多都为保卫中华民族而献出了宝贵的生命或是为了中华民族而做出了伟大的贡献。而相较于他们的伟大，我们又能做些什么呢？从古至今，留名青史的英雄人物数不计数，他们的名字在史书上留下了绚丽的一笔。屈原忠君爱国，卫青、霍去病抗击匈奴，岳飞抗金，文天祥抗元，文天祥宁死不屈。
-
500字 六年级我读了许多书，其中的一本书是《英雄人物的故事》，它讲述了在抗日战争中的革命英雄人物的感人事迹，像董存瑞、江姐、小雨来、刘胡兰等等，这本书深深的触动了我作出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上作出不平凡事迹的人也是英雄。而我心目中的英雄却是南宋初年的抗金名将-----岳飞。
-
550字 高三 散文在昨晚的班会上，我提出了一个问题；“哪个同学能讲一讲王成和雷锋的故事？”结果是全班同学都知道他们的故事，但没有一个同学能比较完整地把雷锋的事迹讲出来，有少数同学知道王成的故事，但讲出来的内容却非常笼统。在这节班会以后，我对同学们了解我国英雄人物的情况进行了调查，发现有以下两个问题；一是同学们对英雄人物了解得比较少，比较空泛；二是同学们对英雄人物的理解比较片面，大多数同学认为只有战争时期才会出英雄，现在生活在和平时期，是远离英雄的时代，这种观点与学校的长期以来忽视这方面的教育有很大关系。
-
450字 三年级 读后感樱花小学 三3班 赵昀轩最近，我读了《英雄人物》这本书，书中介绍了许多英雄的英勇事迹：有八女投江的大义凛然；有黄继光堵枪眼的奋不顾身；有邱少云烈火焚身的坚忍不拔……这些英雄人物就像灯塔一样，为我们少年儿童指明了前进的方向。 其中，我最欣赏的人是董存瑞。为了战斗的胜利，为了战友的生命安全，为了解放隆化，董存瑞毅然举起了炸药包，献出了自己年轻而又宝贵的生命。
-
1000字 初二 议论文所谓的英雄人物不是那些以思想和力量得胜的人，而是有高尚德行的人。——题记古往今来，历史涌现了一个个英雄人物。然而，霍金的事迹让无数人为之惊叹，贝多芬在痛苦的煎熬中，却创作的一首首优美的乐章仍为无数音乐爱好者所爱，海伦凯勒面对命运的折磨而不屈，奋勇向前的精神为无数人感叹！是的，每一个英雄背后都隐藏着一段悲剧，他们是真正的英雄！
-
650字 初二 读后感寒假期间,我读了《水浒传》,了解了许多历史故事,认识了《水浒传》里的许多英雄好汉,被他们的故事所感动、所吸引.《水浒传》是中国古典四大名著之一,它是施耐庵和罗贯中合作而写成的.《水浒传》主要是英雄人物的传奇故事,书中有一百零八个好汉,他们个个性格鲜明,光彩照人.水浒英雄中的李逵、鲁智深、武松、林冲等人,家喻户晓,长期活在人们心中.而在众多的英雄人物中,我最喜欢的还是武松.
-
800字 初二 散文所谓的英雄人物不是那些以思想和力量得胜的人，而是有高尚德行的人。——题记古往今来，历史涌现了一个个英雄人物。然而，霍金的事迹让无数人为之惊叹，贝多芬在痛苦的煎熬中，却创作的一首首优美的乐章仍为无数音乐爱好者所爱，海伦凯勒面对命运的折磨而不屈，奋勇向前的精神为无数人感叹！是的，每一个英雄背后都隐藏着一段悲剧，他们是真正的英雄！