-
1200字以上 五年级 叙事进入八十年代以来，我国中小学校里，科技小发明活动蓬勃开展起来了，千百万中小学生加入了发明创造的行列。在发明创造的道路上，同学们都有一个美好的愿望：现在做个小发明家，长大后作个大发明家，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。但一想到发明，有些同学又可能觉得它得很神秘，好象高不可攀，其实不然，发明创造并不神秘。
-
1000字 初三 议论文开学初，老师让我和班里的几位同学去参加青少年创新大赛，并去陈立新老师那里培训和选拔。我有点紧张也点兴奋，因为我从来没参加过这么大的比赛。培训过程中，我认真摘笔记，认真完成老师发下来的试卷。我很希望自己能成为参加青少年创新大赛选手之一。几节课下来，我收获不少：我懂得了专利是受法律规范保护的发明创造，它是指一项发明创造向国家审批机关提出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。
-
500字 四年级 读后感爱迪生是世界闻名的大发明家，他一生有1000多项发明创造，为全人类做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不起，难道他有超人的本领吗？我带着疑惑翻开了《爱迪生》这本书。介绍了爱迪生发明创造所经历过的坎坷，每一项发明都凝聚着他的心血，每一项发明他都付出了辛勤的劳动。发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩，为此付出了多少心血。
-
1200字以上 四年级在生活中，大自然给了我们许多的启示，有很多的发明创造都是从动植物身上发现的。下面是小编整理的四年级探究考察作文，仅供大家参考阅读!【大自然的启示_作文1】在生活中，大自然给了我们许多的启示，有很多的发明创造都是从动植物身上发现的。小青蛙为什么一定要等飞蛾起飞才发动攻击呢?通过多次实验，仿声学家终于发明了电子蛙眼。
-
600字 六年级 记叙文人类社会的发展进步离不开发明创造，它是社会进步的动力。而发明创造的“基石”又是灵感，有了灵感，有了对生活的热爱，就有了发明的源泉。我想发明一种“多功能机器人”。它的体形跟成年人一般大小，但体重却比成年人重一倍。它是用一种特殊的防弹、防火材料做外壳的。它的“肚子”里安装着记忆晶片，太阳能装置、语言装置等多种异装置。
-
650字 五年级 写人在一个小城里，小明有四位小伙伴。有一天，小明脑子里蹦出了一个新奇的想象——如果有一个‘穿越时空电话座椅机’该多好啊。小明脑子里蹦出这个想法以后，就找他的小伙伴——小红。小红知道小明有这个新奇的想法以后，就天天钻到图书馆里去借书，借的书都是关于发明创造的书。有一天，她终于看到了对小明的发明创造有帮助的知识。
-
600字 六年级 叙事人类社会的发展进步离不开发明创造，它是社会进步的动力。而发明创造的“基石”又是灵感，有了灵感，有了对生活的热爱，就有了发明的源泉。我想发明一种“多功能机器人”。它的体形跟成年人一般大小，但体重却比成年人重一倍。它是用一种特殊的防弹、防火材料做外壳的。它的“肚子”里安装着记忆晶片，太阳能装置、语言装置等多种异装置。
-
550字 初二 议论文劳动，一个古老而又熟悉的字眼，众所叫知，劳动的含义是人类创造物质财富和精神财富的活动。如果人类脱离劳动,世界将会是什么样子呢对此，我不敢设想。世界上无数的发明成果皆由劳动创造。我国伟大的教育家陶行知曾经说过：“在劳力上劳心，是一切发明创造之母，事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。”这句话充分道出了发明创造与劳动的直接关系。
-
750字 初三 叙事仓颉，姓侯刚，号史皇氏，黄帝时史官。相传仓颉“始作书契，以代结绳”，是汉字创始人，被尊为“造字圣人”。在汉字创造之前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后来又发展到用刀子在木、竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结绳和刻木的方法，远不能适应社会发展的需要。黄帝时是上古发明创造较多的时期，那时不仅发明了养蚕，还发明了舟、车、弓驽、镜子和煮饭的锅与甑等。在这些发明创造影响下，仓颉也决心创造出一种文字来。
-
600字 六年级爱迪生是举世闻名的大发明家，他的一生充满了传奇色彩，一共有一千多项发明创造，为人类文明和发展做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不起，难道他有什么超人的本领吗？带着这迷惑不解的问题，我翻开了《大发明家爱迪生》这本书。这本书介绍了爱迪生在发明创造的过程所走过的坎坷道路，每一项的创造发明都凝聚着他的心血和汗水。电灯是爱迪生最辉煌也是对全人类贡献最大的发明。单单为了找到做灯丝的合适材料，他睡在实验室，吃在实验室，夜以继日地工作，常常连续工作30个小时以上。在反复试验了一千六百多种材料后，才找到合适的材料，成功地发明了人类沿用至今的电灯。爱迪生以坚强的意志，超人的毅力和艰苦奋斗的精神给人类带来了光明·····