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450字 四年级“妈妈，我不想换书包，这个书包挺好的呀！”“不行，这个书包已经破了啊！”“不是就出现了一点毛头嘛！”别看我是三年级的小学生，但用过的书包不知道多少个了。每个书包都很好，很漂亮，特别是这个书包，很有男孩子的气质啊！但是妈妈又要给我换书包了，我真是哭笑不得。我的书包是怎么样的呢？告诉你吧，我的书包是橘色和黑色相间的，有一个adidas的标志，反面有两条粗粗的背带。哈哈，一听就知道是男孩子专用的吧！
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600字 初二 说明文想必学生都有书包，我也是学生，我也有书包。我用过好几个书包，而印象最深的一个书包，是我升四年级的时候买的那个，现在还在用呢！虽然书包外表有点旧了，但是我还是喜欢它。我的书包分两层，一层放所有书，另一层放一些试卷之类的东西。两边还有两个小袋子，可以放水杯、雨伞之类的物品。这个书包可是妈妈跑了两次商场才买到的。
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600字 六年级这天早上我发现书包格外的重，每当我背起书包，我都会想起我成长中的点点滴滴。在我得到这个书包之前每天看那些比我大一点的哥哥姐姐背着书包在小区中趾高气扬的走着，我十分的羡慕，在我上幼儿园前，妈妈也给我买了一个小书包，外面有个小奥特曼，其他布料全是蓝色的。虽然十分普通，可在我眼中却是无价之宝，我在第2天早上背着书包去上幼儿园了，我十分的开心！
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550字 六年级我有过很多书包，各种各样的，但是只用了一两个学期就坏了。这不是我自己弄坏了的，而是因为书实在是太多了，压久了，就坏了。记得在五年级的时候，书包里有很多乱七八糟的东西，导致我的书包重的要命。于是回家把这些乱七八糟的东西拿出来，就感觉轻多了，没那么重。第二天早上去上学，书包就轻多了，背起来也轻松。一天下来，我的作业比之前多了，放学后又背起书包。虽然是同一个书包，但感觉完全不一样，来的时候轻多了，一放学又重的跟泰山一样，书包里也挤满了东西。当我走出教室门，听到书包里一阵吵闹。
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500字 五年级我有一个很普通的书包，它陪我度过了五年。记得，在我还没上幼儿园的时候，每当我看见那些大哥哥大姐姐，他们背着自己的书包，很神气的样子，我就用羡慕的神情看着他们。在我三岁生日时，妈妈给我买了一个小书包，我一天到晚都抱着它不放，里面还放了很多我的小玩具，我只要有时间，就拿着书包到处转悠转悠。慢慢地，我踏入了小学的大门，妈妈让我换一个书包因为第一个书包实在太小了，装不下小学的书，我只能不舍得把它放进衣柜里了，我背着新书包朝着梦想之路开始前行。
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900字 高二 状物书包是我的好伙伴，它陪伴我成长。记得小时候，我看见哥哥姐姐们背着个大大的书包，心里很是羡慕。妈妈看到了，在生日那天给了我一个神秘的礼物，我拆开一看，“哇!”我大叫起来，高兴地跳起来，在地上手舞足蹈。把所有的文具塞进书包里，立刻变得鼓鼓的，我拿起书包，高高兴兴地在小区里跑了一圈，好像要让全世界的人都知道似的。第二天，我背着书包去上学，兴高采烈地走在大路上，到了学校，我发现有很多知音，我和知音们一整天都在聊书包里的故事，所以我越来越喜欢我的书包了。
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600字 三年级 记叙文每天我背上书包，脑子里总会跳出另一个书包来。那个书包是我以前用的，我上三年级时，它也退休养老了。它是一个蓝色书包，书包前面印有我最喜欢的小熊威尼的图案，宽宽的背带，四周镶着湖蓝色的滚边，滚边中间有一条普蓝色的拉链。里面是粉蓝色的里子，里面分别有五层，每一层的开口都上有拉链，第三层里还有一只红色的小螃蟹。
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700字 初一在我家的衣柜里，有一个书包，静静的待在衣柜的角落里，是蓝色的，上边印着许多花，漂亮极了，而且还很新，可惜肩带断了。有时候我翻衣柜时会看到它，每当我看到它时，我就会想起一段令我后悔莫及的往事。这件事在我的印象和记忆里刻骨铭心，难以忘怀，那时我上二年级。那一天，姑姑来到了我家，送给了我一个礼物，就是一个书包。第一眼看到这个书包，我就十分喜欢它，我得到了书包，欣喜若狂，简直恨不得马上背着新书包去上学。第二天就把书包洗了，干了之后马上外行背着它去上学了。
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550字 五年级书包，它是我们学生不可缺少的伙伴，有了他的帮助，我们的学习用品便有了它们自己的小天地了。从一年级到现在，我已经用坏四个书包了。因为书包的书太沉，我又不爱护他。尽管四年级后我就不“欺负”它了，但却还是要换。这是一种资源的极大浪费，减少这种浪费很有必要。可是人们只是增加了书包的承重能力，而没有减少书本身的重量。再这样下去，虽然我们学会了更多知识，但我们稚嫩的肩膀却背不动书包了。书包从一条绑书的绳子，到一块包书的布，再到单肩包，最后到现在双肩包，里面的书随着时代的进步，也一直都在加重，加重，再加重。
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450字 二年级桌上有一只书包。书包是黑色的，长方形。它长40厘米，宽27厘米，基本上有半个桌面那么大。包上没有图案，只是在左下方有一个商标，上面写着一行英文字母，背带宽5厘米，背在肩上一定很舒服。做书包的材料是帆布，很结实，而且容易清洗。（观察、测量、比较、生活经验等多种方法的运用，让读者对书包的外观特点一目了然。）