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450字 初一 议论文越是美丽的人生，越有更多的伤痛，学会感恩伤痛吧！——题记人生总免不了伤痛。有时候，越是美丽的人生，越有更多的伤痛。世间万物，莫过如此。也许，恰恰是感恩伤痛，才会使生命更完美，更精彩……万物萧条的冬天是四季的伤痛。四季正是有了感恩，才有了春的绚烂，夏的沸腾，秋的收获。乌云是天空的伤痛。天空也正因为学会了感恩伤痛，因此才湛蓝一碧如洗，伤痛造就了天空的精彩。
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450字 初三 书信伤痛，是一份曾经的拥有；伤痛，是一份无奈的失落；伤痛，是一份难以追怀的往事；伤痛，是一段无法抹去的岁月……当我们告别昨天的时候，与伤痛一同告别吧，不要把它带到美好的明天。不要，不要再说那些了，美好的，难忘的，心酸的，伤痛的……都不要再说，不要再说，也不要回想。幸福和痛苦往往只隔着一层透明的玻璃纸。当幸福炙手可热的时候，多一份冷静吧；当痛苦将心灵结上一层坚冰的时候，也不要失去那一分热情。
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550字 高一 抒情散文伤痛带来的只是悲伤悲伤带来的只是伤痛伤过了才会懂失去了才拥有痛过了才会伤梦醒了才会痛是完美毒药是定时炸弹有时会让人很痛很痛但是却有一种莫名其妙的快乐有时却会让人坚强有时却像一个淘气的小孩子一样总喜欢和人捉迷藏或许他总是在想谁能捉住谁呢是祸都躲不过然而我们就是不能躲得过他伤的越深反而坚强的越多痛的越深
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900字 初二 议论文故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子如果说生命是一座庄严的城堡，那么，伤痛就是构成城堡的砖墙；如果说生命是一片宽阔的海洋，那么，伤痛就是汇成海洋的小溪；如果说生命是一首优美的诗歌，那么，伤痛就是组成诗歌的字符。生命之中，生活之内，总会有伤痛相伴，伤痛再所难免，那么，如何面对它们呢？是的，带着伤痛出发吧！
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450字 四年级伤痛有很多种，比如：一个人做一件坏事把责任推卸到你身上，其他人都不相信你、有一个很要好的朋友，突然要转学了……而我的伤痛你永远不懂。我叫陈淇梦，我的闺蜜叫黄诗成，她喜欢的人叫潘森，当然他也喜欢黄诗成。我有一个喜欢的人，他叫刘涛。他15岁的时候，尸体在山坡上被发现了。没有办法，这就是现实，我的好朋友，黄诗成14岁的时候。被学校的暴力分子殴打，潘森为了救她，牺牲了自己。导致黄诗成转学。我被一群无恶不作的人推下了桥。
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700字 初二 议论文挑战中有一种灼眼的红，那是伤痛的颜色。只有挑战它，才算真正的挑战自我。梦幻的少年，轻狂的我们，从不去想挑战伤痛，认为伤痛是失败的代名词，我也是如此。可是在暑假的那一天我终于明白幼稚的我错的是那么深。那是一个灰暗的中午，天低得就象要塌下来似的。我和三个已经成年的姐姐们百无聊赖地呆在家里，四双眼睛来回搜索着，想要找出一些可以解闷的东西。
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550字 六年级 散文什么是伤，伤是什么？什么是痛，痛是什么？无尽的伤，无尽的痛，刀剑相交，还是恶语中伤？――题记伤心了，心痛了，这很正常。因为生活是不如意的，生活是不公平的。一个人就是一个整体，只有自己，才能最理解自己，只有自己才能真正懂得自己的心。伤痛是什么？伤痛是人心里的一根弦，一根长而有力的弦。触动了它，心湖便难以平静，犹如向其中投入了一块巨大的石子，不但激起了千层浪，不知要经过多少年才能将彻底地填平，又或者那个伤太大，再也无法填平了。
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650字 六年级 散文什么是伤，伤是什么？什么是痛，痛是什么？无尽的伤，无尽的痛，刀剑相交，还是恶语中伤？――题记伤心了，心痛了，这很正常。因为生活是不如意的，生活是不公平的。一个人就是一个整体，只有自己，才能最理解自己，只有自己才能真正懂得自己的心。伤痛是什么？伤痛是人心里的一根弦，一根长而有力的弦。触动了它，心湖便难以平静，犹如向其中投入了一块巨大的石子，不但激起了千层浪，不知要经过多少年才能将彻底地填平，又或者那个伤太大，再也无法填平了。
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600字 五年级 叙事阅读是打开智慧宝库的钥匙；阅读是通往知识的殿堂；阅读会伴我们成长，给我们带来启示，让我们懂得许许多多的道理。今天，我翻开《智慧背囊》这本书，看到了《伤痛与力量》这篇文章时。一下子，油然而生的好奇充满了我的心。伤痛怎么会跟力量有关系呢？我带着这颗好奇心读着这篇文章。原来，这篇文章写的是一位爷爷给孙子讲故事，故事里的内容是这样的：一个叫雅各的人在河边迷失了方向，又遭到了强盗的偷袭，腿部受到了严重的创伤。
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700字 初一 叙事时间老人坐着轮椅缓慢地从我身边走过。调皮的时间从老人的口袋中偷偷溜了出来，和我作伴，带给我两眼礼物——一样是成长，另一样是伤痛。我不懂它的含义，猜测着是不是时间在提醒我，要在伤痛中成长？时间送给我两样礼物——一样是成长，另一样是伤痛。十几岁的我爱上了自行车，爱上了骑车时风从身边掠过的那种速度。但爱，是要付出代价的。