- 字数：
- 550字
- 体裁：
- 记叙文
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700字 三年级故事书与漫画书一个夜晚，小学生听到了从书柜里传出了声音。是谁呀？他这才发现原来是漫画书和故事书正在争吵。“嘿，你在干嘛呀？你为什么那么脏？”漫画书好奇地问。“嗯？哼！”故事书抹了抹身上的灰尘，生气地说，“是你呀。还不是因为你！”故事书说完，眼泪掉了下来。“我？我哪里得罪你啦！”漫画书又委屈又生气。故事书说：“哼，我身上的灰尘还不是因为自从主人把你买来后，天天抱着你。你还对他施了不知什么魔法，让他对着你捧腹大笑！”故事书说完，眼泪又一次掉了下来。“那是你们自找的！”漫画书骄傲地说。它轻蔑地瞥了一眼故事书，它认为是它太厉害了，会魔法，才会让主人那么喜欢它。故事书沉默了。
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550字 初二 叙事我喜欢读故事书我喜欢读故事书。小的时候，我一吵闹，妈妈就给我讲故事，妈妈一讲故事，我就能安静下来，认真地听妈妈给我讲故事，这可能就是我现在喜欢读故事书的原因吧！妈妈给我讲过好多故事，但我最喜欢的却是《一千零一夜》，在故事中有国王、公主、王子，还有怪兽，我觉得非常有趣，我喜欢他们。读故事书可以认识好多的汉字，也可以得到快乐，所以我喜欢读故事书。
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550字 四年级从前，有一个神奇的书包。书包了生活着故事书、语文书、数学书、英语书和练习本。练习本是最强大的，因为他数量最多。他总想当书包的大王，他想：如果我当大王就必须一个一个地打败他们。如果他们合在一起的话，再想打败他们就难上加难了。于是，他决定先打败力量最大的故事书。他找来了一个小兵，对他说：“你去找故事书，然后跟他说请他来吃饭。记住，千万不能说出真相。”小兵走了，找到了故事书。谁知这个小兵是故事书的内应。他把事情的来龙去脉都告诉了故事书。故事书听后感到事情的严重性，立刻对小兵说：“赶快把其他书找来商量，这件事刻不容缓，快！”
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550字 三年级 记叙文小刚是个爱读书的孩子。他学习成绩很好。他的理想是长大后成为一名飞行员，飞翔在祖国的蓝天上。一天，小刚的妈妈给小刚买了一本故事书，故事书的名字叫《飞翔在蓝天上的人》，小刚可喜欢这本故事书了，恨不得立即把这本故事书看完，因为跟自己的梦想很像。早上，上学的时候，小刚一边走路一边看这本故事书。这时，一只蝴蝶飞过来，好像在告诉他：小朋友，不能边走边看书，会弄伤眼睛的。
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650字 五年级 叙事人们说，父爱是慈祥的，父爱是残酷无情的，父亲的爱每天都在变换着，让人读不懂，就像一本读不懂的书。小时候，爸爸每天都陪我玩，给我讲故事，天天每当我睡觉时，都会让爸爸给我讲个故事，哄我睡觉，渐渐的我喜欢上了故事书，每天让爸爸给我讲，爸爸也会给我买许多故事书，给我看，每次拿着心爱的故事书都会十分高兴。今天是我十岁的生日，我猜想爸爸会送我什么生日礼物，会不会是一本精美的故事书呀，爸爸是知道的，我最爱故事书的，我猜一定是，我十分的高兴。
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800字 六年级 叙事我是一个小男孩，我的兴趣非常广泛，我喜欢踢足球、打乒乓球、阅读故事书、打羽毛球……在其中我最喜欢阅读故事书。刚开始可不是这样了，妈妈天天鼓励我阅读故事书，还引导我阅读故事书。渐渐的，我天天都阅读故事书，而且越读越入迷，读得废寝忘食，因为阅读故事书可以让我得到了许多我不知道的道理，也让我知道了许多的知识，还让我这一个井底之蛙变成一个知书达理的“小博士”。甚至还让我明白了许多狡猾的动物，如狡猾的狐狸、凶恶的狼、爱骗动物的黄鼠狼……还让我从小就见识了精彩的外面世界。经过我持之以恒的努力，我的知识也蒸蒸日上了，我的作文也在班上名列前茅了。老师们都对我赞不绝口，我也感到高兴得兴高采烈。
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600字 三年级 写景我很喜欢看故事书，特别是有图画的那种。每次看故事书，我都会沉浸在故事情节中，随着主人公的情绪而波动。然而，我妈妈不喜欢我看故事书，她认为，看这些书是浪费时间，影响学习的，所以每次我都要偷偷地躲在房间看。今天中午一吃完饭，我就快速地跑回房间。因为房里藏着一本超级好看的故事书，那可是我费了九牛二虎之力，才从众多同学手下抢来的。
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700字 六年级在人类历史上，书是传承文明的重要工具，我最喜欢在书的海洋里遨游、畅想。书，她不仅成为了我的老师也是我的挚友。故事书——书海的进口童年的我就非常喜欢听大人给我讲故事，而且每天晚上必须让妈妈把花花绿绿的故事书读给我听才会睡觉，要不然我会一直大叫，很让人头疼吧！随着我慢慢的长大，我会自己看一些简单的故事书，就这样我像一条初入大海的鱼儿到处漫游，非把故事书的“海域”搞个一清二楚不可。我在各式各样的故事中不断地丰富了知识、开阔了视野……丰富多彩的故事书让我的童年更加精彩难忘。
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450字 四年级 叙事我是个女孩子，但心一儿也不细，毛手毛脚的，还有个爱惹祸的毛病。这天，爸妈不在家，小鬼当家，不看会我的故事书就真对不起自己了。但是-----我滴书呢？书去哪儿啦！哎！书架上没有，茶几上也没有，那么餐桌上呢？也没有！哎呀，我滴故事书你去哪儿啦？我十分焦急----故事书，你在这呀！我发现了床底下的故事书。呼----终于找见你啦。我钻进床底，用腿把一个障碍物推走然后拿起书，准备从满是灰尘的床底钻出去。
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1200字以上 叙事绘本作文《大卫，不可以》教案交建里小学王冰教学目标：1、通过看绘本故事，培养学生学会看图，并且能够用自己的语言准确的表达出来。2、通过看图使学生体会的妈妈的爱。教学过程：导入：师：大家喜欢看图画故事书吗？生：喜欢！师：都看过什么故事书？老师就给大家带来了一本绘本故事书这本书的名字就叫做“大卫，不可以”，