- 字数：
- 1200字以上
- 体裁：
- 记叙文
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800字 五年级 议论文古语云：“近朱者赤，近墨者黑。”又云：“出淤泥而不染”。两者，看似是极为矛盾的说法，其实不然。若静下心来想想，这两句话的角度是不一样的。“出淤泥而不染”是指人的操守，是为主动；而“近朱者赤，近墨者黑”呢，说的是环境的影响，于主体来说，是被动。其实二者说的都是一种选择。“出淤泥而不染”，是选择了不接受；“近朱者赤，近墨者黑，”是选择了接受，当然，这种接受还是很被动的，有不得不接受的意思。
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450字 初三 记叙文予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。——题记菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；荷，便是花中君子。它不同牡丹美于娇艳；不同水仙置于清水。洁身自好是它的美，出淤泥而不染是它的特性，虽立于水中却并不娇艳，婷婷玉立托与荷叶之上。真是别有一番美丽！！
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600字 初一 记叙文喜欢荷花，喜欢它的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢它的亭亭玉立，喜欢它的高贵典雅，喜欢它的柔情似水，喜欢它的出淤泥而不染，喜欢它的濯清莲而不妖……——题记“……予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝……”诵着周敦颐的爱莲说，我不禁忆起那夏日的荷花…… “荷花绝不孤傲，要开就是满池满塘。
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900字 初二 记叙文出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——题记。周敦颐的《爱莲说》流传至今，它文章里的一句话更是深深的印在我的脑海里，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，相信大家都不陌生吧。它的文章里记述了菊、牡丹、莲花三者之间的关系，菊是隐逸者，牡丹是富贵者，莲花是君子，前二者都是为了衬托莲花，衬托莲花的清纯、高洁、脱俗、正直、娴静等品质。
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1200字以上 初一 议论文大家都知道，在周敦颐着名的《爱莲说》里有这样的句子：“余独爱莲之出淤泥而不染，濯青涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”作者在文中极力赞赏一如荷花之出淤泥而不染性格的人，实际上是有意无意的自喻。通过写荷花超尘绝俗的独特品质，来寄寓自己的心志，表达自己决不趋炎附势，随波逐流，傲世蔑俗的心态。
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600字 初一在很小的时候，就听家里的老人说“出淤泥而不染。”但却没了下文，知道看到了周敦颐先生的《爱莲说》后，才知道原来是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”每逢夏季，总会邀上一群好友去一睹这莲花的风采。被碧绿的荷叶簇拥着的荷花如出水芙蓉般美丽，南宋诗人杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”也不过如此了吧。
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600字 初一 散文我赞美出淤泥而不染的荷花，我赞美雍容华贵的牡丹花，我赞美清淡高雅的白玉兰，可我更赞美傲雪怒放的梅花。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花挺立在寒风之中。从不与百花争艳的它，愈是生机勃勃。那花瓣白里透红，圆润如玉，可与出淤泥而不染的荷花相媲美。梅花的品种有很多：粉梅像霞、白梅如雪、青萼梅白中隐青，晶莹淡雅……
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650字 初二 应用文它坚持不懈，有坚定的信念，拥有顽强的毅力，面对困难从不所馁。它出淤泥而不染。它就是拥有宽大胸襟的水！学《孔子游春》令我受益匪浅，不仅仅是对孔子的赞颂，还认识到了水的毅力及优点。平凡的水居然拥有超乎人们想象的能量，它自身干洁，出淤泥而不染；它能包容世间万物，有宽广的胸襟。水！我赞美你！只想问问，你穿山岩，凿石壁，不累吗？
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550字 初三 记叙文周敦颐写《爱莲说》表达了他不与世俗同流合污，不被外界环境所干扰的一种洁身自好的品质。其脍炙人口的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”更是人人皆知。大概大众的看法都是普遍认为的。纵使周敦颐不写“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我还是要说“近墨者不一定黑”。我不只一次听到师长们对我说“近朱者赤，近墨者黑”这一句话了。
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600字 一年级 记叙文“出淤泥而不染”，人们常用这句话赞颂荷花高洁的品质。可我认为这句话有些贬低了淤泥。在人们赞美荷花时，为什么偏要认定淤泥在荷花下面就要污染荷花呢？不知大家是否知道这样一则寓言：池塘里开满了颜色各异，姿态万千的荷花。岸上赏花的人们赞叹道：“荷花出淤泥而不染、品质高尚、精神可嘉。荷花们听了，一齐嚷道：“我们生得这么美丽，为什么要受淤泥的干扰！